初中英语课怎么讲，初中英语怎么教

本文目录一览

1，初中英语怎么教
2，初中的英语课文怎么讲才能更吸引学生的注意力
3，如何讲好初中英语微型课啊
4，初中英语怎么教
5，中学英语怎么教
6，如何讲好初中英语课
7，初一的英语课应该怎么讲啊要注意什么才能激发学生学习英语的兴趣

1，初中英语怎么教

词汇，天天要听写，今天还要重复昨天的，英语重在重复，每天讲题前要听写。语法以板块的形式，今天一种语法，讲完一种，做完大量的练习之后，掌握之后，在开始下一种语法。最后把易混淆的语法再放到一块进行练习

初中英语怎么教

2，初中的英语课文怎么讲才能更吸引学生的注意力

涉及学生喜欢的东西，比如游戏，电影等

不要给学生太大压力，就是中国好老师！素质教育，倍儿爽！but 最终面临的是中考，~~~……^~^

多来一些互动，吸引学生再看看别人怎么说的。

最好是多一些互动，比如请一些同学在讲台上对话，也可以做一些有趣的课件。时常点同学起来回答问题效率会高很多。希望对你有帮助。

就拿我班举例吧，我班的英语超无聊。我觉得英语课嘛，首先得有气氛（让学生喜欢上老师），然后，课上的内容要丰富，在老师的幽默中让学生学到知识。在课件上的单词旁要配图（以前我们讲英语电影那单元的时候就配了我们超爱的图，结果那天听讲人数好多）

初中的英语课文怎么讲才能更吸引学生的注意力

3，如何讲好初中英语微型课啊

人们对微型课的具体时间界定不一样: 方式: 1.重点突出!讲解一个课程,找出它的最核心部分.如果有2---3个都重要,挑选一个你最有把握的,集中在有限的时间里展示,其它的留在以后就好. 2.气氛活跃.如何突出重点呢?做口语练习呀.通过小组竞争的方式.大量的应用课件和视频等技术. 3.一定找到一个所有人,下课后还能津津乐道的点,无论是小的幽默,小的错误,哪怕!或者是颜色.一个flash, 一段英语小口号: 重叠,重叠再重叠.就是留有余韵. 4. 作业留的新颖.如:挑选5个单词,代入学生最喜欢的一首歌曲里,明天找学生唱歌唱出来. 祝福您

要根据时间，内容，目标，学生状况等多方面来确定。这是我的想法。针对学生生状况，在有限的时间内，有效地完成欲讲内容。高效率。

如何讲好初中英语微型课啊

4，初中英语怎么教

唔哟说一个很现实的问题，学生上辅导班很难有兴趣。做好你认为该做的，并且在“煲汤”的时候加点“调味料”就很好了。

初中英语，要想教好，要想学好，我认为还是要多读多背要求严格这一点什么时候都不能变至于学生的兴趣你可以尝试穿插一些英语的语言背景比如英美人的风俗还有一些无伤大雅的调侃总而言之，博学和机敏友爱与严厉并存才能教好

一是学生基础不太好，有些地方听不懂，所以要讲细。二要让学生张嘴说，和你互动，别只让听你讲。三互动也要培养、启发。采用激励、表扬的办法。祝你顺利啦！

初中与小学相比比较注重语法了，学生也相对成熟一些，基础不好的学生很容易产生那个厌学的情绪。所以，一定要注重学习方法的指导和与学生心灵上的沟通。

5，中学英语怎么教

一，从自己的出发 1，调整自己的心情，开心的教课才能讲出让人开心的课. 2，尝试用一些幽默的说话方式~老师活泼好玩，会让学生更有兴趣听你的课二，课堂，个人建议：1，先让学生学习新单词，然后默记一次，然后能不看尽量不看新词的情况下去学习新文章，、在检验学生临时记忆的同时，加深学生对新词的映像. 2，讲课文，讲的同时讲知识点，碰到一个讲一个（不过具体根据当地学生的英语基础来决定） 3，课堂上可以采取一些讲故事，或者一些互动环节，来增强趣味性,可以玩点小游戏，比如单词接龙之类的呵呵，先就说这么多了

6，如何讲好初中英语课

1、拜个有经验的师傅，认真当好新人。 2、多听师傅的课，多听组内其他老师的课。 3、积累听课笔记，课后写听课反思和改进措施 4、多研究教材和考试题 5、找到自己的优点和特色，将它融入自己的教学，使学生感受到你的亲和力和人格魅力，自然喜欢学习。

我是上海市重点高中的学生，我就发表一下，我喜欢什么样的英语课。以前小学初中的英语课就很普通的老师讲，学生听，举手发言。不过不知道你有没有发现孩子大了就不喜欢举手发言。也许是懒得举手，也许是怕说错了丢脸。所以学生在英语课上说的越来越少。高中的英语课就不一样。四人一组分组（自己分的）回答问题或发表意见不用举手，直接站起来老师抽站的最快的那个再按照答案的精彩与否，给小组加分另外每次默写拿满分也可以给小组加分每个charpt结束的时候，排名第一的组，每人都是A 排名最后的组，每人都是C 中间的组选一两个最积极的A 然后期末就按这个记平时分数虽然刚开始觉得挺无聊的不过上了几次，我发现我也变的超积极

