培训计划怎么写，人员培训计划怎么写

本文目录一览

1，人员培训计划怎么写
2，培训计划怎么写
3，个人培训计划怎么写
4，培训计划方案
5，培训计划书怎么写
6，培训计划方案
7，员工岗位培训计划方案怎么写哪位大神有案例给借鉴下么
8，培训计划怎么写
9，新员工培训计划怎么写
10，新员工培训计划方案怎么写

1，人员培训计划怎么写

五年后，祝生幼弟长大。祝生、三娘辞别老母、幼弟和诸位乡亲，在众人的欢送声中，仙升而去。

一：培训目标 1.帮助员工理解职业化的基本要素 2.帮助员工掌握职业化所要求的理念态度和技巧 3.帮助员工建立起通过培养职业化素质，来实现个人发展的行动目标二：内容 1：导游素质的基本要求 2：常见的表现 3：导游职业的关键理念与态度 4：导游职业常见的问题 5：尽快融入导游职业的技巧展开写，祝你好运！

人员培训计划怎么写

2，培训计划怎么写

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培训计划怎么写

3，个人培训计划怎么写

1.短期计划（大学计划）2007年～20xx年如大学毕业时要达到…如：大一要达到…大二要达到...或在xx方面要达到…如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现xx目标，我要… 2.中期计划（毕业后五年计划）20xx年～20xx年如毕业后第五年时要达到…如毕业后第一年要第二年要…或在xx方面要达到…如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等 3.长期计划（毕业后十年或以上计划）20xx年～20xx年如退休时要达到…如毕业后第十年要第二十年要…如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等方向性规划详细执行计划如下：本人现正就读大学x年级，我的大学计划是。。。。。。这只是一个参考。你自己的路，只能靠你自己去走，别人替代不了你。自己的前途，一定要认真对待，不能应付了事。千万不要拿自己的前途开玩笑，一定要认真对待啊！祝你成功！

