班会值日的时候怎么做，班级卫生值日表制作格式

本文目录一览

1，班级卫生值日表制作格式
2，班级卫生值日情况总结
3，如何做好值日班长
4，小学主题班会活动方案当好值日生
5，做值日班长的时候怎样才能让同学安静下来
6，今天我值日主题班会开场白和结束语
7，当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的
8，三年级作文当班级值日生时是怎样打扫
9，做值日班长的时候怎样才能让同学安静下来
10，值日班长应该做些什么

1，班级卫生值日表制作格式

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班级卫生值日表制作格式

2，班级卫生值日情况总结

你好一、将卫生意识深深植入孩子们的头脑中。老师们都知道，要管理好班级卫生工作，首先要让孩子们明白为何要讲好卫生。特别是对于我们低年级小学生更是如此。针对班里卫生习惯不好、纸花多等情况，我总是口头说让孩子们捡。可是每次检查，还是会发现很多纸花杂物，结果不尽如人意。新学期开始，我便和孩子们一道利用主题班会时间讨论班里的卫生方面的问题。在班会的课前，我先悄无声息地走进教室，捡起散落在班里地面上的纸花悄悄放在讲台上。课上，我就举起纸花故作不解地问孩子们：值日生每天都扫地，我们的地面又不会往外“长”纸花，那么这些纸花又是从何而来？孩子们七嘴八舌地讨论起来。最终得出出现纸花的原因是有些同学不注意，乱撕、乱丢本子纸所造成的。然后讨论在洒满纸花的脏教室和没有纸花干净的教室哪个让你更舒适、学习的效果更佳？答案明显的是后者。孩子们懂得了：讲好卫生，是一个人的最基本的习惯要求，每个人都讲好卫生，班级环境干干净净，在优美的环境里心情舒畅，做起事情来效果才更高。接着我又顺势而导：如何才能减少或没有纸花，拥有明亮而干净的教室环境？孩子们经过自己的思考讨论达成共识：不乱撕本子纸，发现纸花马上捡起来，并且及时地丢入垃圾桶中。慢慢地，我和孩子们都形成了一种习惯，课间时孩子们发现纸花能主动地捡起来，上课之前，我习惯性地看一看教室地面卫生；我只要往孩子所在位置的地面上瞅一眼，那个孩子就下意识的低头看看是否有纸花需要马上捡起来。这样，孩子们知道为什么要这样做，应该怎样做，这样做的好处等，把良好的卫生意识深深植入孩子们的头脑中。二、将卫生工作细化、抓落实，见行动。通过班会的讨论，孩子们明白了为何要创立“无纸屑班级”，讲好卫生。接下来我随之做了以下工作：排好值日表，培训值日生，制定值日制度，加强卫生工具的管理。1、排好值日表。首先，我和学生们一起排好值日表。借鉴邓秀英老师的班级岗位责任制的经验，根据孩子们的不同特点，将教室地面卫生、教室门前卫生、卫生区卫生任务包干到人，做到“人人有事干，事事有人干”。2、培训值日生。值日生有好的值日技巧，可以事半功倍，所以我很重视值日方法的指导。每周布置两三次卫生技能作业：练习扫地，擦窗，收拾桌子，收集垃圾，如何拖地、何时拖地效果最好，有风的时候如何将垃圾扫得干净等。在班会课上集体讲解值日技巧，再对值日生进行个别指导，争取每一个值日生获得合格的上岗证。3、民主确立值日制度。每组值日生里挑选一个认真负责的小组长。小组长带领组员做好值日工作，并负责记录组员的迟到以及打扫的情况。值日生每迟到一次或值日拖拉，第二天继续值日一天，再次迟到或者值日时拖拉，值日一周。当天的值日检查的结果由值日组长汇总利用早读或中午时间主动报告班主任。我坚持天天听取卫生小组长汇报值日情况，即使因为临时有事不能当天汇报也要利用第二天的时间及时补上，听取汇报。4、卫生工具的管理。满意请采纳

班级卫生值日情况总结

3，如何做好值日班长

我们的值日班长可能和你们不一样,我告诉你要做的起码的事情:1 上课预备铃的时候站在讲台前面管理纪律2 中午管好吃饭的饭盒3 午自修时在讲台前面管理纪律4 督促值日生下课与午自修打扫卫生5 放学认真检查还有等等的,最重要的就是有能力,有威信,能聚集人心

