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文明之星材料怎么写,校园文明之星的主要事迹怎么写 我是高中的

来源:整理 时间:2022-12-16 20:54:17 编辑:八论文 手机版

1,校园文明之星的主要事迹怎么写 我是高中的

语言文明,行为文明,环境保护之类的
获奖啊,参加的活动啊,荣誉啊,职务啊什么什么的

校园文明之星的主要事迹怎么写 我是高中的

2,要申请文明之星该怎么写稿啊急

写自己日常生活中的事,从小事写到大事,要真诚真实。稍微有点文采
你好!靠自己如有疑问,请追问。

要申请文明之星该怎么写稿啊急

3,申报文明之星怎么写1o字

1纸的中间最上面写申请书三个字2另一行顶格写接受申请书的组织或有关负责人的姓名3正文,写清申请书的内容和理由4右下角写署名和日期
支持一下感觉挺不错的

申报文明之星怎么写1o字

4,校园文明礼仪之星的准备资料怎么写啊

这些只是参照,自己感觉还行,所以就说了出来了. 1.升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼。 2.与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信。 3.公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体。 4.孝敬父母,尊敬师长,乐于助人。 5.乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人。 6.行车走路,遵守交通规则。 7.保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏。 8.爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序。 9.社会交往,热情、友好、大方。 10.情趣健康,远离不利于身心健康的场所 ……

5,十佳文明礼仪之星主要事迹和突出表现怎么写

德智体美劳全面发展,并在文明礼仪、助人为乐、见义勇为、拾金不昧、勤奋好学、自尊自强、技能创新、孝敬父母等某一方面有突出表现和先进事迹的优秀学生。具体如下: 文明礼仪:举止大方,热情友好,宽容谦让,礼貌待人,有较高的文明素质和礼仪修养的典型人物; 助人为乐:关心他人,乐善好施,无私奉献,不求回报,在他人急需的时候,能主动热情地给予关心帮助和照顾的典型人物; 见义勇为:勇敢坚强,有正义感,在公众利益受到侵害和威胁时能挺身而出,维护正义的典型人物; 拾金不昧:诚实,不贪便宜,见到钱物及时交还失主或交公的典型人物; 勤奋好学:学习认真刻苦,学习方法科学有效,成绩突出的典型人物; 自尊自强:意志坚强,自信自立,面对困难挫折不灰心,不气馁的典型人物; 技能创新:勇于追求,敢于探索,在技能大赛、学习、生活及科技等方面有一定创新成果的的典型人物; 孝敬父母:尊重长辈,感恩父母,能用实际行动回报父母并有突出表现的典型人物。分条分款,举例说明,一定要有事实依据。
具体如下:文明礼仪:举止大方,热情友好,宽容谦让,礼貌待人,有较高的文明素质和礼仪修养的典型人物;助人为乐:关心他人,乐善好施,无私奉献,不求回报,在他人急需的时候,能主动热情地给予关心帮助和照顾的典型人物;见义勇为:勇敢坚强,有正义感,在公众利益受到侵害和威胁时能挺身而出,维护正义的典型人物;拾金不昧:诚实,不贪便宜,见到钱物及时交还失主或交公的典型人物;勤奋好学:学习认真刻苦,学习方法科学有效,成绩突出的典型人物;自尊自强:意志坚强,自信自立,面对困难挫折不灰心,不气馁的典型人物;技能创新:勇于追求,敢于探索,在技能大赛、学习、生活及科技等方面有一定创新成果的的典型人物;孝敬父母:尊重长辈,感恩父母,能用实际行动回报父母并有突出表现的典型人物。分条分款,举例说明,一定要有事实依据。

