文明之星材料怎么写，校园文明之星的主要事迹怎么写我是高中的

来源：整理时间：2022-12-16 20:54:17 编辑：八论文手机版

1，校园文明之星的主要事迹怎么写我是高中的

语言文明，行为文明，环境保护之类的

获奖啊，参加的活动啊，荣誉啊，职务啊什么什么的

校园文明之星的主要事迹怎么写我是高中的

2，要申请文明之星该怎么写稿啊急

写自己日常生活中的事，从小事写到大事，要真诚真实。稍微有点文采

你好！靠自己如有疑问，请追问。

要申请文明之星该怎么写稿啊急

3，申报文明之星怎么写1o字

1纸的中间最上面写申请书三个字2另一行顶格写接受申请书的组织或有关负责人的姓名3正文，写清申请书的内容和理由4右下角写署名和日期

支持一下感觉挺不错的

申报文明之星怎么写1o字

4，校园文明礼仪之星的准备资料怎么写啊

这些只是参照,自己感觉还行,所以就说了出来了. 1.升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。 2.与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。 3.公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。 4.孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。 5.乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。 6.行车走路，遵守交通规则。 7.保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。 8.爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。 9.社会交往，热情、友好、大方。 10.情趣健康，远离不利于身心健康的场所 ……

5，十佳文明礼仪之星主要事迹和突出表现怎么写

德智体美劳全面发展，并在文明礼仪、助人为乐、见义勇为、拾金不昧、勤奋好学、自尊自强、技能创新、孝敬父母等某一方面有突出表现和先进事迹的优秀学生。具体如下：文明礼仪：举止大方，热情友好，宽容谦让，礼貌待人，有较高的文明素质和礼仪修养的典型人物；助人为乐：关心他人，乐善好施，无私奉献，不求回报，在他人急需的时候，能主动热情地给予关心帮助和照顾的典型人物；见义勇为：勇敢坚强，有正义感，在公众利益受到侵害和威胁时能挺身而出，维护正义的典型人物；拾金不昧：诚实，不贪便宜，见到钱物及时交还失主或交公的典型人物；勤奋好学：学习认真刻苦，学习方法科学有效，成绩突出的典型人物；自尊自强：意志坚强，自信自立，面对困难挫折不灰心，不气馁的典型人物；技能创新：勇于追求，敢于探索，在技能大赛、学习、生活及科技等方面有一定创新成果的的典型人物；孝敬父母：尊重长辈，感恩父母，能用实际行动回报父母并有突出表现的典型人物。分条分款，举例说明，一定要有事实依据。

具体如下：文明礼仪：举止大方，热情友好，宽容谦让，礼貌待人，有较高的文明素质和礼仪修养的典型人物；助人为乐：关心他人，乐善好施，无私奉献，不求回报，在他人急需的时候，能主动热情地给予关心帮助和照顾的典型人物；见义勇为：勇敢坚强，有正义感，在公众利益受到侵害和威胁时能挺身而出，维护正义的典型人物；拾金不昧：诚实，不贪便宜，见到钱物及时交还失主或交公的典型人物；勤奋好学：学习认真刻苦，学习方法科学有效，成绩突出的典型人物；自尊自强：意志坚强，自信自立，面对困难挫折不灰心，不气馁的典型人物；技能创新：勇于追求，敢于探索，在技能大赛、学习、生活及科技等方面有一定创新成果的的典型人物；孝敬父母：尊重长辈，感恩父母，能用实际行动回报父母并有突出表现的典型人物。分条分款，举例说明，一定要有事实依据。

6，急关于评选文明礼仪之星的的个人资料和事迹介绍该怎

能说得清楚一点吗？　　是小学初中生评文明礼仪之星？还是高中或大学？还是单位评选？　　不同阶段的事迹叙述都有很大差异呀~　　这是我在百度找到的范文(范文来源http://www.zjzxw.jsol.net/upload/xyzx/js/shy.htm) ，内容如下：　　中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有礼仪之邦的美誉。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。我们身为祖国的未来，就应该从自身做起，从现在做起，养成良好的文明礼貌的行为习惯。　　在生活中，我也时刻提醒自己，做一个礼仪少年。平时，在每次等待父亲的半个小时里，我有时会帮助那些正好有事或不在的同学打扫教室卫生，毕竟，教室事我们大家的，我也是其中的一名成员，那我就有责任去“保护”它，给它一个清洁的环境，好让大家更好的学习。　　每次见到老师，通常都会都会尊敬地导一声“老师好”。作为老师的小助手，我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成为一个称职的小助手。　　每次在校门口碰见同学，我都会主动上前打招呼，或是相互相视一笑。面对同学提出的问题，我就会耐心地去讲解，如果是自己解决不了的，就会先去问老师，然后再一字一句地讲解给他听，绝不会用一句“我也不会做”应付他。当然，我也会遇到难题，这时，我就会向我周围的同学提出疑问，和她们一起讨论，末了，就会感激地说一声“谢谢”。　　平时，我也会很注意自己地语言文明，绝不会允许各种粗话、脏话从我的嘴里说出来，同时，我也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出的粗话、脏话，让他们文明用语用语。　　其中还可以加入一些平时帮妈妈洗衣服，洗碗：照顾老人，在公交车或地铁让座：帮助学习差的同学补习：不欺负孤儿，或照顾他们，与他们成为好朋友：平时衣着整洁、得体，课间活动时文明休息等等。　　你们应该要求得是写300字左右吧？按着上面的范文，写一些下面提到的那些例子应该很容易就写出来了吧？但要小心没有错别字！

