幼儿园地理怎么教，怎样给幼儿园大班学生教会地理知识

1，怎样给幼儿园大班学生教会地理知识

太阳从东方升起，从西方落下。早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。等等，还有很多咯。还要的话可以再问我

怎样给幼儿园大班学生教会地理知识

2，如何教学前儿童学习天文地理知识

儿童所要了解的天文地理知识是启蒙性的，不必要求他有多深刻的知识。这种天文地理知识可以弄成科学活动，但是也要建立在物质基础上。地理方面，让宝宝观察探索周围环境特点：植物，土壤，气候，说说他们旅游时见到了什么不一样的景色。天文方面可以说说太阳。

如何教学前儿童学习天文地理知识

3，怎样教小朋友对象是小学356左右的小孩子我想给他们上地理课介

把握原则：以直观为主教学，以玩具为教具，以展示为主，理解为辅，以游戏为主，上课为辅。突出寓教于乐。另外，个人的形象要有亲和力，衣着要艳。

我虽然不是老师，但是如果我是学生，我想地理课能去户外比较好，公园之类的，可以介绍植物开始

那要看孩子多大，三岁以前是不太可能的，孩子个体意识强，团结能力差，上了幼儿园以后就会好些的

怎样教小朋友对象是小学356左右的小孩子我想给他们上地理课介

4，怎么教孩子学地理

他对地理感兴趣很好地理最主要的是地理册或者地图以及地球仪等单纯的文字不会产生那么好的效果借助上面的会好些呵呵

答：建议如下：1.课前预习，课后复习；2.认真听讲并做好笔记；3.不懂的问题及时请教；4.多做练习题。以上请参考。谢谢！！

其实历史就像看故事一样的, 多几遍书,就会连记住的还有如果平时看了古装剧的话会对历史产生兴趣的尽管有些是混乱的建议看一点比较符合史实的电视剧或电影其次历史记的东西比较多建议采取联想谐音记忆还有问答题注意套路一般是从政治经济思想上分析事件的意义地理相比历史就容易些了只要听懂了写一点习题就好了可以试着让孩子改变对上课的态度让他试着去喜欢欣赏这个老师这样有助于知识的掌握

从地球仪入手，加强兴趣。

旅游~~

5，幼儿园地理活动教案

教学目标：　　1、初步了解地球的形成与国家的地理位置。　　2、知道我们人类有黑、白、黄三大肤色种类，树立正确地种族观。　　3、树立幼儿平等的种族观，建立幼儿爱国主义情感。　　教学准备：　　教具：课件《我们的家园》图片：黄、白、黑人种图　　学具：地球仪8个蛋糕盘构线笔蜡笔黑毛线黄毛线胶水剪刀　　教学流程：　　1、你们见过外国朋友吗?他长什么样子呢?长的与我们哪里不一样?　　2、我也带来了三个朋友，两个外国朋友，一个中国朋友。知道他们是谁吗?中国的刘翔(跨栏运动员);英国的贝克汉姆(足球运动员);美国的大威廉姆斯(网球运动员)。你说说他长什么样?　　3、小结：　　黄种人：黑眼睛、黑头发、黄皮肤。　　黑种人：黑眼睛、黑头发、黑皮肤。　　白种人：蓝眼睛、黄头发、白皮肤。　　还有其它种类的是少数人。　　4、你们知道他们的家在哪里吗?看课件《我们的家园》。　　(1)认识地球：　　地球的形成;认识地球的基本特征;地球是个运动员。　　(2)人们生活在哪里?　　(3)认识中国地图，知道中国的地形与地理位置。　　5、认识地球仪：知道地球仪的地理位置上北下南;左西右东。　　6、游戏：找家。分成8小组，每组一个地球仪，根据老师指令找位置。　　7、我们共有一个家，怎么会有很多不同种类的人呢?　　8、教师出示图片，讲述人种来源的故事。　　9、故事告诉了我们什么道理?(我们共有一个家，一家人要相亲相爱，团结和睦;我们的民族要自强不息，国家才能兴旺，家庭才能幸福)　　10、幼儿根据图片复述故事。　　11、操作活动：先让幼儿谈谈与外国朋友的感想，再根据幼儿差异让幼儿自由选择活动。　　(1)绘画：我和外国朋友手拉手　　根据自己喜欢的外国朋友想象作画。　　(2)装饰：我的外国朋友　　根据教具图片来装饰外国朋友的脸部特征。用蛋糕盘当脸、用黑、黄毛线做头发、蜡笔涂肤色。　　(3)手工：我和外国朋友手拉手　　第一步：一张白纸一折四。第二步：画连体人，先画上圆圆的头然后画两只手画到纸边，不画手指，以防剪断，最后画脚。第三步：按把连体人剪下。第四步：用构线比、蜡笔装饰我与外国朋友。　　12、作品展示。