6,急关于评选文明礼仪之星的的个人资料和事迹介绍该怎

能说得清楚一点吗?  是小学初中生评文明礼仪之星?还是高中或大学?还是单位评选?  不同阶段的事迹叙述都有很大差异呀~  这是我在百度找到的范文(范文来源http://www.zjzxw.jsol.net/upload/xyzx/js/shy.htm) ,内容如下:  中国是一个历史悠久的文明古国,历来重视文明礼貌,素有礼仪之邦的美誉。古人云:不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。我们身为祖国的未来,就应该从自身做起,从现在做起,养成良好的文明礼貌的行为习惯。  在生活中,我也时刻提醒自己,做一个礼仪少年。平时,在每次等待父亲的半个小时里,我有时会帮助那些正好有事或不在的同学打扫教室卫生,毕竟,教室事我们大家的,我也是其中的一名成员,那我就有责任去“保护”它,给它一个清洁的环境,好让大家更好的学习。  每次见到老师,通常都会都会尊敬地导一声“老师好”。作为老师的小助手,我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情,让自己成为一个称职的小助手。  每次在校门口碰见同学,我都会主动上前打招呼,或是相互相视一笑。面对同学提出的问题,我就会耐心地去讲解,如果是自己解决不了的,就会先去问老师,然后再一字一句地讲解给他听,绝不会用一句“我也不会做”应付他。当然,我也会遇到难题,这时,我就会向我周围的同学提出疑问,和她们一起讨论,末了,就会感激地说一声“谢谢”。  平时,我也会很注意自己地语言文明,绝不会允许各种粗话、脏话从我的嘴里说出来,同时,我也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出的粗话、脏话,让他们文明用语用语。  其中还可以加入一些平时帮妈妈洗衣服,洗碗:照顾老人,在公交车或地铁让座:帮助学习差的同学补习:不欺负孤儿,或照顾他们,与他们成为好朋友:平时衣着整洁、得体,课间活动时文明休息等等。  你们应该要求得是写300字左右吧?按着上面的范文,写一些下面提到的那些例子应该很容易就写出来了吧?但要小心没有错别字!

7,班级文明之星的主要事迹怎么写

邵檬瑶 每当从三(1)班行进的队伍中走过,你就会听到一个甜甜的声音率先响起:“老师,您好!”每当从三(1)班教室经过,你就会看到一个学习特别专注,做事特别谦让的身影。她,就是三(1)班班长——邵檬瑶同学,一个活泼可爱、乐观向上、文明进取的女孩。 她的心中似乎永远不知道什么是烦恼,她的脸上永远挂着灿烂的笑容,她最关心的事就是怎样管好自己,怎样帮助同学,怎样为自己的班集体添光添彩。因此,主动借学具给同学的是她,陪同学去医务室最多的是她,忙着擦黑板,清理卫生角的是她,主动捡路上垃圾最多的还是她…… 她不仅严于律己,真诚宽容地对待同学,还把文明礼貌的习惯带到社会,带回了家。在学校组织外出春游时,她在公园里热情地向老人,叔叔打招呼,赢得了一声声称赞,连她家中长辈也多次和老师提起她的懂事,礼貌。 檬瑶,不愧三(1)班的班长、她是三(1)班的榜样,三(1)班的骄傲! 余伟玲 三(2)班的卫生委员,不光学习成绩好,其他各方面表现也十分突出。她性格开朗、心胸豁达,在集体生活中从不与人争呔。在同学需要帮助时,她总能热情地伸出援助之后,遇到老师时,她总能笑眯眯地问声好。最值得称赞的是,她那默默无闻、无私奉献的精神。下课时,同学们都在外面开心玩,她的身影却留在教室那些脏、乱、差的地方。有时是在进行检查,有时是在亲自动手做。饮水机旁有了积水,是她拖干净的,扫帚、拖把倒了,是她扶起的,畚斗脏了,是她说洗干净的。体育器材乱了,是她整理好的。她默默地为班集体做事,却从不表功,也不叫苦叫累,还是那么乐呵呵的…… 马 铄 他是三(3)班的学习委员,她是一个文明勤奋,团结同学,性情开朗的小女孩,她爱学习,上课认真听讲,积极思考老师提出的每一个问题。课余她经常阅读各种书籍,所以她知识面总是很广。 尽管她的成绩比较优秀,但她很谦虚,总是以自己踏实言行影响着身边的同学,还乐于帮助学习上有困难的同学,无论是取得优秀成绩或者是考试失败,她都不骄傲,也不气馁,都能总结经验,找到原因。正因为她的优秀表现,赢得了各个科任老师以及同学们的喜爱。 胡蓉婷 一个文静、认真、很有责任心的女孩。她尊敬老师,关心同学,总是会给同学伸出友谊之手。不爱讲话的她,上课发言积极勇跃,声音清脆响亮。平日里爱坐在座位上边看书边做笔记。课余经常督促那些学习自觉性不够的孩子,并辅助他们完成作业。她还有着良好的卫生习惯,见地上有垃圾便主动捡起,经常温馨提醒其他的同学要保持好卫生。她还很善解人意,无论是家长,老师还是同学,她总能从别人的角度去思考。 赖欣楣 她是一个活泼开朗的女孩。她不但人长得漂亮,心灵更美。她文是礼貌,尊敬老师,团结同学。脸上整天总挂着甜甜的微笑。她热爱集体,热爱劳动,劳动中从不怕脏、不怕累。她卫生习惯好,每当她看见地上有果皮纸屑,她会悄悄地变腰捡起来。纸篓满了,她会主动走过去将袋口扎好,送到垃圾池子里。学习上,她更加出色,她能写出一手漂亮的好字,今年五月份,她还获得了全国第五届母颂少儿书画大奖的金奖呢!
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