个人培训计划怎么写

4，培训计划方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的培训计划方案6篇，希望对大家有所帮助。培训计划方案篇1 　　一、应届大学毕业生培养方案说明　　（以20xx年为参考）　　为确保20xx年度应届大学毕业生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好毕业生入司导入工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳定心态，稳步成长，有效开展公司人才梯队建设，增强公司人才储备力量，行政人事部结合现实情况，特提出20xx年度应届毕业生培养计划方案，具体情况如下：　　二、应届大学毕业生培养方案概况　　方案主题：应届毕业生培养计划方案；　　方案目的：（1）使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；　　（2）使毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程　　以及各岗位安全操作规范；　　（3）帮助毕业生改变观念，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；　　（4）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量和技术核心力量。　　培养周期：20xx年2月15日至20xx年9月（1年6个月）　　培养对象：应届毕业生共计10人　　负责部门及人员：行政人事部人力资源科与各部门车间　　参与部门：行政人事部（安环科、行政科、人力资源科）、轧钢部（轧钢班、机修车间、电气车间、研发）、物流部（精整车间、酸洗车间、发货车间、质检车间）、采购部（仓库、统计）等。　　三、应届大学毕业生具体培养计划　　一）、培养目标：　　入司3个月　　6个月入司　　入司1年内　　二）、培养主线：培养主线培养重点培养核心培养模式课程设置培训方式培养形式　　三）、培养对象：　　公司累计招聘应届毕业生，共计10人。　　四、培训讲师：　　公司各部门经理、车间/科室负责人、实习指导老师、内部讲师。　　入司1个月熟悉公司环境、转变角色与心态（校园人到企业人）。能独立处理基本业务，掌握基本操作流程（企业人到岗位人）。力争成为副组长、副班长，优秀的可成为组长、班长。成为生产系统（部门、车间、班组）骨干力量（管理类和技术类）。以入司导入与企业文化培育为主线；以角色转变与心态调整为重点；以素质提升与能力培养为核心；以模块式培训和持续性培训相互穿插进行；以硬性的专业类知识与软性的情绪、心态类课程相融合；学习、培训与活动、竞赛相结合；理论学习与实践操作相结合。应届大学生培养方案　　五、培训方法：　　采用讲授、讨论、参观、现场实践、竞赛等形式。　　六、培养周期（1年6个月）：　　入司培训阶段（3天）　　1、第一阶段：入司集中培训阶段（3天）：　　20xx年2月23日——20xx年2月25日；　　2、第二阶段：实习培训阶段（3个半月）：　　20xx年2月26日———20xx年6月11日；　　3、第三阶段：人力资源科及各相关部门经理、主任跟踪阶段（3个月）——毕业后正式工作：　　20xx年6月12日———20xx年9月12日；　　4、第四阶段：各相关部门、科室（车间）培养、定位阶段（1年）：　　20xx年9月—20xx年9月　　七、培训内容：　　新进大学生培训内容，计划分为以下四个部分：　　1、第一阶段：入司培训阶段培训内容（由行政人事部人力资源科和安环科负责）　　（1）公司领导沟通，致欢迎辞；　　（2）《公司简介》（含公司历史发展视频、概况、经营理念、企业文化等）；　　（3）《公司规章制度与日常行为规范》；　　（4）《公司产品介绍》；　　（5）《校园人到企业人角色转换》；　　（6）《人际沟通与关系协调》；　　（7）《职业生涯规划讲义》；　　（8）《职业形象与礼仪》；　　（9）《管理高效与执行力》；　　（10）《公司三级安全教育》；（安环科组织）　　（11）《消防知识》；　　（12）培训心得总结演讲。　　实习培训阶段（3个半月）入职跟踪阶段培养定位阶段（3个月）（1年）培训计划方案篇2 　　一、了解人的本性　　人们到底是什么样的呢?有一句话说一个人关注自己胜过关注别人或别的事物一万倍。