用幽默的方式来好好劝说他们有时实在忍不住了的话可以厉害一些（但要给别人台阶下呦）该温柔温柔该凶狠凶狠

如何做好值日班长

4，小学主题班会活动方案当好值日生

小学主题班会活动方案：当好值日生　　在平平淡淡的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是我为大家整理的小学主题班会活动方案：当好值日生，欢迎大家分享。　　活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。　　活动要点：　　1、认真值日是爱劳动的表现。　　2、要认真负责地。　　教具准备：小红花、小奖品；　　活动过程：　　1、激发兴趣引入活动　　1同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）　　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）　　③小朋友们猜一猜今天班会活动的.主题是什么到板书：“”）　　2、情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）　　3、怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a、学生动手实践，老师指导。b、讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）　　4、谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。）　　5、辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。　　6、夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。　　活动总结　　1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？　　2、全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束） ;

5，做值日班长的时候怎样才能让同学安静下来

我的做法是先不管，然后暗中观察记下名字，交给老师处理。不过做这些事的时候要不留痕迹，要不同学会说你出卖同学的。这样不到一个星期，同学基本就消停了。我最大胆的一次就是在一节自习课，本来老师让我讲作业，结果同学一直吵，于是我干脆花半节课让同学尽情闹腾，顺便在闹腾的时候观察同学有什么特点（这个发现有时会在班级活动中派上大用场）。闹够了，自然就停下来了，这时我讲作业的效率就会很高。最重要的还是要有威信。平时要能跟同学打成一片，处理班级事务的时候要公平，不偏袒朋友。这时我当值日班长时的经验。别想着靠班长什么的帮你，尽量自己来，在必要的时候把情况反映给老师。

