教育学研究设计怎么写，教育技术学研究方法的研究方案怎么写

来源：整理时间：2023-06-26 03:39:35 编辑：八论文手机版

1，教育技术学研究方法的研究方案怎么写

就是一个研究设计。一般包括：研究的意义和价值（理论价值、实践价值）；国内外相关研究情况（研究综述）这是重点；研究的思路（先干什么再干什么）；研究内容（思路的细化）；研究方法（具体怎么操作，可以细一点儿：问卷调查、访谈、实验、内容分析、文献研究等等等等）；再有就是时间安排。你可以找个课题申请书、或者研究生的开题报告参考一下

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2，请问大家日本异文化间教育学留学研究计划书怎么写谢谢啦

研究计划书的主要内容 1，在本科阶段对哪方面的学问感兴趣，这个要结合你希望的研究课题。如果是就职的，要结合自己的工作，谈谈专业和工作的关系。 2、为什么对这个领域的研究感兴趣。进入研究生继续学习的理由。 3、目前这个研究领域的现状。和结合时事来谈。也可论述这个领域的先行成果 4、在上述内容的基础上，论述自己的研究课题。这个很关键，也是重点，不要空洞，要具体。（也就是「研究テーマ」） 5、为什么选择这个导师的原因（比如谈谈读了导师的论文后的想法等等） 6、在研究生阶段学习的具体内容和方法。 7、将来的打算。

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3，如何撰写中小学教育科研课题的设计论证

【】成立中小学教育科研课题的顾问委员会，在组织上落实好；【】筛选中小学教育科研课题的教师骨干队伍；【】开“研讨会”，集思广益，多种渠道建立“中小学教育科研课题”选题库“；【】调动退休老教师的夕阳红余热，建一帮一的传帮带模式；【】将编制实施的中小学教育科研课题《实施意见》，纳入学校的管理体系，，舍得投入人力、财力，定期总结，表奖课题成果。

《如何撰写中小学教育科研课题》吴希胜：《教育实践与研究:b》, 2015(07):5-7　　摘要：课题设计论证是教育科学研究课题申报与立项阶段最重要的工作,也是《课题申请·评审书》中最主要的内容.课题设计论证结构要完整合理,论述要科学准确,研究内容具有创新之处.包含课题设计论证的《课题申请·评审书》的填写,应做到行文规范,术语准确,研究能力、课题经费确有保障.　　原文可以去度娘上搜一下，知网和万方都可以下载。

如何撰写中小学教育科研课题的设计论证

4，怎样撰写教育科研课题研究报告

撰写教育调查研究报告是完成教育调查研究必不可少的一环。写研究报告并不如的的人所说：只是“为了出名”和“拿稿费”。教师、家长、社会工作者和理论工作者需要阅读我们的研究报告，了解我们研究的课题、研究的方法、研究的结果和发现，以及我们的建议等。撰写研究报告并将研究报告拿去进行交流、发表是从事教育科学研究的每一位研究者的义务和责任。（二）撰写调查报告的基本要求。撰写调查报告是在对调查研究的原始资料进行统计分析获得研究结果，在参阅、分析研究课题涉及领域的参考文献，在对研究结果进行提炼、获得理性认识的基础上进行的。就研究报告本身而言，它的基本要求是：１内容上的实事求是。２结构上的条理性。３推理上的严密性。４语言上的简明扼要。其中最基本的要求是“实事求是”的原则。“实事求是”在这儿有两层意思：１真实性。研究报告内所写的全部内容都是真实的，没有任何一点虚假。２全面性。全面反映调查研究的全过程。重要、关键的地方没有遗漏。