谁都是这样，包括你，你对你自己的兴趣胜过对世界上任何其他人。这就是人类的本性。　　二、如何巧妙的与别人交谈　　当你与别人交谈时请选择他们最感兴趣的话题，那么，他们最感兴趣的话题是什么呢，是他们自己从今天起，把这几个词从脑海中剔除出去———“我，我自己，我的”而要学会另一个词————“您，您的”的确，这是一件很难做的事，而且需要不断的练习，但只要你付诸实践，最终会感到这样做的意义。　　三、如何巧妙的令别人觉得重要　　1、尽量用“您、您的，”勿用“我、我自己、我的”。　　2、一定要聆听别人　　3、赞许和恭维他们，关心他们的家人　　4、尽可能经常使用他们的姓名和照片　　5、在回答他们的话之前，请稍加停顿　　6、肯定那些等待见你的人们　　7、关注每一个人　　不要只是关注领导者或发言人，不要只是关注那些有权威的人或值得你关的人，因为孤雁难成群。　　只要你在平时注意做到以上几点，那么，你肯定会给人们留下良好的印象。　　四、如何巧妙的赞同别人　　1、学会赞同和认可　　2、当你赞同别人时，一定要说出来　　3、当你不赞同别人时，千万不要告诉他，除非万不得已　　4、当你犯错误的时候要敢于承认　　5、避免与人争论　　6、正确处理冲突　　五、如何巧妙的聆听别人　　1、聆听时注视说话人　　2、靠近说话者、身体前倾，专心致志的听　　3、不要打断说话者话题　　4、巧妙、恰如其分的提问　　六、如何巧妙的影响别人　　1、了解对方所想、所需　　七、如何巧妙的说服别人　　八、如何巧妙的使别人做决定　　1、告诉人们为何要同意和答应你　　2、问一些只能用“对”来回答的问题　　3、让人们在两个“好”中选择一个　　4、期待人们说好　　九、如何巧妙的调动别人情绪　　十、如何巧妙的赞美别人　　1、要真诚　　2、赞扬行为本身，而不是人　　3、赞扬具体，实在，不得夸张　　4、赞扬要及时，不要隔太久　　十一、如何巧妙的感谢别人　　1、表达谢意时态度要真诚　　2、清晰、自然地表达　　3、注视你要感谢的人　　4、致谢时要说出对方的名字　　5、尽力的致谢　　十二、如何巧妙的留下良好的印象　　1、真诚2、要热情3、不必过分急躁　　4、不要通过贬低别人来抬高自己　　6、不要打击任何人、任何事　　十三、如何巧妙的发言　　1、一定要明白和清楚你说话的内容　　2、该说的话说完就马上停止　　3、说话时，请注视听众　　4、讨论听众感兴趣的话题　　5、不要试图演讲　　十四、与人沟通的原则和如何与人沟通　　原则一、20%问问题，80%倾听，学会听话　　原则二、勿打断别人　　原则三、勿指出他人错误　　原则四、勿猜测对方心意　　十五、如何巧妙的成为有魅力的人　　1、漂亮，穿着得体，永远面带微笑　　2、风度翩翩，气质非凡　　3、能干、自信、才华横溢，有交往价值　　4、积极、主动，“日疏愈疏，日亲愈亲” 培训计划方案篇3 　　一、抓好德育队伍的培训工作　　1、在假期教师德育自学反思的基础上，充分利用好校本培训时间，结合培养班级小干部;学会与家长沟通;提供班级活动组织能力等主题，为德育队伍开办主题培训，加强全体教师的德育理论学习和案例分折能力的培养，每学期组织德育工作经验交流。　　2、认真落实德育常规管理考核制度，将教师的工作态度、水平、成绩等进行周总结、月考核评比。　　3、要求每一位班主任深入到学生中去，与学生共同活动，经常交流谈心，利用电话、网络、家长见面会、到家中走访等多种形式加强家访力度，把待进步生的转化工作与家访制度结合起来，提高转化工作的效率。　　4、继续完善落实副班主任制度，要求每一位教师都能按照《班主任岗位职责》承担起教育工作者的应尽职责。　　5、加强教师师德的学习和教育，树立师德典型，加强师德先进事迹宣传，落实完善教师师德档案，定期广泛的在家长、学生社会中征求师德及学校办学方面的意见、建议，使每位教师都能以高尚的品行更好地为学生家长服务。　　6、组织好新班主任参加上级部门的培训，积极完成各项的培训工作，是我校班主任达到100%的合格上岗。　　二、加强心理健康工作　　初步建立、健全学生心理档案，初步开展学生心理健康教育活动，培养学生树立起乐观健康的人生态度。利用好网络对学生进行中学德育工作计划心理辅导交流，拓宽心理辅导的工作平台。兼职心理教师要积极参加教育局进修培训活动，认真落实好各项心理教育活动，使我校的心育工作逐步走上正规。　　三、开展好常规教育活动　　1、深化安全意识，完善安全岗位职责制度，做到安全到岗，职责到人。