爱的鼓励怎么写，家长爱的鼓励

1，家长爱的鼓励

爱

你好！嗯嗯如有疑问，请追问。

家长爱的鼓励

2，爱的鼓励语怎么说

多从其他方面充实自己,看看自己喜欢的书或电影,没事跑跑步打打球,老窝在那儿想,越想越出找不到出口。本就是芝麻大个事!是男子汉就该拿得起、放得下

i need the love of encouragement希望你爱的人用爱鼓励你哦@加油

爱的鼓励语怎么说

3，用情不自禁爱的鼓励顽强默默地奉献写一句意思连贯的话

墙角的一株夜来香在漆黑的夜色里静悄悄地开放，依然毫无保留地释放着所有的香气，任凭那夜给她带来如此的寂寞与孤独，她还是那样地顽强，默默地奉献。使人情不自禁地想起了有多少个向她一样在黑夜中仍然坚守着的身影········，我们能做的也许很多，但又不知该如何表达，就让我们多给他们一些爱的鼓励吧，让他们的夜晚因爱而闪烁光亮。

自己不会想啊你叫别人写干脆别写多好

用情不自禁爱的鼓励顽强默默地奉献写一句意思连贯的话

4，什么是爱的鼓励

温暖的掌声，鼓励的掌声，祝福的掌声……鼓励就是说让他下决心的话，让他坚持的话

需要他时他能出现,哪怕不说话或者只有一个字,心里都会无比的欣慰的.

一个拥抱一个深吻在他不开心时一个问候在他有成就时一种肯定

爱是催人奋进的催化剂吧呵呵鼓励这爱着的人和被爱的人前进

有困难时，一起分担了

支持他，鼓励他做他坚强的后盾听他倾诉。。

5，作文爱是一句句鼓励的话700800个字

如果说，父爱如山，让我们在警告与批评中茁壮成长；那么，母爱就如河，无私地奉献着，哺育我们成为一个有用的人。　　一天早上，我很早就起来了，躺在床上翻来覆去，无论如何也睡不着。于是，我蹑手蹑脚地走进书房，拿起一本还没有看完的小说，津津有味地看了起来。可我却丝毫没有料到——我的一举一动，都被悄悄躲在门后的妈妈通过门缝看见了。　　下午放学回到家，还没来得及放下书包，妈妈就把我当成“罪犯”一样质问道：“你今天是不是很早就起来看小说了？啊？”　　“谁说的！我才没有呢！”我一边说着，一边想：“完了完了，妈妈怎么会知道这件事，我肯定又要挨她一顿批了！糟了啊！”　　“没有？”妈妈的声音简直震耳欲聋，她的表情简直凶神恶煞，“我都已经看见了！再说大话，就把你的小说全部给没收了！”说完，32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333335336366妈妈就气哼哼地离开了。看着妈妈走回房间的背影，我在心里嘀咕道：“不就是看了一会儿书嘛，用得着这样吗？真是烦人！”　　那天晚上，我让妈妈签作业，她一边看一边对我说：“妍雨啊，下次别再早起了，你在学校要上那么多课，你又这么早起来，万一在学校里晕倒了怎么办？”听了妈妈的话，我愣住了：原来妈妈全都是为了我好，我误会她了。我顿时热泪盈，妈妈，我错怪你了对不起！　　爱，不需要更多语言，一句话就足以体现。我的妈妈不一定是世界上最伟大的人，但她一定是最爱我的人！

6，鼓励的爱作文700字

鼓励的爱在一个很偏远的小山村，有一个女孩叫赛赛。她从小双目失明，但她不放弃自己，每天坚持自己上学，不管是风雨吹打还是阳光暴晒，因为他始终有一个信念就是坚持！有一次放学时，赛赛拌到了石头快要跌倒的时候，一只温暖的手拉住了她，原来是赛赛的父亲，他一直在赛赛上学放学的时候跟着赛赛，保护赛赛的安全。在赛赛九岁那年，赛赛就开始学炒菜，十二那岁就开始学唱歌跳舞，现在赛赛已经跟成年人一样了，但是他的眼睛还是看不见。每次赛赛想要看见光明的时候就会站在窗子边，因为赛赛心灵的窗户已经没有了，她多么想要有一天能重见天日，哪怕只有短短一天的时间。可是一切都不可能了……爱是一份努力；爱是一份坚强：爱是一份温暖：爱还是一份希望，努力坚强温暖希望，是一份浓浓的爱。