我有个当老师的朋友，不过是教语文的，感觉就是信心啊一般会试听吧，教课，想想你在培训班是怎么滔滔不绝，口若悬河的搞定学生的，没问题的，祝你成功

我献丑谈谈我的一点体会，供你在以后的教学中参考吧，你在培训班教的主要是小学生，小学生比较活泼好动，他们也比较听从老师的，对老师的话（不管对错的）但是百依百顺，你可能只要把课堂搞得非常生动，他们就会非常喜欢你的讲课了。现在你要要应聘一所正规学校的初中英语老师，恭喜你，希望你能珍惜这次机会，努力做一个合格的初中英语老师。初中生绝大多数都已经学习很长时间的英语了，他们的英语知识有一些了。你如果想教好他们，首先你自己要有丰富的英语知识，对于学生的问题能够对答如流；耐心地教育他们，对他们的问题，多次反复德回答，直到他们真正掌握了。这是你敬业的一种表现；其次在上课时要非常严厉，让你的学生都得怕你，你说让他们学习什么，他们必须按你说的去做，你布置的英语作业他们都是格外认真地去做。他们才能学习好英语，才能体现你的水平。第三，从我个人的经历，我深深地体会到，要学习好英语，培养学生们对英语的兴趣很重要的，让他们认识到学习英语的意义。此外，你要不断地鼓励自己的学生。不要因为他们暂时的落后就放弃他们了，你要想方设法的帮助他们，这样他们也会很感谢您的，你的名声自然就文明遐迩了。希望能够帮助你一下。祝你工作愉快！

7，初一的英语课应该怎么讲啊要注意什么才能激发学生学习英语的兴趣

要注偿鼎稗刮织钙半水报惊意课堂的活跃气愤当你讲当重点时,最好能讲个小笑话或者做个小游戏活跃一下课堂气氛,这样可以使学生更加专心听讲在课下应当放下架子,多和学生沟通,只有让他们不怕你,喜欢你,才能让他们更喜欢你的课,反之,则使学生厌恶

一、在英语教学中，教师要善于设计新颖别致并能唤起学生共鸣的问题。学生先独立思考，发表自己的见解，再集体讨论，集思广益。这样会使学生互相启发，互相交流，从而灵活运用语言知识。二、英语学习有一定的难度，如何能使学生克服畏难情绪，这就需要教师多找学生谈心，深入学生，和学生打成一片，了解他们的心态、兴趣、爱好、情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，和他们多交流、多沟通。教师要不断改进自己的教学方法，使学生整体都有所发展，使自己真正成为学生的良师益友。三课堂环境对学生的学习兴趣影响很大。如果教师采取的是“填鸭式”的满堂灌，学生势必会昏昏欲睡，毫无兴趣可言，学习效率也会下降。课前，可偿鼎稗刮织钙半水报惊让学生集体唱一首英文歌，或三分钟演讲，或在黑板上写一则谚语，或猜一个谜语，从而活跃气氛，激发学习兴趣。导入新课，要研究艺术。可以设置一个悬念，也可以提出一个发人深思的问题。例如，在讲“现代农业”那个单元时，我先让学生看图表一：上世纪八十年代与九十年代我国饮食结构的变化，教师问：“为什么会有这样的变化？”有学生回答：“党的政策好。”有的学生回答：“农业技术进步了，科技发展了。”这就自然而然把话题过渡到了现代农业与传统农业的对比。学生很有兴趣地阅读下面的文章，从而了解我国现代农业的巨大变化，激发他们热爱科学、崇尚科学的情感。利用多媒体教学，应突出学生的主体性、主动性和实践性。语言是一种交际工具，只有让学生参与实践，学以致用才能更好地掌握语言，英语课上应以多角度、多层次的方式感知材料来激发学生的兴趣，保持学生的兴趣和巩固学生的兴趣。 1、情景设置。在教学中，创设一个生动的情景，可让学生身临其境，产生跃跃欲试的参与意识，从而培养参与能力，并在参与中获得学习的乐趣。例如，在“购物”这一课，把讲台设置为柜台，学生把事先带来的服饰如毛衣、裙子、衬衣、裤子等放在柜台上，学生扮演售货员、顾客进行购物表演，购物用语自然运用其中。 2、图画运用。言简意赅、生动形象的简笔画，在英语教学中有着锦上添花的作用。根据教学内容或故事情节，设计简笔画。如：学习表示天气状况的形容词，可将晴、阴、雨、雪、雾等天气状况用寥寥几笔勾画出其特征，给学生留下鲜明的印象。 3、表演。分角色表演游戏，深受学生喜爱，能满足学生表演欲望和成就感。教课文，可根据不同的体裁和内容，采用模拟对话、扮演角色给几个关键词述大意、组句成文等多种形式。这样，既锻炼了学生的口才，又学得兴趣浓，用得机会多，效率必然好。参考资料：www.teacherclub.com.cn/...=00049