6，今天我值日主题班会开场白和结束语

一、活动目标： 1、学做值日生，有为集体、为他人服务的美好愿望。懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 2、在老师的鼓励下能努力做好力所能及的事，有初步的责任感。二、活动要点： 1．认真值日是爱劳动的表现。 2．要认真负责地当好值日生。三、教具准备：课件、卫生之星挂牌、儿歌、小品等。四、活动过程：主持人A：同学们，我们的教室里桌凳摆放得整整齐齐，地上干干净净，黑板黑漆漆，玻璃明晃晃。能坐在这样整洁的教室里学习，你的心情怎么样呢？主持人B：在这样的环境里上课，我感到心情舒畅，学习起来也非常愉快。主持人A：为了保持这样良好的学习环境，我们的值日生付出了辛勤的汗水。主持人B：今天我们二（4）班要开展《当好值日生》主题班会活动。同学们，你们准备好了吗？主持人A：首先请听儿歌《值日生》，值日生，来得早，先给桌子洗洗脸，再叫椅子站站好，还给花儿喝点水，地上灰尘全赶跑。花花喜鹊门前叫：“你好，你好，你真好！主持人B：值日生们可真能干，连花喜鹊都对他们的表现连连夸奖呢！主持人A：有两个值日生，他们的名字分别叫丁丁和冬冬，他们做值日的时候，都非常认真，但效果却不一样，你们想向谁学习呢，下面请听《丁丁冬冬做值日》丁丁冬冬做值日丁丁和冬冬是值日生，丁丁那一组做值日时，同学们早晨到校后就赶紧摆桌子，把桌子摆得整整齐齐的，可是一到下课时，桌子又歪了，丁丁他们却只顾自己玩，已经把自己是值日生的事忘得一干二净。轮到冬冬那组同学做值日生时，早晨到校后，同学们就把课桌摆得整整齐齐的，到了下课时，同学们总是不忘先摆好桌子后，再出去休息，上课时老师看了说，“课桌这么整齐，就像没人用过一样。” 主持人B：大家想学丁丁还是想学冬冬？（孩子们异口同声地说，“学冬冬！”）学习冬冬的什么？主持人A：下面我们来看几幅图，从这几幅图中你看到了什么？你想说些什么呢？情感教育（投影情境画）图1地面有纸屑；图2桌椅摆得很乱；图3笤帚等乱七八糟堆在一起；图4桌子上乱糟糟的；图5黑板没擦。同学们每看一幅讨论一幅，主持人A：看完了这些，你想说些什么呢？（卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）主持人B：作为班级小主人，当我们看到这样的现象，应该做些什么呢？（再次出示图画）同学讨论： 1、看到地上有纸屑，要主动检起。 2、看到桌椅乱了，主动把它摆整齐。还要做到离开座位就把椅子塞进桌肚，并把桌椅摆整齐 3、奋箕先放好，再把笤帚一把把按顺序摆放好。 4、下课以后把不用的书本收进抽屉，把要用的书本、文具摆放在桌子的左上角。 5、看到黑板没擦，就要主动把黑板擦干净。主持人A：在做值日时，我们有的值日生什么事都不干，把值日的工作都推给其他的同学，他们的行为真像下面故事里的三个和尚。故事《三个和尚》主持人A：同学们，你们说三个和尚会怎么做呢？同学讨论：三个和尚再也不会你推我搡，他们肯定会抢着去挑水的。他们会排一个挑水值日表，这样就不会闹矛盾了。主持人B：我们的小朋友真有办法，大家想不想唱一唱他们的故事？表演唱《三个和尚》。主持人A：在我们二（4）班，如果小朋友都像三个和尚那样，做什么事都要你推我，我推你，现在，我们的教室可能已经变成垃圾场了。主持人B：是啊！呀！说曹操，曹操到。你看来了—— 1、学生表演看到废纸都说“不是我”，偷偷地，把废纸踢到别人的座位底下。 2、擦瓷砖时，互扔抹布玩。 3、擦完黑板，把粉擦上的灰到处拍。 4、扫地时，扫一笤帚漏一笤帚。表演完一个，学生就展开评议，小演员知错就改。主持人A：为什么每天都要值日，而且要轮流当值日生呢？ 1、值日是为了同学们能在干净的教室里学习。 2、值日劳动是大家的事，大家都要动手做。 3、每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。主持人B：对呀，只有大家都动起手来，我们的教室、校园、家乡、才能变得越来越美丽、越来越干净！下面请听歌曲《劳动最光荣》！主持人A：下面请我们的同学来做小裁判，看看下面这些同学做得对不对，如果不对，请你说说不对在哪里？答对者奖励一颗小星星。辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么） 1、下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 2、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 3、小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” 4、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 5、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6、一次美术课后，同学们在地上扔了很多手工制作的废纸，正巧学校卫生员检查卫生，于是他们偷偷把纸顺窗户扔了出去，瞒过了检查，卫生加了一分。主持人B：同学们的眼睛真是雪亮的，现在，就让我们用自己一双明亮的眼睛选出我们二（4）班的“卫生之星”。评比规则：同日值日的学生在一起评比，评比事项不随地乱扔废纸看到纸屑能主动捡起值日时不打闹不怕脏和累 1、各小队讨论选出优秀值日生，并采访他们此刻的心情，和以后会怎样当值日生的。也可采访没有被评到的同学，也请他谈谈自己的想法。 2、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。班主任讲话通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？我想，我们二（4）班的同学一定会把在班级养成的好习惯带到家中，在家里也要做一个热爱劳动的好孩子。心动不如行动，现在我们一起来做值日生，把我们的教室打扫得更干净、更美丽吧！

7，当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的

今天我值日 “铃铃!”只听一声下课铃响,安静的课堂顿时沸腾起来,同学们都排着队陆陆续续的放学回家了.值日生们可忙的不可开交了,我是被分配专门扫走廊、擦瓷砖的,所以会累些.我先拿着扫把和畚箕把走廊上的垃圾给扫掉,这可不是一件容易事,这即要掌握扫地的技巧又要一边拿畚箕用扫把把垃圾扫进去,需要很大的手劲.扫完了地,我就擦瓷砖,瓷砖是我最不喜欢擦的,因为大冷天还要拿着湿布,这多冷啊!但我还是坚持,因为我是值日生!干完了这些活,我用嘴吹出几口热气将冰冷的手吹热.当卫生委员检查合格后,我才正式完成了工作.这次让我深深的体会到打扫卫生是多么的难,是多么的艰辛,“世上无难事,只怕有心人.”只要我认真对待就一定能将事做好!