5，如何撰写教育教学研究报告

范文有点困难，但我会告诉你方法: 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。

6，如何撰写教育科研论文

教育科研论文的基本结构摘要：教育类科研论文撰写的基本结构及方法，它有三个组成部分：前置部分，主体部分，附录部分。三者应构建成锁链结构，论文才达到神韵结合。关键词：撰写教育类科研论文在教育科学研究中，一般有三种类型的论文。一是理论研究类教育科研论文；二是实验研究类教育科研论文；三是描述研究类教育科研论文。这三种类型的教育科研论文的基本结构共同的部分：一、前置部分前置部分是教育科研论文的第一部分，一般包括题目、署名、摘要和关键词四个方面的内容。1、题目这是论文内容的高度概括，是文章的眼睛。一般选题宜小，挖掘要深。题目的形式多样，可以明确点明题意，可以仅指出研究的问题范围，可以用提出问题的方式。实验研究报告的题目常直接采用研究课题的名称，指明所研究的主要变量，使人对研究对象一目了然。2、署名为了表示对论文负责，要署上作者的姓名。3、摘要 3000字以上的正式发表的论文，一般应写出论文摘要。摘要的目的：一是为了使读者能很快地准确鉴别论文的基本内容，确定是否需要此论文，是否需要阅读论文全文，也使读者在无需阅读全文的情况下能获得足够的信息。二是为了可以存储入计算机，可以编制文摘页和二次文献。4、关键词是为了文献标引工作而从教育科研论文中选取出来用以表示全文主题内容、信息数目的单词或术语，一般是对所研究的范围、方向作出的标志，方便论文在文献检索时分类。二、主体部分它是教育科研论文的主要部分，不同类型的教育科研论文，其主体部分的具体内容不尽相同。1、在教育科研论文中，主要为学术论文，它是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。其主体部分一般包括前言、正文、结论、后记或志谢、引文注释与参考文献。（1）前言。写在正文之前，用于说明写作的意图及研究方法。学术论文的前言一般包括三个方面的内容：阐明研究的背景和动机，提出自己所要研究的问题；简介研究方法和有关研究手段；概述研究成果的理论意义和现实意义。（2）正文。这是教育科研论文的主体部分。包括论点、论据、论证，是作者研究成果的表现，在整个论文中占极重要的地位。它着重讨论取得研究成果所用的论证手段及所建构的理论观点及体系，观点与材料相结合，通过由表及里，由此及彼的推理，显示研究的正确性。（3）结论。这是围绕正文所作的结语，将研究成果进行更高层次的精确概括。结论是论题被充分论证后得出的结果，作者将自己的观点鲜明地铺垫出来，引出新的思考。（4）后记或志谢。这是对在教育科学研究中或写作过程中曾经给予帮助、参与讨论、审阅或提出建议的单位或个人表示谢意。这是对他人劳动的一种尊重。（5）引文注释与参考文献。论文中应列出直接提到的或利用的资料来源。凡引用了他人的材料、数据、论占，应注明出处，这就是注释。注释的方式有三种：文内注（行内夹注）、页末注（脚注）和文末注。参考文献是指与论文有关的重要文献，一般采用文末注。2、实验研究类教育科研论文，这主要表现为实验研究报告。它是对整个教育实验研究的全面总结。其主体部分包括前言、方法、结果、讨论，后记或志谢、参考文献。（1）前言。一般也包括三个方面的内容：提出问题、表明研究的有关文献的考察，说明选题的依据，课题的价值和意义；目前国内外在这一方面研究的成果、现状、问题及趋势；该项研究所要解决的问题及研究的理论框架。