6，孩子喜欢地理该怎么引导

看了你的问题，很容易就可以看出您是一个很关心孩子学习的好家长，您的孩子也很出色，最大的问题也许就是坐不住，太调皮，且考试不够细心。这也许该从他的兴趣爱好入手，既然他喜欢地理，就在问他地理知识的时候，注意问一些需要细心观察才会回答的问题，这样可以培养他细心的品质。坐不住，太调皮，这也许是孩子的天性，他如果能在地图前坐很长时间，说明只要是他感兴趣的事物，他就会有很大的耐心，教育他时，要好好赞扬他这一方面的优点，他就会在自己的脑中形成这样的意识，自己不是一个只会调皮捣蛋的孩子，还是一个能够专心做自己喜爱的事情的“专家”。我认为您，一方面让他自由发展，一方面又细心观察他的教学方法，不错，再加上适当的鼓励和引导，让他成为一个自尊、自重、独立的好孩子，这也许更重要。

缺点－－粗心大意。我相信，只要你改正了这个缺点，所以的问题都会迎刃而解。如何改正这个缺点呢？ 1.留意身边很细小的事情，提高自己的观察能力； 2.多留意身边人的情感，培养自己的细腻情怀；（是为了练习你的细心） 3.在做题目之前，要仔细地审题； 4.做题目时，要做到“一步一回头”； 5.你能考到那么高分，说明你是很聪明的。要相信自己，提高自己的自信心； 6.多留意身边人的优点，多向别人学习学习，也能提高你的观察能力； 7.不要盲目去做一些题目，因为你不是不会做，而是因为粗心大意。盲目做题目会把你聪明的脑袋做晕的，当然一些必要的练习一定要做啦～不做你那聪明的脑袋会生锈，但切忌，不要自己去找题目做了； 8.要弄清楚你自己错的原因，如果是因为不会做，纯粹因为不会解题思路，就要加强练习了； 9.但如果出错的原因纯粹是粗心大意，那就不要勉强去做其他的同类型的题目了，越做越错； 10.我相信你自己的学习数学的方法没有错，只是粗心大意，不要去怀疑自己的学习方法； 11.不要随便去更换自己的学习方法，因为你在一定程度上已经适应、习惯了这种“生活模式”，如果随意改变，自己会很不适应，反而会更加糟糕； 12.我也是跟你一样，其他成绩都很好,总是数学拉分。所以我和你的问题都是出于粗心大意。你做题目时也是很快就把试卷做完的吗？如果是，就请你放慢脚步，小心审题了； 13.也许你会因为粗心大意，使自己丢了一些不该丢的分数，所以你就应该吸取教训。例如：你是因为少看了一个字，题目意思自己看错了，下次就应该小心地审题。及时总结教训。希望我的方法能够帮助你，你的这种情况，与我有些类似，所以我相信我会是你的镜子。切忌，千万不要盲目去做题目，那样只会是害了你！

我也很喜欢看地图所以也就喜欢地理没事做就看下地图无意间就会翻下书看那有些什么故事物产。。。。不过就怕象我以后要偏科，在对别的东西失去兴趣和信心时。。。。姐姐对他的兴趣还是不抹杀的好，地理的知识面很广，多注意教些别的就可以了

首先恭喜你您的孩子很优秀从你的介绍上看得出来孩子属于思维很活跃的那种很聪明这样的孩子往往稍加努力将来就能考个很好的大学有很好的前途不过有一点家长要谨慎现在孩子还小思想上还是比较单纯的往往一个孩子如果发生了质变都在上了初中以后尤其是男孩子初中的时候往往由于迷上网络游戏等等原因导致成绩下降而这些孩子恰巧又是平时成绩不错的因为聪明的孩子容易自满认为许多事情对自己来说都是很容易就能搞定所以反而不在乎了我的观点呢您的孩子现在9岁了能达到这个水平已经是比同龄的孩子强很多了您重要的是王正确的方向引导孩子给孩子在心理树立起学习的重要性尽量全面发展您的孩子因为现在就想把孩子培养成专才还有点为时过早说不定孩子以后还会喜欢上物理呢？目前这个领域您已经对他的培养很成功了任他去发展他以后还在地理方面有什么积极的要求你们尽量满足他就可以了只要孩子的兴趣在而且都是积极的家长就不用太操心相信您的孩子现在就这么出色一般情况下将来也会做出不菲的成绩的