要求值周教师和值周学生按时到岗，认真管理，进一步明确工作内容和职责，班主任加强跟班随时对学生的安全和秩序进行指导和管理。　　2、继续开展为全体学生建立、完善学生成长记录袋工作。及时地把每位学生成长的足迹加以整理记录，加强学生成长的过程性记录评价，丰富学生成长袋的内容。要在成长袋的建立上，创新内容，突出特色和教育实效性。　　3、继续完善校园文化建设，丰富各个班级的文化内涵建设，班级要充分利用班级内的园地文化建设，在以往的环境建设的基础上，完善班级的各项制度文化建设和班级组织机构建设，本学期组织学生干部的专题培训，充分发挥学生干部的管理组织能力，构建和谐的班级、校园文化。　　4、组织好德育博客的建设和参与活动，利用好网络资源进行德育培训。培训计划方案篇4 　　为确保公司业务员销售技能与职业素养的提升，以及新进业务员能尽快上岗，特制订以下培训计划: 　　一、培训对象: 　　1、公司在职业务人员; 针对该类培训对象，使其最终达到能熟悉产品的用法和意义，并对本公司产品的深入应用作整体上的规划，推动整个系统的整体应用深度和广度。　　2、公司新进业务人员。　　针对该类培训对象，使其能迅速了解产品的功能与特点，并且对公司有充分的了解和对行业有一定的认知，尽快熟悉业务流程并且直接上岗。　　二、培训地点: 　　公司会议室业务培训计划　　三、培训形势: 　　为了使培训达到最佳效果，使用户获得尽可能多的知识和经验，我们将采用多种途径对培训对象进行培训: 　　1、授课:由公司培训师在现场对业务员进行培训。通常由课堂讲授和现场操作讲授组成，通常由产品的使用手册支持，适当的操作为辅助。　　2、现场演练:在课堂后，要求业务员做现场演练，演练过程中去讲解正确操作步骤，指导业务员操作，并解答业务员的问题。　　3、研讨会:我们将通过定期组织研讨会，和业务员一起对产品销售、客户拓展等问题进行研讨。　　4、交流会:在工作开展过程中，我们会经常与业务员相互交流工作的经验、存在的问题。　　四、培训内容: 　　1、公司前景发展; 　　2、产品功能介绍; 　　3、技能提升。　　五、培训策略: 　　1、对新进业务员采取定期集中培训制，每月开展一次系统性授课培训，若本月未达3人，可推迟一个月进行开展。在授课后做现场演练及通关测评，让新进业务员尽快熟知专业及业务能力。　　2、对在职业务员进行现场培训制，不定期召开现场交流会或研讨会，让其在会议中进行交流心得，并提出问题做现场解答。　　六、培训要求: 　　1. 参训学员请穿深色职业装、深色皮鞋出勤，衣衫不整者严禁进入培训会议室。　　2. 请遵守培训纪律，维持培训秩序。　　3. 出勤率必须达到100%。培训计划方案篇5 　　一、指导思想：　　以现代教育理论为指导，以现行教科书为蓝本，根据省教育厅“课内比较学”工作相关精神，以做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。大力实践高效课堂，深化名师打造工程，强化师德师能提升，继续巩固信息建设成果，升华教师职业境界，促进学生全面发展，提升学校整体办学水平。　　二、培训目标：　　本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：　　①现代教学理论，教育思想、职业道德修养：学习国家中长期教育发展纲要、现代教学理论，法律、教育教学法规。　　②现代教学方法、教学模式：努力打造高效课堂；做好青年教师的成长的培训和骨干教师的培训；　　③教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究：　　④现代教育技术与新课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；完善校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用。　　三、培训资源　　1、教材资源：（1）学校订购的教育杂志、教育文献；（2）校本培训材料；（3）新课程校本教研与课堂教学（实录）　　2、教师资源：（1）本校各科骨干教师；（2）特邀来校的专家、学者；（3）与教科研、教育相关的专业人才。　　3、设备资源：（1）多功能教室；（2）图书室；（3）电子备课室。　　