怎么请老师做指导老师，毕业论文怎么找指导老师

本文目录一览

1，毕业论文怎么找指导老师
2，如何当好实习指导教师
3，如何做好带教老师
4，如何做一名好的辅导老师
5，怎样做一名综合实践活动指导教师求解
6，如何更好地指导新教师
7，第一次和毕业论文指导老师联系该怎么说

1，毕业论文怎么找指导老师

自考论文的程序：1、按照其他科目一样报名，有论文这个科目的，报名费用大约20元左右。2、报好名后，自考办会联系你这个专业的主考院校，主考院校会通知你参加论文的培训（建议参加论文培训，一般论文是有不通过率的，如果你不参加培训，基本上是不能过关的）3、按照主考院校的通知的时间、费用等事项参加培训，并给你安排指导老师。4、根据主考院校的论文写作时间表，按计划写论文，多与指导老师联系修改你的论文。论文的题目是自己想的，你的指导老师也会根据你的情况和要求，除一些论文题目让你选择。5、按照论文的计划，打印成册上交给主考院校，参加答辩。6、论文的报考是没有有效期的，这次没通过，就算结束了，要到明年重新报名。

这个要找个跟自己关系好的老师，因为论文到时候会与很多问题，老师可以给你细心讲解，有的老师不爱搭理你，有错误都不给你指出让自己找，那找得到啊，不要找事多的，事多的老师论文会让你改无数遍。

毕业论文怎么找指导老师

2，如何当好实习指导教师

每年,都有一批体育院系与中师体育教育专业的学生翻中小学来实习,指导好他们的实习,是培养合格l体育师资的重要一课。要当好指导教师,我觉得应该认真做好如下工作。。一.熟悉情况,做好准备。这是指导实习生的基本环节。指导教师应组织实习生了解实习所在校的场地.器材设施,体育课程设置-早操.课同课·课外活动与体育竞赛等情况;了解所在实习班的学牢的具体情况。在此基础上,根据实习工作计划,结合大纲.教材。学校实际,指导实习生制订实习计划,明确实习任务.教学内容,时数安排及具体要求。在教育实习的第—周,应安排实习生观摩指导教师的体育课和为指导教师上课当助手,为进入角色做好各方面的准备j ;.从严要求,保证质量.这是指导实习生的重要环节。严格按照实习的教学计划所规定的教学任务,内容.课时安排进行教学,要求实习生努力上好每一次课.每次上课的教案都必须经指导教师审查同意后,才能上课;指导教师应帮助每个实习生不断改进教学方法,提高教学质量,做蓟组织教学严谨.教法安排得当,并注意教书育人。指导教师对实习生授课的质量要进行全面分析和评价,要对实习生的每次教学课提出具体意见。

如何当好实习指导教师

3，如何做好带教老师

对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

急民之所急不忘本份以德育人换位思考

认真负责啊，不要认为自己是带教老师啊，你要把自己当为正式的老师啊，好好教学生啊

如何做好带教老师

4，如何做一名好的辅导老师

吃透教学大纲的要求,细心,耐心,注意不同性格的和不同知识结构的人,要有的放失.

认真，让孩子门参加讨论这样能增加孩子的记忆能力。让家长配合鼓励孩子表扬孩子。

改变教学方法，巴以往的言传身教改为讨论教学，让孩子门参加讨论这样能增加孩子的记忆能力。让家长配合鼓励孩子表扬孩子。

厄.首先要打好品牌.然后呢.教的内容在紧贴课本的同时又要有新的内容.

一个优秀课外辅导老师所要具备的素质应该远远超过在校的一般老师。那么具备哪些素质才可以成为一个顶尖的课外辅导老师呢？ 1、充分的工作热情和仁爱之心。没有这一点，水平再高也无济于事。 2、扎实的学科功底。正所谓巧妇难做无米之炊。 3、深谙本学科教学规律，有丰富的学科教学经验。只有做到这条，才能使教学活动产生实效。 4、掌握完整的学科知识网络体系。只有做到这条才可能把学生向正确的方向引导。 5、具备独特的教学思路和针对各层次学生的具体化方案。只有做到这条才能因材施教。 6、对应试策略有深刻而独到的研究，只有做到这条，才能辅导学生应付大考。另外，以上各条只对学习习惯好的同学有效，这就是为什么有些口碑较好的老师和机构都去选学生的原因，他们知道，让基础和习惯双差的学生提高成绩是一件极其困难的事情，不如不教，省得坏了自己的名头。需要什么素质才可能成功引导此类学生呢？ 1、懂得心理学，能够进入他们的内心世界，学会欣赏他们，佛曰，“一花一世界，一叶一菩提。” 2、懂得人生激励学，大部分这类学生不是不可救药，而是潜能有待开发。 3、要有充分的耐力，当然也少不了家长的积极配合。 4，要找到他们的起点，从他们能开始的地方开始，坚决杜绝拔苗助长！