（2）方法。要阐明实验研究所使用的研究方法，即要让别人了解研究结果是在什么条件和情况下，通过什么方法，根据什么事实得出来的，便于别人对整个研究过程的科学性加以评价和鉴别，便于他人用同样的方法进行同样的重复实验。方法部分一般要写明五项具体内容：研究课题中出现的主要概念的定义和阐述；被试的条件、数量、取样方法；实验的设计、实验组与控制组情况；研究的自变量因素的实施及条件控制等之前的程序、通常涉及实验步骤的具体安排、研究时间的选择；资料数据的搜集和分析处理，实验结果的检验方式。（3）结果。这是实验报告的主要部分，要求说明每一个结果与研究假设的关系，将研究结果作为客观事实呈现给读者。其基本内容有两个方面：对研究中所搜集的原始数据、典型案例、观察资料，用统计表、曲线图，结合文字进行初步整理、分析；对资料进行初步整理分析的基础上，采用一些逻辑的或统计的技术手段，得出研究结果或结论。（4）讨论。讨论是对研究结果的含义和意义进行评价。研究者根据研究的客观事实和结论，结合自己的认识和了解，通过分析思考、讨论和分析与实验结果有关的问题，对当前教育理论或实验的发展提出自己的认识、建议和设想。其基本内容包括：对实验结果进行理论上的分析和论证；对本实验研究方法的科学性和局限性的探讨，如对误差、显著性的分析等，进行必要的反省；对研究成果的可靠程度和适用范围进一步说明；提出可供深入研究的问题以及本实验研究中尚未解决或需要进一步解决的问题；对未来的研究以及如何推广提出建议。讨论与研究结果的主要区别在于：研究结果呈现的是研究中的客观，它应该是基本肯定的，并可以在相同的研究中重复出现；讨论则是教育主观的认识与分析，是研究者将研究的结果引向理论认识和实验应用的桥梁。（5）后记或志谢。为了对那些对实验的开展进行了有效的配合、给予了有力的帮助的单位和个人表示感谢，可以写一后记或志谢，它可以用脚注的形式，在论文题注中说明，而不作为论文主体部分中的一个部分。（6）参考文献。实验报告的末尾，应注明实验报告中所直接提到的或引用的资料来源。3、描述研究类教育科研论文，主要是指教育调查报告和教育经验总结报告。主体部分一般包括前言、正文、结论与建议。（1）前言。教育调查报告和教育经验总结报告的前言要交待清楚调查和经验总结的目的、意义、任务和方法。一般要说清调查和总结的问题是什么，为什么要进行调查和总结，调查和总结的时间、地点、对象、范围、取样及调查或总结的方式方法等。（2）正文。正文部分即调查或总结的内容，通过叙述、调查图表、统计数字及有关文献资料，用纲目、项或篇、章、节的形式，把主体内容有条理地、准确地提示出来。（3）结论与建议。在对整个调查或总结内容进行总体的定性、定量、分析的基础上，概括出事物的内在联系和规律，提出新的见解、新的理论和参考意见。在这一部分中，也可以进一步指出存在的问题和今后的改进意见。三、附录部分实验研究类和描述研究类教育科研论文一般都附有附录部分。在实验研究类教育科研论文中，一般把实验研究中得到的原始数据、实验观察记录、繁杂的数学推导、问卷或其它不便放入正文中的资料列入附录，以便查证。在描述研究类教育科研论文中，一般把调查工具，部分原始材料附在报告后面，包括各种调查表格、原始数据、研究记录等。把这些内容作为附录，一方面可以使正文内容更集中，另一方面也是为读者提供可供分析的原始资料，以便让他人分析搜集方法是否科学，事实材料是否可靠，并供其他的研究人员参考。