4、因特网网络资源：学校教育信息网、育新教育网…… 　　四、校本教研形式　　以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式　　以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，学科组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。　　我校校本培训分国培、校级培训、教研组培训、个人自学四个层次进行。　　1、国培：具体工作由教育局安排部署，学校具体组织实施。　　2、校级培训形式：　　（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。　　（2）组织教师参加相关课题研究。　　（3）组织各项教学大比武。　　3、教研组培训形式：　　（1）集体备课、听课、评课。　　（2）以教研组（学科组）为单位，开展专题行动研究。各教研组（学科组）每周必须进行一次专题研讨和学习活动。　　（3）开展校本课程开发的研究。　　4、个人自学主要包括：　　（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的`教育法规，做好读书笔记。　　（2）撰写教学总结（手写稿）。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结或教学反思，字数不少于800字。　　五、培训对象：　　全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。　　六、组织机构与保障措施：　　1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。　　组长执行组长　　组员：全体校行政人员　　2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调：列出培训对象、内容、时间、形式；　　3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的计划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。　　4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等；　　七、具体安排：　　见学校日程安排表培训计划方案篇6 　　职业健康是企业安全管理工作的重要组成部分，对职业病危害的预防是有效控制安全事故的重要手段之一。做好职业健康教育培训工作，是保证企业安全生产顺利进行的基础性措施。为确保我院20xx年的职业健康教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定本年度职业健康教育培训计划。　　一、基本方针　　（1）加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。职业健康意识教育就是通过对实验室员工做深入细致的思想工作，帮助其端正态度，提高他们对职业健康重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的职业健康规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。　　同时重点加强对实验室管理人员的职业健康思想意识教育，确保在工作时做好带头作用，以身作则，做到不违章指挥。　　（2）将职业健康教育贯穿于日常工作的全过程中，加强全员参与的积极性和职业健康教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的职业健康教育。　　（3）开展多种形式的职业健康教育，教育内容应与时俱进，尽量采用员工感兴趣的、易于接受的方式。针对我院的具体情况，职业健康教育的形式主要包括以下几个方面：　　（1）会议培训形式。主要有：职业健康知识讲座、光碟或网络下载视频观看学习、报告会、先进经验交流会等。　　（2）宣传教育形式。主要有：职业健康知识答卷、宣传横幅、LED屏幕滚动、警示标志、挂图、宣传栏等。　　（4）现场演练形式。主要有：职业健康正确操作方法演示、应急救援演练等。　　二、培训重点内容　　（1）新《职业病防治法》的学习　　（2）上级有关职业健康方面的文件、会议精神的传达。　　（3）工作场所存在的粉尘、噪声、有毒有害因素等职业病危害的种类、产生的后果、防范措施及应急处理措施等。　　（4）职业健康事故案例及职业健康行政责任追究案例