其实，鼓励有时很简单，可以是投一瞥赞许的目光，可以只是送一句热情中肯的话语，也可以只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌......星期六的这一天，我正为如何把语文的成绩的低分而烦恼，到底要如何提高呢？就在我冥思苦想的几分钟后，我想起了五年级时英语老师对我说的话——鼓励的话。我读5年级之前时，英语成绩经常是70分以上。唉，不说不知道，一说下你们一跳。其实你们别看我这英语成绩70多分还算中等，试卷我大部分都是蒙的，还有时跟好朋友一起作弊呢。你们不知道，我这四年不知把英语混的多么艰辛，英语的知识我几乎一窍不通，我还对英语充满了抱怨：为什么一定要学英语呢?英语不就是长大后跟外国人沟通或出国做生意吗？我不才不想学呢，我也不会跟外国人谈什么，即使要跟外国人谈，也不一定要学英语呀，请个翻译家就行啦!

7，爱的鼓励怎么写

谈爱的鼓励一个多月前志愿者培训时学了一种鼓掌方式，名字很美，叫爱的鼓励。拍掌节奏为:12、123、1234、12，全过程一共击11次掌。据说按这个节奏拍出来很振奋人心。我自己拍手尝试了几次，但似乎没感觉到很好的效果，尤其最后拍的那两下，结束得有些仓促，打破了原本激昂的节奏感。很佩服创造出这么复杂又动感的动作的人，鼓励原来可以拍到11下，虽然以前我都是习惯性地从后面拍拍别人的肩膀，说句，老兄，干得好！一直没想出爱的鼓励究竟用在什么场合，如果是鼓励某一个人，比如这个人在演讲的时候，大家突然很整齐很奋发的爱的鼓励起来，把人吓着就不好了。如果是鼓励一个团体，那我觉得倒不如大家围成一个圈，肩并肩或者手叠手再吼两句那样来得方便，身体相依的瞬间更能体会到彼此的心和团队间的凝聚力。鼓掌还是发自肺腑，真心的击出内心的热情才是最好，我想什么时候鼓掌就什么时候鼓掌，想拍多久就拍多久，没必要心里面数着拍了几下或者有意控制自己鼓掌的频率，这样太过于形式化，让发自内心的鼓励有些变了味道。咱们中国人向来喜欢形式化的东西，从八股文到现在解数学题要写已知求解答。现在鼓掌也编了码加了节奏。前些天看而且形式化里我们又钟情于复杂化，这与我们的传统文化有关，比如中国的象形文字、瓷器上复杂精细的花纹，就连奥运的吉祥物福娃，也一下整出来5个，居历届奥运会吉祥物数量之首。最近还看到奥运官方指定的加油手势，分了四步，每步动作又分别蕴含着至少9个汉字的寓意，让大家去学习。由此看，设计出爱的鼓励也是必然的。

给孩子一个爱的鼓励吧不知怎么搞的，最近我们班的肖睿小朋友来幼儿园时，总是拉着妈妈的手不放，还恋恋不舍地说：“妈妈，早点接我，早点接我。”每天总得在老师的劝说下，满眼含泪地松开妈妈的手。看到肖睿每天都是哭闹的情绪，我向她的妈妈了解了一些情况。原来，肖睿一直都是跟着爷爷、奶奶一起生活，依赖性很强。最近，总是闹着说不上想在幼儿园吃饭。今天，肖睿妈妈在临走时，悄悄对我说：“这几天，肖睿感冒了，鼻子有点塞，胃口不是很好，吃饭的速度会慢，她害怕老师批评、指责她，所以不爱上幼儿园。”听了这些话，我开始留心注意肖睿。在游戏时间，肖睿静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她：“肖睿你喜欢什么？”，她说““我喜欢和小朋友一起玩。”，“那你去和小朋友一起玩好吗？”，肖睿高兴地点点头，于是我就叫几个小朋友和她一起玩游戏。午餐时，为了减轻肖睿进餐的紧张心情，我给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，肖睿哭了起来，我忙走过去，问她：“肖睿，你怎么啦？”，“我吃不下”，“肖睿，别着急，你瞧，就剩下这么一点带你了，来，我帮你！”，肖睿在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养进餐的良好习惯。第二天，肖睿来到幼儿园时，我特意在她妈妈面前夸了肖睿，还抱着她表扬她现在的表现可是越来越棒了。肖睿听了我的赞扬，就高兴地跟她妈妈说再见。望着肖睿她妈妈高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于我们老师来说，虽然是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么的重要。通过这件事，我深深体会到，孩子们都是一颗敏感而细腻的心灵，教师要善于向孩子表达爱的关怀，给孩子一个爱的鼓励，关心孩子的兴趣，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿；帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。