7，教育研究设计报告的格式是怎样的

　　毕业设计报告撰写格式要求　　1 毕业设计报告的撰写　　毕业设计报告包括题目、摘要、关键词、目录、正文、致谢、参考文献和附录等几部分。　　1．1 题目　　毕业设计报告的题目也就是毕业设计课题名称，它是毕业设计报告中最重要内容的概括，应该简短、明确，做到文、题贴切。通过题目能大致了解报告的内容、专业的特点和学科的范畴。题目中不要使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，也不宜采用提问式。题目一般不超过20个汉字。　　1．2 摘要　　摘要是毕业设计报告主要内容的提要，是报告内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应说明毕业设计的目的、方法、结果和结论，主要包括以下内容：①毕业设计的目的与重要性；②毕业设计的主要内容，指明完成了哪些主要工作；③设计的结果或结论，突出设计的新思想、新方法、新见解；④结果或结论的意义。　　摘要应具有独立性与自含性，即不阅读报告全文就可获得必要的信息，是一篇独立而完整的短文。摘要应采用第三人称的方式表述毕业设计的性质与主题，书写要符合逻辑关系，尽量与正文的文体保持一致，避免将摘要写成目录式内容介绍。摘要的结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不再划分段落。摘要字数一般不超过300个汉字。为锻炼与提高毕业生的英文写作能力，建议报告中增加翻译成英文的摘要。　　1．3 关键词　　关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖毕业设计报告主要内容的通用技术词条，一般列出3～5个。　　关键词从毕业设计报告的题目、摘要和正文中选取出来，是对表述毕业设计报告的中心内容有实质意义的词汇或术语。关键词用作计算机系统标引毕业设计报告的内容特征，便于信息系统汇集，供读者检索，应尽量采用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。《汉语主题词表》查询系统的URL为： http://adv.agri.org.cn/hanyucibiao/cibiao.asp。　　1．4 目录　　目录独立成页，包括毕业设计报告中全部章、节的序号、标题及页码。　　1．5 正文　　正文是毕业设计报告的核心内容，包括前言、主体、结论三大部分。字数一般不少于6000汉字（包括标点符号、图表等）。　　1.5.1 前言　　前言用在毕业设计报告的引论部分，一般要说明毕业设计选题的依据，设计的目的、意义、范围、设计思想、方法等内容，概括地写出作者的工作。前言要紧扣主题，简洁明确，不要与摘要雷同。　　前言还可以综述前人的工作并对现状进行分析，在此基础上说明本人将有哪些补充、纠正或发展，并简要介绍创新思想与实现方法。　　1.5.2 主体　　主体是毕业设计报告的主要部分，应该文字简练通顺，内容实事求是，客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明，语言流畅、结构严谨、重点突出、书写工整、符合学科与专业的有关要求。设计中的用语、图形、图片、表格等应规范准确，符合国家标准。正文中出现的符号、记号、缩略词和首字母缩写字，应采用本专业学科的权威机构或学术团体公布的，否则必须在第一次出现时一一加以说明，给以明确的定义。使用各种量、单位和符号，必须符合国家标准，单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。引用他人资料要有标注。正文中可以采用图形、表格等形式辅助论述观点或描述设计过程，适当采用程序界面、关键源程序段，并结合设计任务或研究工作进行说明；但不要大量地粘贴图形和源程序（可作为附录）。　　正文的主体部分主要陈述设计目标、方案论证、技术手段、设计过程、结果分析等内容。　　① 设计目标：明确用户需求，确定设计目标。闸述本课题的设计应为用户提供的主要功能，相应需解决的主要问题，及最终要实现的目标；　　② 方案论证：提出设计思路，选择设计方案。通过分析、比较不同的设计方案，从中确定一种技术先进、经济合理的方案，同时闸明选择该方案的理由及其特点；　　③ 技术手段：根据设计方案，选取技术手段。包括选择、确定设计的软硬件环境、开发工具、核心技术和主要算法，采用的新技术、新方法、新工艺、新材料及其他创新的内容；　　④ 设计过程：详述设计步骤，论证设计思路。通过对设计步骤与过程的详细描述，对设计方案与原理、实现方法与手段、技术性能与流程详尽准确的说明，借以表明自己对本课题了解、研究的程度，所掌握基础理论知识深度和专业实践技能高低，以及综合分析、解决实际问题的能力，同时反映自己在本课题的设计过程中付出的劳动；　　⑤ 结果分析：总结设计结果，分析技术性能。