5，培训计划书怎么写

一、目的通过培训达到怎样的效果（公司目前状况是怎么样的，为什么要做这个培训）二、培训安排时间、地点、课程、授课方法、课时、讲师三、考核反馈可以考试，也可以写培训小结。四、费用预算预估发生的费用（学员交通住宿费、讲师补助、授课辅助用品白板笔等）

新员工培训一新员工培训的重要性新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。二新员工培训的目的新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作绩效。同时，通过培训帮助新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。三新员工培训的内容 1、常识性培训，是指对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展规模、前景规划、产品服务与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德教育展开介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、认识企业，加深认识并激发员工的使命感。 2、专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。四新员工培训的注意事项 1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。 2、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员，一定要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分，并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。 3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。 “好的开始等于成功的一半！”，新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个人和企业都非常重要。新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。成功的新员工培训是人力资源管理的重要一环，为员工顺利融入企业，进而选择长期发展迈出了坚实的一步！

6，培训计划方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我精心整理的培训计划方案6篇，欢迎大家分享。培训计划方案篇1 　　一、指导思想　　以《国家教育改革和发展中长期规划》为指导，以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的，以加强教师执教能力为核心，以提高教师职业道德、专业水平为重点，利用寒假对教师集中进行业务理论知识的培训。　　二、组织机构　　成立“二十五中学寒假教师培训领导小组”，领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考核。　　三、学习的主要内容　　1、学习《新课程标准解读》，通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述。　　2、开展第二季“本土。特色。发展”教师论坛活动。就“发展性课堂”教学方法和效果进行讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择教学手段、教学方法如何适合学生进行探讨，追求课堂教学效果最大化。　　3、开展构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究活动，就“发展性课堂”教学问题设计进行讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。　　4、组织教师深入学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升教师的学科专业能力。　　5、各学科集中进行一次集体备课，熟悉下学期教材内容。　　四、培训时间和地点：　　时间：20xx年1月10日—1月26日　　地点：二十五中学阶梯教室。　　五、培训对象　　全校教师。　　六、培训安排：　　20xx年1月寒假期间教师集中学习安排表（略）　　七、培训要求　　1、所有教师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。　　2、培训期间要进行考勤。　　每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30进行学习签到，做到有事请假。　　3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。　　八、培训作业：　　1、写一篇学习《新课程标准解读》心得体会。()1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间20xx年3月2日。　　