今天我值日 “铃铃！”只听一声下课铃响，安静的课堂顿时沸腾起来，同学们都排着队陆陆续续的放学回家了。值日生们可忙的不可开交了，我是被分配专门扫走廊、擦瓷砖的，所以会累些。我先拿着扫把和畚箕把走廊上的垃圾给扫掉，这可不是一件容易事，这即要掌握扫地的技巧又要一边拿畚箕用扫把把垃圾扫进去，需要很大的手劲。扫完了地，我就擦瓷砖，瓷砖是我最不喜欢擦的，因为大冷天还要拿着湿布，这多冷啊！但我还是坚持，因为我是值日生！干完了这些活，我用嘴吹出几口热气将冰冷的手吹热。当卫生委员检查合格后，我才正式完成了工作。这次让我深深的体会到打扫卫生是多么的难，是多么的艰辛，“世上无难事，只怕有心人。”只要我认真对待就一定能将事做好！

8，三年级作文当班级值日生时是怎样打扫

今天，我们班上评选值日生流畅的声音从广播机传来，这是干什么？这是上课，大家休息好了，等待着老师的到来。曹老师来了，说：“这节课是评选值日生。”曹老师说完，就转身把值日生要做的事一一写到了黑板上。大家举手说要当什么值日生。曹老师把王雨阳叫起来，说：“王雨阳，你想当什么？”王雨阳笑着说：“我当……”曹老师对全班同学说：“还有其他同学和他竞争这个岗位的吗？”一个个同学站起来。结果王雨阳淘汰了。比如谭樱，刘卓远，李旭哲等等，还有自愿不当值日生的。看到了大家都准备充分，信誓旦旦的，突然间，我也觉得自己有信心了。是的，不想当将军的士兵不是好士兵！我勇敢的站了起来，大声地对曹老师说：“曹老师，我相当英语课代表。”这是，我在心里想着：虽然我不是十全十美的，我也有一些小毛病。但从现在开始，我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一个优秀的班干部。我要更好的展示自己，锻炼自己，最终，我如愿以偿的当上了英语课代表。班会虽然结束了，但对我来说，这是一个新的开始，我将会以新的面貌迎接的学期，在新学期里，我将会用旺盛的精力，清醒的大脑积极做好老师的小帮手，同学们的公仆。

9，做值日班长的时候怎样才能让同学安静下来

有难度啊！爱说话是天性啊！

我也是班长诶~每个人都很喜欢讲话，但是想让每个人都安静下来就需要吓吓他们，而且在平常可以跟他们玩得稍微好一点，这样他们会比较听你的话，在班上你最好少犯点错这样他们就不能说“你也是这样啊”什么什么的，在适当的时候可以严肃一点不要让他们觉得你很好欺负也不要让他们觉得你太苛刻，这些都是我两学期以来的管理经验哦~试试吧，我觉的挺管用的！

你好！我也是班长诶~每个人都很喜欢讲话，但是想让每个人都安静下来就需要吓吓他们，而且在平常可以跟他们玩得稍微好一点，这样他们会比较听你的话，在班上你最好少犯点错这样他们就不能说“你也是这样啊”什么什么的，在适当的时候可以严肃一点不要让他们觉得你很好欺负也不要让他们觉得你太苛刻，这些都是我两学期以来的管理经验哦~试试吧，我觉的挺管用的！如果对你有帮助，望采纳。

我也是班长啊，当班长管不好纪律有时也会被老师骂，呵呵我个人认为，做值日班长的时候最好是让班长协助管理，而且适当地记下吵闹同学的名字反馈给老师我感觉这几点很管用，祝你成功~~