在总结、归纳设计过程的基础上，说明设计的最终结果是否达到预期的设计目标，并对设计过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析，同时对设计成果所达到的技术指标与技术性能进行必要的闸述、分析，从而得出相应的结论或推论；　　1.5.3 结论　　结论是对整个毕业设计报告主要成果的归纳和评价，要突出设计的创新点，做到首尾对应；结论部分一般还应对设计过程中尚存在的问题，以及需要进一步探讨的问题，作必要的闸述，并提出相应的见解、建议和设想，为更深入的研究打下基础。　　结论部分作为新的段落，可以用空行分隔毕业设计报告主体，不必写结论这个标题。如果结论部分内容很多，也可以设置结论作为一个标题。　　1．6 致谢　　对指导教师和给予指导或协助完成毕业设计工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。　　1．7 参考文献　　参考文献是毕业设计和撰写设计报告过程中研读的一些文章或资料。要按照报告中引用的先后顺序，另起一页编号罗列。　　参考文献是设计报告中不可缺少的组成部分。它反映毕业设计报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。报告中引用的文献应以近期发表的与设计工作直接有关的学术期刊类文献为主。罗列参考文献即是对被引用文献作者的尊重，也是报告的有力补充。　　为便于读者查找，应该遵循国家的著录格式要求书写参考文献，内容要完整准确。一般可供引用的参考文献包括四大类：著作类、期刊类、论文类和网络类。　　1．8 附录　　附录是与毕业设计报告有关但不宜放在正文中，但又直接反映完成设计工作的成果内容，例如程序流程图、源程序清单、公式的推导、图纸、数据表格等有参考价值的内容。　　2 毕业设计报告的格式　　题目（居中、黑体小二号字，不超过20个汉字）　　摘要（黑体小四号字）摘要内容（宋体小四号字，不超过300汉字）　　关键词（黑体小四号字）关键词内容（宋体小四号字，3～5个）　　目录（居中、黑体小三号字，单独一页）　　序号标题............. 页码（左对齐、宋体五号字）　　前言（居中、宋体，小四号字）　　前言内容（正文格式：两端对齐、宋体五号字，首行缩进2个字符）　　1 标题1（左对齐、黑体三号字）　　1.1 标题2（左对齐、黑体小三号字）　　1.1.1 标题3（左对齐、黑体四号字）　　1．标题4（左对齐、黑体小四号字，缩进2个字符）　　正文内容（正文格式）　　结论内容（正文格式）　　致谢（标题2格式）　　致谢内容（正文格式）　　参考文献（标题2格式）　　典型文献著录格式如下（左端对齐、宋体五号字）　　①著作类：　　[序号] 作者．书名．版次．出版者，出版年：引用部分起止页码　　②期刊类　　[序号] 作者．文章名．学术刊物名．年，卷（期）：引用部分起止页码　　③论文类　　[序号] 作者. 文章名. 出版地：出版者，出版年: 引用部分起止页码　　④网络类（包括电子文献）　　[序号] 作者. 电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或网址，发表或更新日期/引用日期　　附录（标题2格式）　　附录内容（两端对齐、宋体五号字，首行缩进2个字符）　　图号（宋体小五号，置于图片下方正中），图号的格式为：图号+图名，如：“图1 系统结构” 　　表号（宋体小五号，置于表格上方正中），表号格式为：表号+表名，如：“表1 系统功能分配表”。　　3 毕业设计报告的排版　　毕业设计报告采用MS WORD或金山WPS等文字处理软件编辑。　　3．1 页面设置　　使用“文件/页面设置”命令：A4纸，上下页边距2.25厘米、左右边距2.5厘米、页眉页脚1.35厘米，装订线位置左端。　　3．2 插入页码　　使用“插入/页码”或“视图/页眉和页脚”命令。页码格式为：采用“第X页共Y页”格式，宋体小五号，居中置于页脚处；封面页和衬底页不计入页码内。　　3．3 设置题目、摘要、关键词等段落和字体格式　　3．4 编排目录　　在关键词后插入新的一页，手工或自动编排目录。　　使用“插入/分隔符：分页符”命令使得目录部分独立成页。　　使用“插入/索引和目录/目录：选中“显示页码”，设置显示级别为3（或4）”进行自动目录编排。否则需要录入标题名称及页码。　　注意，使用自动插入目录，需要首先对各级标题进行设置，即采用相应的标题样式（参看下一个步骤）。还需要注意，在完成排版之后，目录页码才能最终确定。如果目录插入在同一个文档中，则页码会自动更改。否则，应该在文档最后位置插入目录，然后剪切、粘贴到另一个文档；在后一个文档中立即删除原来的页码，并在该位置填入与原来页码相同的数字。所以，目录编排也可以在文档最终排版完成后进行。　　3．