把重点放在日语怎么说，重点词讲用日文怎么写

本文目录一览

1，重点词讲用日文怎么写
2，轻点重点用日语怎么说日语发音怎么说
3，教学重点日语怎么翻译
4，日语语法请教
5，帮我把这个翻译成日语谢谢这些话是我思考很久之后才决定说的
6，麻烦把下面一小段话译成日语
7，怎样学好日语啊

1，重点词讲用日文怎么写

话に焦点を合わせた」と言葉

重点词讲用日文怎么写

2，轻点重点用日语怎么说日语发音怎么说

やさしく　はげしく

没看懂什么意思？

轻点重点用日语怎么说日语发音怎么说

3，教学重点日语怎么翻译

教学重点讲义の重点（じゅうてん）

広範に網を投げて、重点的に漁でとります

教学重点日语怎么翻译

4，日语语法请教

前面一句的「は」是提示「あさ」的，也就是说，在这句话中，比起主语「学生」，更强调的是「あさ」这个时间，意思是说“学生们是早晨在教室里”，不是中午、也不是晚上。而后面一句的重点就放在了「学生」上面，并不把提问的重点放在时间上，意思是说“早晨、学生们在哪？”而不是问“老师在哪”或者“校长在哪”，如果加上「は」就变成重点问时间了。わかりました?

这两句话说反了。学生はあさどこにいますか。学生はあさはきょうしつにいます。这么看就ok了。前面一句表示提问，可以不加は，后面一句表示对前面一句的回答，所以对于前面所提问的时间あさ加上一个は，进行强调。此外，「学生はあさはきょうしつにいます。」这句话应该是口语「学生は、あさは、きょうしつにいます。」加上两个逗号好理解一些。

两个は觉得有点问题。

一个句子当中，一般只有一个は，做提示主语用。其实前面的句子中的WA是可以省略掉的。 A SA通常后面不需要加は、に的。后面多加が、から　まで等。　　仅供参考。

ha是什么你学到了么？ha 提示语，提示主语什么的，一般一句话就一个wa。 asa后面省略了ni 。。。大致就这样嗯

5，帮我把这个翻译成日语谢谢这些话是我思考很久之后才决定说的

判决によると前に、これらの言叶を私は长い间考えて、私はいつももつれた私はあなたが耻ずかしいです...そして、もっと重要なことは、非常に重要な友人を失った见るたびに拒否された场合には、私が知っているので、と言うこと、は良いん...しかし、私もあなたも良いこと言ったようにあなたが见えることを知っているが、私は実际に実行する方法を知らないので、他は関系ありません、すべてのすべての権利を失うことに私ただ、実际に言って、私はあなたが好きです。【100分】

これらの话はbai私は考えてから决めるの昔、私はずっと縺れて言った言わないので、振られたら会うたびにとてもばつが悪い…更に重要なのはdu失ってとても大切な友人、私もあまりいいの…そして私もあなたが好きなzhi人です、あなたも自分一人いいと言った、しかし私は本当に知らないどうしてしまったので、他のdaoはどうでもいい、何を版失っても大丈夫で、私は今言いたい実は私は、あなたが好き。____________________________________________________________________________________虽然帮楼主翻译了，（不权是他们那样用翻译器翻译的）但是还是很担心楼主是否能看的懂……

如附件所示，这次上海公司收到一批部品a，通电后颜色显示异常。请帮助我确认下，这些部品是否可以用。这次共用100pc都是这个现象。添付ファイルの通り、今回上海会社は一部の部品aを受け入れ、通電した後の色は異常に表示されます。これらの部品は使用できるかどうか、ご確認をお願いいたします。今回は合計100pcを投入して同じ現象が発生しました。