7，班级文明之星的主要事迹怎么写

邵檬瑶每当从三（1）班行进的队伍中走过，你就会听到一个甜甜的声音率先响起：“老师，您好！”每当从三（1）班教室经过，你就会看到一个学习特别专注，做事特别谦让的身影。她，就是三（1）班班长——邵檬瑶同学，一个活泼可爱、乐观向上、文明进取的女孩。她的心中似乎永远不知道什么是烦恼，她的脸上永远挂着灿烂的笑容，她最关心的事就是怎样管好自己，怎样帮助同学，怎样为自己的班集体添光添彩。因此，主动借学具给同学的是她，陪同学去医务室最多的是她，忙着擦黑板，清理卫生角的是她，主动捡路上垃圾最多的还是她…… 她不仅严于律己，真诚宽容地对待同学，还把文明礼貌的习惯带到社会，带回了家。在学校组织外出春游时，她在公园里热情地向老人，叔叔打招呼，赢得了一声声称赞，连她家中长辈也多次和老师提起她的懂事，礼貌。檬瑶，不愧三（1）班的班长、她是三（1）班的榜样，三（1）班的骄傲！余伟玲三（2）班的卫生委员，不光学习成绩好，其他各方面表现也十分突出。她性格开朗、心胸豁达，在集体生活中从不与人争呔。在同学需要帮助时，她总能热情地伸出援助之后，遇到老师时，她总能笑眯眯地问声好。最值得称赞的是，她那默默无闻、无私奉献的精神。下课时，同学们都在外面开心玩，她的身影却留在教室那些脏、乱、差的地方。有时是在进行检查，有时是在亲自动手做。饮水机旁有了积水，是她拖干净的，扫帚、拖把倒了，是她扶起的，畚斗脏了，是她说洗干净的。体育器材乱了，是她整理好的。她默默地为班集体做事，却从不表功，也不叫苦叫累，还是那么乐呵呵的…… 马铄他是三（3）班的学习委员，她是一个文明勤奋，团结同学，性情开朗的小女孩，她爱学习，上课认真听讲，积极思考老师提出的每一个问题。课余她经常阅读各种书籍，所以她知识面总是很广。尽管她的成绩比较优秀，但她很谦虚，总是以自己踏实言行影响着身边的同学，还乐于帮助学习上有困难的同学，无论是取得优秀成绩或者是考试失败，她都不骄傲，也不气馁，都能总结经验，找到原因。正因为她的优秀表现，赢得了各个科任老师以及同学们的喜爱。胡蓉婷一个文静、认真、很有责任心的女孩。她尊敬老师，关心同学，总是会给同学伸出友谊之手。不爱讲话的她，上课发言积极勇跃，声音清脆响亮。平日里爱坐在座位上边看书边做笔记。课余经常督促那些学习自觉性不够的孩子，并辅助他们完成作业。她还有着良好的卫生习惯，见地上有垃圾便主动捡起，经常温馨提醒其他的同学要保持好卫生。她还很善解人意，无论是家长，老师还是同学，她总能从别人的角度去思考。赖欣楣她是一个活泼开朗的女孩。她不但人长得漂亮，心灵更美。她文是礼貌，尊敬老师，团结同学。脸上整天总挂着甜甜的微笑。她热爱集体，热爱劳动，劳动中从不怕脏、不怕累。她卫生习惯好，每当她看见地上有果皮纸屑，她会悄悄地变腰捡起来。纸篓满了，她会主动走过去将袋口扎好，送到垃圾池子里。学习上，她更加出色，她能写出一手漂亮的好字，今年五月份，她还获得了全国第五届母颂少儿书画大奖的金奖呢！

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