先记名字，说话提醒过两次罚站到办公室，我们历史老师就是这样。

10，值日班长应该做些什么

1、当天负责的值日班长7点30分前到校，中午1点30分前到校，督促检查工作。要求值日班长站在讲台上，维持纪律，督促大家进行读书。2、课前预备铃响后，督促大家做好课前准备工作，维持课前纪律，静等老师来上课。3、课前督促值日生进行卫生清扫工作，督查教室课桌椅的摆放是否整齐。同学们的服装、桌面是否干净。4、下课后，提醒值日生擦干净黑板，每节下课应检查班级卫生保洁工作，对乱丢乱扔现象加以制止，并督促该生进行卫生打扫。5、课间操集合时，督促大家及时出操，做操时不允许有同学动作、行为严重违反纪律，回来及时报告老师。6、课间督查同学们的右行秩序及吵闹现象，及时加以制止。7、协助老师做好自习课纪律的维持工作。8、认真写好一日小结，详细记录一天当中发生的事情。9、如果有集合、出操等大型活动时，应配合班长做好组织工作，提醒大家做到静、齐、快，进场时绝对不能讲话。10、每日负责的值日班干部应写好“班级日记”，对班级当中一天内的情况进行一次全面地总结，并写出自己的意见和建议。

1、每天的值日班长必须在6:40分之前到校。负责在黑板最右边写上当天的功课、值日班长姓名以及歇后语。2、协助早读管理人员管理好早读。3、负责记载当天的出缺席情况，及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，适当提出批评。4、维护晨读和午督班的纪律，对自习课说话的同学进行批评、处罚。自习课有权准假。如有人出去必须经过值日班长的同意。5、管理自修课必须上讲台，一经发现声音马上点名，以免造成大面积噪声，并记录点名次数。其间必须巡视班级，有否有同学看课外书。若有同学急需外出，必须作请假记录。6、督促学习委员和科代表上交作业情况表及同学测验成绩。7、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐、串班、串楼层现象。并作记录，记录违反纪律的次数。8、管理好班级卫生，监督好班级岗位责任制执行情况。每天下午放学后，让全体学生把自己的凳子放在桌子上，必须用双手拿凳子，放的时候要小心一点，先扫地再拖地，倒掉垃圾。完成后关好门窗、水电。值日班长必须最后一个离校。9、协助生活委员管理好中午吃饭值日和纪律问题。10、协助体育委员，督促同学们认真做好课间操和眼保健操，发现不认真的同学给予批评、处罚。11、每天督促班干部询问六项竞赛情况，并作记录。 12、对当天的情况在值日班长记录表上作详细的记录，不得徇私枉法。若值日班长有办事不公现象，将加倍处理教育。每天统计一天的曝光数，作好一日小结，总结一日成绩和一日问题。13、把当天的情况向班主任汇报，并提醒下一个值日班长，向下一个值日班长提出建议。。

我班的值日班长职责说明：每天一个值日班长，全班54人轮流担任，负责管理、记录如下内容。1、每天的值日班长必须在6:40分之前到校。负责在黑板最右边写上当天的功课、值日班长姓名以及歇后语。2、协助早读管理人员管理好早读。3、负责记载当天的出缺席情况，及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，适当提出批评。4、维护晨读和午督班的纪律，对自习课说话的同学进行批评、处罚。自习课有权准假。如有人出去必须经过值日班长的同意。5、管理自修课必须上讲台，一经发现声音马上点名，以免造成大面积噪声，并记录点名次数。其间必须巡视班级，有否有同学看课外书。若有同学急需外出，必须作请假记录。6、督促学习委员和科代表上交作业情况表及同学测验成绩。7、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐、串班、串楼层现象。并作记录，记录违反纪律的次数。8、管理好班级卫生，监督好班级岗位责任制执行情况。每天下午放学后，让全体学生把自己的凳子放在桌子上，必须用双手拿凳子，放的时候要小心一点，先扫地再拖地，倒掉垃圾。完成后关好门窗、水电。值日班长必须最后一个离校。9、协助生活委员管理好中午吃饭值日和纪律问题。10、协助体育委员，督促同学们认真做好课间操和眼保健操，发现不认真的同学给予批评、处罚。11、每天督促班干部询问六项竞赛情况，并作记录。 12、对当天的情况在值日班长记录表上作详细的记录，不得徇私枉法。若值日班长有办事不公现象，将加倍处理教育。每天统计一天的曝光数，作好一日小结，总结一日成绩和一日问题。13、把当天的情况向班主任汇报，并提醒下一个值日班长，向下一个值日班长提出建议。