5，怎样做一名综合实践活动指导教师求解

怎样做一名班主任与综合实践活动指导教师角色相融的新型教师？一、导向：为学生的生活伴奏。在综合实践活动中，教师的职责在于给学生创造一个适合的学习环境，让学生能够有效地进行学习，并在必要的时候进行指导，从角色关系上是一个“伴奏者”，而不是主角，更不是传统教学中的“独奏者”；不再主要是传授知识，而是帮助学生去发现、组织和管理知识，引导他们而非塑造他们。二、策略：作一名“出轨”教师。许多老师曾经对我在综合实践活动学科上花费了大量精力而困惑不解，带着一批才小学低年级的孩子整天开展一些与所谓“正经学科”无关紧要的活动，忙功课都来不及，何必这么多此一举？然而，我始终认为，综合实践活动能体现以下几个重要及次要：培养和保护孩子的学习兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯是重要的，分数则是次要的；培养孩子健全的人格和心理是重要的，多少名次是次要的；保护孩子学习的欲望是重要的，具体写了多少作业是次要的。实践证明，我的“出轨”行为并没有错，凭借着几个“关键词”，当着一名快乐的“出轨”教师。（一）借力关键词：“教师小队”综合实践活动的指导老师让谁来当？光靠班主任一人无疑是不够的。因此，“教师小队”的概念便由然而生。班主任、学科教师、学生家长、有关领域的专家都可以成为“教师小队”的力量。其中最主要的力量来自于家长，家长必须给孩子的实践活动和学习研究提供一定的环境和条件保障，必须给予孩子各方面的支持，还承担着校外辅导员的任务。另外，家长的社会力量也成为了活动的资源力量，许多家长会根据开学初本学期主题月活动方案，联系自己的社会力量，自愿申报“备用资源”，这给实践活动的进行提供了极大的便利。另外，在班级博客中开通了“沟通平台”，不定期地发布一些有意义的小故事对更新家长的观念很有帮助。在沟通平台上，不时传入学生的活动照片、活动感想、教师对学生的活动评价、学生的成长足迹等，让家长们欣喜地看到孩子们进步，感染他们的快乐，都可以成为家长配合老师开展活动极大的动力。（二）倾听关键词：“润物无声”任何年龄阶段，任何发展水平的任何学生都是带着自己的观念进入综合实践活动的。因此，教师在指导综合实践活动时应首先倾听学生自己的观念，倾听他们对问题的看法，对生活的理解，倾听他们对自己所选择的问题的探究过程和结果的解释。在倾听学生的基础上运用教育智慧，创设深入探究的意境、条件和契机，轻巧地提一提、点一点，帮助学生在探究中诞生新的更精彩的观念，这是一种“润物无声”的指导技巧。（三）融合关键词：“童心未泯”“在活动中，我自己也像着迷似的感到十分愉快！”这是综合实践活动指导老师应该具有的感觉。综合实习能否成功很大程度上取决于教师自己能否和儿童一起共同愉快地学习，这一点比什么都重要。在活动过程中，教师应和学生形成良好的合作互动关系。虽然提倡充分尊重学生，但对于小学生来说，适时的“点拨”也很重要。这种“点拨”不是“指手画脚”，而是“童心未泯”式的参与。教师有时做一名“智者”，旁敲侧击学生们的不足之处；有时做一名“愚者”，扮演学习者的角色，向学生们请教这样做有什么好处；有时扮演“合作者”的角色，把自己当作他们中的一员，和他们一起说感想、发牢骚、说心里话，面对孩子们的出错心平气和。”

6，如何更好地指导新教师

新入职教师应该注意的三个方面的问题，这里的新入职教师指中小学教师。角色转换难，易产生职业倦担新教师最大的困难，就是实现从学生到教师的角色转换。角色转换的本质是权利和义务的变化。新教师完成角色转换意味着要承担教书育人的社会责