6，麻烦把下面一小段话译成日语

到目前为止，我已经学了2年的日语了。这两年中不但掌握了一些日常基本用语，而且对于日本的文化、风俗也有了一定的了解。今まで、私はもう2年间日本语を勉强しました。この2年间の间、一部の日常基本用语を身につけただけではなく、日本の文化や风俗についてもっと理解してきました。学习日语与学习其他语言一样需要下苦功夫。要想学好，勤说、多听、苦背都是必不可少的。课后可以多尝试与其他同学用日语进行交流。多看日语电影，模仿正宗的日语语音对于学习也是很有帮助的。单词、句型和语法是组句的基础同样不可以忽视。还有一点十分重要就是必须持之以恒，坚持每天都练。ほかの言语と同じように、日本语を勉强するには工夫しなければなりません。上手になりたければ、会话とヒアリングの练习、また暗记も不可欠です。授业の后、クラスメートと日本语で话してみるのもよいです。よく日本の映画を见て、日本语の発音をまねするのも勉强に役立ちます。単语、文型と文法は文の基础ですから、軽视してはいけません。后一つとても重要なのは根気よく続けることで、毎日练习し続けなければなりません。学习语言离不开学习她的国家文化。因为两者是紧密相连的。学习文化不但可以更好的驾驭语言而且可以提升学习的兴趣。言语の勉强は国ほ文化を离れません。両者は紧密に繋がっていますから。文化を勉强するのはよりよく言语を使うのに役立つだけではなく、学习の兴味を持つようになります。日语是一种美妙的语言，日本是一个美丽清洁的国家。在期望中开始以收获结束两年的日语课学习的确让我收获了许多。日本语は美しい言语で、日本は绮丽な国です。期待しながら始まって、最后にたくさん収获したこの2年间の日本语の勉强を通じて、私はいっぱい収获しました。

今まではもう2年间日本语を勉强してきました。この2年间には、日常用语だけではなく、日本の文化、风习などについても色々マスターできました。日本语の勉强は他の外国语の勉强とは同じように、工夫して勉强しなければなりません。上达になるにはよく话すことと、よく闻くことと一所悬命に暗唱することは全部无くてはいけないことです。授业以外にはクラスメートと日本语で话したり、日本语の映画を见たり、标准なアクセントを学んだりするのも勉强にいい方法だと思います。単语とか、文法とかが日本语の基础として重要なものだと思います。それに毎日练习することも大切だと思います。外国语はその国の文化に大きな繋がりがあります。文化を知ることは勉强に良いだけではなく、その外国语にの兴味もアップできます。日本语はとても美しい言叶だと思います、日本も绮丽な国だと思います。期待満ちた最初から色々と分かった最后まで、2年间の日本语勉强生活は私に沢山の知恵と人生経験をくれました。给楼主：个人水平有限，只能翻译成这样，还需楼主和各位高手多改正。希望对你有所帮助。

今まで私はもう二年くらい日本语を勉强しました、この二年の勉强の中で日常的な基本用语をマスターして、日本の文化や民俗に対してある程度のものを知りました。日本语の勉强はほかの外国语の勉强と同じ骨身を惜しまずに努力することが必要です。上手になりたいなら、いっぱい话していっぱい聴いてそれにいっぱい覚えることが一つも欠かせない。授业の以外はできるだけ日本语でクラスメートと话して日本の映画とかドラマとかを见て本场の日本语を耳で聴いてその発音のまねをして勉强にいいです。単语、文型と文法は基础だから軽视してはいけません、もう一つは根気よく続けること、毎日毎日重ねて练习することです。一つの言叶を勉强するのはその国の文化を勉强しなければならない、异文化を勉强すればその国の言叶をうまく使いこなせるようになれるし言语を勉强する意欲ももたらしてくる。日本语は微妙であいまいな言语なんです、日本は美しくとても清洁な国です。二年间の日本语の授业を経って私は成长してとてもいい勉强になりました。

这么说有点不太好意思，貌似上面那位仁兄还是用的翻译.... 那个悄悄地，有点难把握啊，查了下有そっと、しずかに、ひそかに觉得都不太像是那回事本人学艺不精，仅能如此，失敬失敬不过硬要用的话，应该是第三种ひそかに吧あなたと出会うたび、どてもうれしいですだから、もし、わたしのこと、好き　ならわたしに教えてください、いい?

今まで、日本语を二年间学びました。この间で、日常会话ばかりでなく、日本文化や风俗などを少し分かるようになりました。日本语を学ぶのは他の外国语と同じ勤勉しなければならない。上达のために、よく闻いたり、话したり、暗记したりするのは必要です。放课后、クラスメートと日本语で话してみてください。そして、よくドラマを见るとか、本场の発音を真似るとか、役に立つと思います。単语や文型などが重要だと思います。毎日顽张って勉强して続けるのは何より一番大切なことです。外国语を勉强するのはその国の文化を离せません。そういうのは、両方が紧密ですから。その国の文化をよく勉强すると、外国语をよく身につけるばかりでなく、兴味を持つようになると思います。日本语は素晴らしい言语で、日本はきれいな国です。この二年间いろいろ勉强になりました。

7，怎样学好日语啊

坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。方法二：常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成