7，幼儿听懂的地理知识

人家的文章介绍给你看:浅谈幼儿英语教学华数思维英语作为一门国际化语言，越来越受重视，二十一世纪英语的发展已具有了全球化的特征。作为启蒙教育的基石，幼儿英语成为社会关注的“焦点”、“热点”。幼儿由于其年龄及心理特点，往往是通过自身的活动去认识世界，体验生活，习得经验。在幼儿英语教学实践过程中，顺应幼儿的这种成长规律，幼儿没有思想压力，轻轻松松学英语，寓教于乐。因此，教师要重视幼儿学习英语的方法，创造英语学习环境，培养幼儿的英语学习兴趣。笔者从十多年的教学生涯中总结了一点经验，与大家一起探讨。一、把“爱”贯穿于英语教学中。富有爱心是一名幼儿教师最起码的要求。我们应带着一颗爱心走进孩子心灵，用充满了感情的语言和发自内心的微笑，使幼儿真正感受到他置身于爱的环境中，从而产生愉快的心情，激发幼儿的求知欲望。幼儿之间存在着个体差异，但对每个幼儿我们都要去关爱。素质好的幼儿我们应及时表扬，性格内向的孩子我们应多鼓励，而对于智力低下的幼儿，我们应细心呵护。我们要把每个孩子都作为自己的亲生骨肉。在这里我特别强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的幼儿，我们更不能忽视。就拿我园的王佳佳小朋友来说，在幼儿园已经二...人家的文章介绍给你看:浅谈幼儿英语教学华数思维英语作为一门国际化语言，越来越受重视，二十一世纪英语的发展已具有了全球化的特征。作为启蒙教育的基石，幼儿英语成为社会关注的“焦点”、“热点”。幼儿由于其年龄及心理特点，往往是通过自身的活动去认识世界，体验生活，习得经验。在幼儿英语教学实践过程中，顺应幼儿的这种成长规律，幼儿没有思想压力，轻轻松松学英语，寓教于乐。因此，教师要重视幼儿学习英语的方法，创造英语学习环境，培养幼儿的英语学习兴趣。笔者从十多年的教学生涯中总结了一点经验，与大家一起探讨。一、把“爱”贯穿于英语教学中。富有爱心是一名幼儿教师最起码的要求。我们应带着一颗爱心走进孩子心灵，用充满了感情的语言和发自内心的微笑，使幼儿真正感受到他置身于爱的环境中，从而产生愉快的心情，激发幼儿的求知欲望。幼儿之间存在着个体差异，但对每个幼儿我们都要去关爱。素质好的幼儿我们应及时表扬，性格内向的孩子我们应多鼓励，而对于智力低下的幼儿，我们应细心呵护。我们要把每个孩子都作为自己的亲生骨肉。在这里我特别强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的幼儿，我们更不能忽视。就拿我园的王佳佳小朋友来说，在幼儿园已经二年了，他从没说一个字，更不用说回答问题了。今学期我接管了这个班，正如他们说得一样，每当我点到他名字的时候，他总是一声不吭，立刻趴在桌子上。而我总是微笑着看着他，从不责怪、批评他。有一次，我对小朋友们说：“下面我们来做一个游戏，我想找一个好朋友，找到的小朋友一定是我最喜欢的，好不好？”于是，我们共唱《找朋友》，我故意走到王佳佳面前，在他的额头上亲了一下，拉起他的手：“你就是我最好的朋友。”当时，我发现他的嘴唇有点发抖，眼里噙着泪花。从那以后，当我再喊他名字时，他却能大声喊：“到。”不知为什么，我心里感到阵阵酸痛，多可怜的孩子，在园两年竟一个字也没说！这难道是孩子的过错吗？这是教师教育的悲哀！爱就像阳光，老师的鼓励就像雨露，多给爱和鼓励就会滋润孩子干渴的心。（英语，作为孩子的第二语言，在学习环境和日常使用方面都不能和母语相比，因此尤其需要老师要有一颗爱心和耐心，用老师的人格魅力激发孩子学英语的兴趣，在潜移默化通向学习语言的真谛。）二、玩中学，学中玩。爱玩是孩子的天性，游戏是他们最感兴趣的。因此，我们在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。1）充分利用教具。在英语教学中，要求幼儿多听多练，如果教师不用教具，只一味地重复，幼儿很容易厌烦，而利用手偶、头饰及其它一些直观、形象的教具编排一定的情节，在加上老师丰富的手势、动作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且学的快，记的牢。例如，学习单词“Animals”，幼儿戴上头饰模仿各种动物动作和叫声，很快就记住了。2）设计有趣的游戏吸引幼儿。游戏是幼儿最喜爱的一种活动，根据这一特点，将游戏贯穿于英语教学中，为幼儿创设一个英语环境。如“sitandstandup（坐下起立）”，教师反复说“sitdown,standup”，并让幼儿用动作表现出来，这样既维持了课堂纪律又学会了知识。编儿歌也是一种很好的方法。如学习“elephant（大象）,nose（鼻子）,ear（耳朵）”时，可编成儿歌：大象elephant长的高，长长的nose会洗澡，大大的ear能扇风，走起路来摇啊摇。为了让幼儿巩固所学的单词或句子，还可采用编歌曲的形式，如学习动物“cat（猫）,dog（狗）”时，可用“二只老虎”的旋律，编成歌词：Iamacat,Iamacat,miao,miao,miao,miao,miao,miao.Iamadog,Iamadog,wang,wang,wang,wang,wang,wang.幼儿兴趣浓厚，课堂气氛活跃。多变的学习形式，有利于掌握巩固知识。