5 设置标题样式　　使用“格式/样式”命令打开“样式”对话框，分别选中“标题1”、“标题2”、“标题3”依次对其“更改：格式”，格式要求如上，主要是字体和段落需要更改。　　如果用到“标题4”，则需要在“样式”对话框的列表下拉菜单选择“所有样式”，然后选中“标题4”同上进行必要的更改。　　标题样式设置完成后，将光标定位到需要使用标题样式的标题行，然后从“样式”工具图标中选择相应的标题样式即可。　　3．6 插入图像、图表、公式、表格等　　利用“插入”菜单中相应的命令实现。报告中插入的图片，大小要适中，使图片中主要内容的文字大小相当于小五号字大小；图片一般居中，文字上下环绕，文字距图片的上下均为0.4厘米。图表、公式等图形对象的编辑格式要求，与图片的格式要求相同。　　表格中文字的格式为：宋体小五号字，水平和垂直居中。表格与正文文字上下环绕，距离均为0.4厘米。　　3．7 绘制图形　　用“视图/工具栏：绘图”命令显示出绘图工具，选择相应图标进行绘制。图形的大小、比例应适中，标注的指向箭头应指向明确、到位；图形、图像、图表等对象的标注文字，其格式是：宋体小五号。　　4 毕业设计报告的印装　　毕业设计报告以A4幅面复印纸纵向单页打印，每人共打印两份，一份自留，一份交系里存档备查。　　毕业设计报告应按要求装订，便于查阅。装订时要加装封面页和衬底页，起标识和保护的作用。毕业设计报告按封面、摘要页、目录页、正文、参考文献页、附录页和衬底页的顺序装订成册，使用两颗统一订书钉在距页左边0.5厘米处装订，且上钉的上端距页上边5厘米，下钉的下端距页下边5厘米，两颗订书钉应成一直线。　　4．1 封面　　封面是毕业设计报告的首页，应包括：编号、院系名称、“毕业设计报告”标题、毕业设计题目、选题分类、专业与班级、报告作者姓名、学号、指导老师姓名、报告完成时间等。　　4．1．1 编号　　编号是毕业设计报告的顺序编号，由一行高0.75厘米、宽5厘米、右对齐的1行2列表格构成，其中第1列的宽度为1.7厘米。“编号”格式为：宋体小四号字。　　4．1．2 院系名称　　院系名称为“湖南科技经贸职业学院XXX系”，格式为：宋体二号字，加粗居中，段前距2行，段后距0行。　　4．1．3 标题　　标题名称为“毕业设计报告”，格式为：黑体小初号字，加粗居中，段前距为1行，段后距为0行。　　4．1．4 设计题目　　设计题目为本次毕业设计所选定的选题名称，格式为：宋体三号字，加粗，下划线，首行缩进3个字符，段前距为6行，段后距为0行。　　4．1．5 选题分类　　选题分类是指按专业方向不同所选择的毕业设计选题类型。如：程序开发设计类、影视编辑制作类、网站设计建设类、平面三维设计类等。其格式与“设计题目”的格式相同，但段前距为1行。　　4．1．6 专业班级名称　　专业班级名称按“专业名+班级名”方式构成，如“多媒体应用0001班”，其格式为：宋体三号字，首行缩进8个字符，段前距为7行，段后距为0行。　　4．1．7 学号　　学生的学号必须按学生处制定的完整学号。学号的格式：宋体三号字，首行缩进8个字符，段前后距均为0行。　　4．1．8 学生与指导老师姓名　　学生姓名和指导老师姓名的格式：宋体三号字，首行缩进8个字符，段前后距均为0行。　　4．1．9 完成时间　　完成时间为毕业设计及报告定稿的完成时间“XXXX年XX月”，格式为：宋体三号字，居中，段前距6行。　　4．2 摘要页　　摘要页是毕业设计报告的标识页，应包括：题目、学生姓名、指导老师姓名、学院和系名称、报告摘要、关键词等。　　4．2．1 题目　　毕业设计报告的题目按“题目”格式设置其格式，且段前距为1行，段后距0行。　　4．2．2 学生与指导老师姓名　　学生与老师姓名同行并列，两者间空8～10个空格，格式为：宋体四号字居中，段前距1行，段后距0行。　　4．2．3 学院及系名称　　学院及系名称“湖南科技经贸职业学院计算机工程系”的格式，与学生、老师姓名的格式相同。　　4．2．4 摘要　　摘要标题及摘要内容的格式，分别按“摘要”格式和“摘要内容”的格式，且与院系名称间空1行。　　4．2．5 关键词　　关键词标题及关键词内容的格式，分别按“关键词”格式和“关键词内容”格式，且与摘要间空2行。　　4．3 目录页　　报告的目录单独成页，目录名及目录标题、页码均按相应格式设置。　　4．4 正文　　报告的正文内容中，各级标题及正文内容均相应格式设置。　　4．5 参考文献页　　在毕业设计及报告撰写过程中，引用的主要参考文献目录单独成页，标题及文献项的格式均按相应格式设置。　　4．6 附录页　　报告的附录也应单独面成页，附录标题及附录内容的格式均按相应格式设置。　　4．7 衬底页　　衬底页是毕业设计报告的末页，主要起保护作用，同时在衬底页的封三上提供报告作者的相关个人信息，便于联系。包括：学生姓名、专业班级、通信地址、邮政编码、联系电话、E-Mail地址、个人网页网址等，其格式为：宋体小四号字，首行缩进7个字符，行间距1.5倍行距。