注重示范带动。身边的榜样最能给新教师以较大的、积极的影响。作为指导教师，切忌对新教师空洞说教，而应以身作则，充分发挥表率引领作用，通过身体力行的出色工作，让新教师有标可学，感悟如何带班上课、组织活动、教育学生、参加教研等，这是指导新教师快速成长的关键。有些指导教师，特别是一些基本上脱离了教学第一线的学校管理者，做指导时多停留在理论说教层面上，讲理论、讲方法头头是道，缺少实践操作的“技术含量”，更不能做出好样子给人家看看，指导效果较差。近几年，笔者在带班上课的同时，每年都要和一两位新教师结成师徒帮扶对子，自己努力争取教好书、育好人，对帮扶的新教师和身边的其他青年教师起到了很好的表率示范作用。注重思想引领。首先要用先进的、深刻的教育教学思想引领新教师成长。要想做到这一点，作为指导者必须注重学习教育新思想、新理念。只有自己站得高、看得远，做起指导来才能高屋建瓴，有的放矢。指导者更要加强自身的思想道德修养，不断提升思想道德境界，以完善的人格魅力影响、感染新教师爱岗敬业，热爱学生，奉献教育，为人师表。这是培养新教师、指导他们快速成长的根本点。笔者经常给新教师推荐苏霍姆林斯基、陶行知等中外教育大家的经典著作，多次组织他们收看、讨论霍懋征、魏书生、李镇西等当代教育名家的先进事迹报告。引导新教师与大家对话，和名师同行，增强了他们的职业使命感、自豪感。注重习惯培养。好习惯就是工作的助推器。教师工作习惯的优劣，往往决定工作成效的大小和专业发展的快慢。笔者就有教学反思的习惯。每节课后，要想想哪些教学环节做得好，哪些环节需要改进；一天过后，要想想班级里哪些事情处理得当，哪些问题需要完善。反思的习惯，使笔者积累了大量的工作经验，触摸到了一些教育教学规律，因此工作起来往往事半功倍，不感到教师工作有多么辛苦，却能体验到很多乐趣。笔者做指导时，总是建议新教师也要注重教学反思，及时总经经验教训，思考教育现象，升华理论认识，加强反思交流。反思交流的习惯，可引领新教师逐步走上教学研究的路子，为他们的快速成长插上隐形翅膀。注重方法指导。如何管理班级、开展教学，新教师缺方法、少经验。把成功的经验、有效的方法毫无保留地传授给新教师，是培养新教师的重要内容。但是，这个传授不能强加于人，必须尊重新教师的独立思考和选择。笔者曾多次指导新教师上过关课、公开课，都取得了很好的教学效果。先让新教师谈谈想法，然后和盘托出自己的想法：怎样准确定位教学目标、教学重难点，怎样合理创设教学情境、采用教学方法，如何科学安排教学环节流程、设计课堂作业等，在相互尊重、相互启发的基础上，形成一份比较完善的教学设计，教学方法的指导也就蕴含于教学设计的过程中。如何管理班级，笔者依然抱着平等的态度，与新教师展开探讨，相互交流，形成创建班级文化、培养得力班干部等一系列共识，丰富了新教师管理的方式方法，提升了管理的技巧技能。指导新教师专业成长，内容和方式方法不仅仅是这些。但是笔者认为，只要指导者拥有了闪亮的思想、尊重的态度，发挥了表率作用，新教师就能很快展示出美丽的精彩来。

7，第一次和毕业论文指导老师联系该怎么说

联系技巧：1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！扩展资料和指导老师探讨时，需要注意的事项：1、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。2、图表穿插，直观的表达观点。3、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快。4、在答辩时，学生要注意仪态与风度，目光移动，体态语辅助。5、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。6、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅。7、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。8、回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。

第一次和毕业论文指导老师联系该这样说：首先要和老师问好，礼貌地向老师表明自己的身份。然后向老师简要介绍以下自己的论文内容，主要是有关什么主题的，现在的进度到了哪里。最后向老师表达想要得到指导的意愿，并诚恳地感谢老师。但我们需要注意的一点是，最好当我们自己有了一个明确方向或题目再联系导师。一般导师看见什么都不知道的学生，难免生出孺子不可教的心态。尤其是你一遍一遍的拿同样问题去麻烦导师，任谁都会烦。再者，我们要深刻认识到，导师是给我们提意见的，所以主要还是要靠我们自己积极主动地去修改完善整篇文章，切勿将所有的任务认为是老师的责任。并且当我们在和老师说话时，一定要保证自己时时刻刻都有礼貌，让老师感受到我们对他的敬意。

沟通技巧1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！扩展资料和指导老师探讨时，需要注意的事项：1、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。2、图表穿插，直观的表达观点。3、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快。4、在答辩时，学生要注意仪态与风度，目光移动，体态语辅助。5、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。6、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅。7、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。8、回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。

最好是即发邮件，又打电话更好，有些客套话电话说不出来，文字表达可能更容易些！！！

付费内容限时免费查看回答综述：礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。和老师沟通技巧：1、主动表面身份有不少家长在加了老师好友之后，上来就是“老师你好，请问我们家文文最近表现怎样？”一句自我介绍都没有，老师看到这样的情况，满脸黑线。2、尊重老师作息老师也有自己的家庭和生活，她没有义务和你共享她的私人时间。微信除了能聊天，主要的社交功能还是在朋友圈。更多5条

综述：礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。和老师沟通技巧：1、主动表面身份有不少家长在加了老师好友之后，上来就是“老师你好，请问我们家文文最近表现怎样？”一句自我介绍都没有，老师看到这样的情况，满脸黑线。2、尊重老师作息老师也有自己的家庭和生活，她没有义务和你共享她的私人时间。3、保持一定耐心如果老师没有及时回复，不要不停重复提问，或者隔几分钟就发个问号以示催促。4、聊天注意分寸可能想迅速拉近和老师的距离。于是微信一直缠着老师聊天，从祖上背景到父母工作，再到小孩的成长经历、兴趣爱好，全部和老师交代一遍。5、注意朋友圈影响微信除了能聊天，主要的社交功能还是在朋友圈。虽然在朋友圈发什么内容是你的自由。但是在发布前，请你务必考虑一下，还有班里其他同学也会看到这条内容，他们看了以后，对你会产生什么印象。