2、教师作近三年本学科中考试题，开学进行考试。音体美教师写一篇教学案例，2500字左右，电子稿且不能雷同，上交时间20xx年3月2日。　　3、各学科集中进行集体备课，制定下学期教学计划与进度。培训计划方案篇2 　　一、培训目标　　1、增长知识：销售员肩负着与客户顾客沟通产品信息，搜集市场情报等任务，因此，必需具有必定地知识层次，这是培训地主要目标。　　2、提高技能：技能是销售员运用知识进行实际操作地本领.对于销售员来说，技能地提高不仅仅在于具备必定地销售能力，如产品地介绍、演示、洽谈、成交等方面技巧地提高，还包含市场调查与分析地能力，对经销商提供销售援助地能力与客户沟通信息情报地能力等等。　　3、强化态度：态度是企业长期以来形成地经营理念、价值观念和文化环境.通过培训，使企业地文化观念渗透到销售员地思想意识中去，使销售员热爱企业、热爱销售工作，始终保持高涨地工作热情。　　二、培训的负责人和培训师　　培训讲师和内部经验丰富、业绩高的销售人员　　三、培训的对象　　从事销售工作对销售工作有一定的认知或熟悉销售工作的基层销售人员　　四、培训的内容　　1、销售技能和推销技巧的培训：一般包括推销能力（推销中的聆听技能、表达技能、时间管理等）、谈判技巧，如重点客户识别、潜在客户识别、访问前的准备事项、接近客户的方法、展示和介绍产品的方法、顾客服务、应对反对意见等客户异议、达成交易和后续工作、市场销售预测等等。　　2、产品知识：是销售人员培训中最重要的内容之一。产品是企业和顾客的纽带，销售人员必须对产品知识十分熟悉，尤其是对自己所销售的产品。对于高科技产品或高科技行业来说，培训产品知识是培训项目中必不可少的内容。具体内容包括：本企业所有的产品线、品牌、产品属性、用途、可变性、使用材料、包装、损坏的原因及其简易维护和修理方法等，还包括了解竞争产品在价格、构造、功能及兼容性等方面的知识。　　3、市场与产业知识：了解企业所属行业与宏观经济的关系，如经济波动对顾客购买行为的影响，客户在经济高涨和经济衰退期不同的购买模式和特征，以及随宏观经济环境的变化如何及时调整销售技巧等等。同时了解不同类型客户的采购政策、购买模式、习惯偏好和服务要求等。　　4、竞争知识：通过与同业者和竞争者的比较，发现企业自身的优势和劣势，提高企业的竞争力。具体包括：了解竞争对手的产品、客户政策和服务等情况，比较本企业与竞争对手在竞争中的优势和劣势等。　　5、企业知识：通过对本企业的充分了解，增强销售人员对企业的忠诚，使销售人员融合在本企业文化之中，从而有效的开展对顾客的服务工作，培养顾客对企业的忠诚。具体包括：企业的历史、规模和所取得的成就；企业政策，例如企业的报酬制度、哪些是企业许可的行为和企业禁止的行为；企业规定的广告、产品运输费用、产品付款条件、违约条件等内容。　　6、时间和销售区域管理知识：销售人员怎样有效作出计划，减少时间的浪费，提高工作效率；销售地图的正确利用、销售区域的开拓和巩固等。　　7、品牌文化：讲述公司概况，表明品牌愿景和标示，打出品牌口号、精神和定位，过品牌文化来加强品牌力，给员工营造一个和谐，积极向上的公司文化和品牌文化，倡导正确的价值观，给员工以归属感和忠诚感。　　8、专业知识：对产品的深度认识和使用，以便更好的跟客户交流以及销售。　　五、培训的时间期限　　共计六天，根据情况可适当调整　　六、培训的场地　　专业的`培训基地、正规培训室，具有音响系统，白板，白板笔　　七、培训的方法　　1、讲授法：应用最广。非常适合口语信息的传授。可同时培训多位员工，培训成本较低。缺点是学员缺乏练习和反馈的机会。　　2、个案研讨法：提供实例或假设性案例让学员研读，从个案中发掘问题、分析原因、提出解决问题的方案。　　3、视听技术法：运用投影、幻灯片及录像进行培训。通常与演讲法或其他方法一同搭配进行。　　4、角色扮演法：给受训人员一个故事让其演练。让其有机会从对方的角度看事情，体会不同感受，并从中修正自己的态度和行为。　　5、户外活动训练法：利用户外活动来发挥团体协作的技巧，增进团体有效配合。但需注意某些课程的安全问题，另外培训费用也较高。　　八、培训预算培训计划方案篇3 　　一、从业人员培训计划　　1、凡从事我矿井下的职工，首先必须参加我矿安全技术培训，经培训考试合格后，由熟悉井下作业的职工带领实习，经实习胜任工作者，方可录用。　　2、培训时间不得少于80时学时，全年培训授课时不得少于72个学时。　　3、每半年进行一次安全技术培训，所有从事矿井工作的人员都必须按时参加，接受培训。　　4、培训内容：以中华人民共和国安全法、中华人民共和国煤炭法、煤矿三大规程以及有关职工培训教材为基础的内容，结合矿井实际情况进行培训。　　5、根据矿井的安全生产情况及生产的需要适当抽调采掘、机电、通风、安全、管理、技术的方面的骨干到培训机构或矿业学院进行培训和深造以便更好为矿井安全生产服务。　　6、各班班组长不得将未培训的人员带下矿井从事采掘工作，充电房值班人员未经矿长批准，不得发放矿灯给未经接受培训的职工下井。　　7、针对我矿用人关系复杂的特点，采取先到矿先培训，后到矿后培训的方式，分期分批进行培训。　　8、培训经费由安全教育用中列支，企业要保证人员的培训费用和生活费用。　　二、特种作业人员培训计划　　1、凡从事我矿作业的特种作业人员，必须经过职工安全技术培训和上级主管部门特种作业人员的专门专业培训，并持有特种作业人员上岗证，合格证方可上岗作业。　　2、企业内部每半年进行一次脱产的特种人员培训，培训时间不少于5天。] 　　3、培训教材以特种作业人员培训教材为主，结合本矿实际情况进行针对性的培训，注重实际能力操作性。　　4、从外地或单位调入我矿从事特种作业人员并持有特种作业人员上岗证的，都必须经过我矿的安全培训后，方可上岗作业。　　5、对新补充的特种作业人员必须坚持选拔标准，从有实践经验的主要骨干当中选拔，且又热爱煤矿事业，并经特种作业培训合格后，方可上岗作业。　　6、特种作业人员都必须学习，熟悉和掌握自身专业的科学技术知识，增强安全意识，牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，促进安全生产健康向前发展。　　7、培训经费由矿安全职工教育经费中列支，企业要保证安全培训经费的提取和支出。　　三、职业危害防治计划　　为了保证职工的身心健康和我矿煤炭事业的发展，必须做好作业广场所有的职业卫生和劳动保护工作，加强职业危害的防治与管理，特制定本矿职业危害防治计划。　　1、矿井现有采掘工作面的作业场所空气中粉尘浓度呼吸性粉尘最高不超过　　3.5mg/m3，总粉尘最高不超过10mg/m3粉尘中游离sio2含量不少于10%。　　2、建立职工健康档案，对岩石掘进工种每2—3年拍片检查一次，混合工种每3—4年拍片检查一次，纯采煤工种每4—5年拍片检查一次，其它工种每10年检查一次。　　3、作业场所的粉尘浓度井下每月测定二次，地面每月测定一次，分成散度每6个月测定一次，定点呼吸性粉尘监测每月测定一次，粉尘中sio2含量每6个月测定一次。　　4、Ⅰ期尘肺患者每年复查一次，疑似尘肺患者(0+),按规定进行复查拍片。　　5、对粉尘超过规定的作业地点，作业人员必须配戴防尘个体劳动防护用品，在井巷中安装湿式防尘喷雾装置。　　6、有关职业危害防治资金由安全费用中列支，企业要保证职业危害防治资金的提取和支出。培训计划方案篇4 　　一、集中培训时间：20xx年x月x日——x月x日　　共计：24天(四周) 　　1、每日培训时间安排上午8：30——11：30 　　下午13：00——17：00 　　2、时间安排为每周六天工作日，每日7个小时，每日开讲前复习前日学习情况，并在培训结束时综合考核置业顾问学习情况，考核成绩计入最终置业顾问成绩。　　二、参加人员：所有实际到岗置业顾问　　三、考核事宜：销售培训计划1、按天考核前日所学; 　　2、阶段考核; 　　3、培训完成考核; 　　四、需配合部门：办公室(公司规章制度、相关视频资料等) 　　概述阶段时间安排：　　第一阶段为初步了解阶段　　时间安排为2天(时间为x月26日——x月27日) 　　培训前提：　　该阶段主要是同事间的自我介绍及了解置业顾问的基本情况、特点、特长等。培训内容: 　　1.公司简介; 　　2.公司制度; 　　3.相关视频学习; 　　4.部门架构及职责; 　　5.置业顾问的定位。　　培训目的：培养置业顾问基本的职业知识、素质，并能够使学员了解公司基本情况，形成对公司的归属感，团队意识和精神初步建立。　　第二阶段为房地产基础知识培训阶段　　时间安排为5天 (时间为x月28日——x月5日) 　　培训前提：　　该阶段为培训的基础阶段。　　培训内容：　　1.房地产专业常用术语; 　　2.市场营销相关内容; 　　3.顾客特性及其购买心理; 　　4. 房地产交易及税费的相关知识。　　培训目的：培训主要目的是使学员掌握房地产行业的相关基础知识，对房地产行业形成初步认知，并掌握基本情况。为后期现场接待的专业性奠定基础。　　第三阶段为宏观市场，区域房地产市场状况培训阶段　　时间安排为5天(时间为x月6日——x月10日) 　　培训前提：　　该阶段培训内容为衍生培训，注重考察学员的工作自主性。　　培训内容：　　1.宏观经济情况; 　　2.房地产宏观情况; 　　3.发展历程、现状、区域房地产发展状况; 　　4.市场调研; 　　5调研报告撰写。　　培训目的：通过对宏观房地产市场以及对区域内其他项目的市场调查，了解市场基本概况，掌握竞争对手动态。结合第一、第二阶段的综合情况，根据各自的市调报告以及市调讲解。　　第四阶段为项目自身情况培训阶段　　时间安排为5天(时间为x月11日——x月15日) 　　培训前提：　　该阶段培训主要是增强对项目自身的认知，对我项目卖点进行阐述结合对市场的了解，树立学员对项目的信心，并能都学习到初步的房地产销售技能。主要围绕我项目内容展开延伸。　　培训内容：　　1.项目整体概况; 　　2.项目规划条件; 　　3.项目现状及户型; 　　4.规划理念; 　　5.建设标准、景观绿化、合同、贷款等。　　培训目的：让置业顾问能充分了解本项目并且认知该项目从更容易的灌输给客户。　　第五阶段为销售技巧培训阶段　　时间安排为8天(时间为x月16日——x月23日) 　　培训前提：　　该阶段培训主要是整合前期所培训的所有知识，结合销售现场的情况进行演练，主要围绕房地产销售技巧展开，通过以往的销售经验，来传达销售理念。培训内容：　　1. 沙盘销讲(总沙盘、区域沙盘); 　　2. 电话接听; 　　3. 客户接待; 　　4. 开场白; 　　5. 户型讲解; 　　6.贷款政策(商贷、公积金)及条件; 　　7.初次逼定; 　　8.造势选房源; 　　9.物业配套算价格; 　　10.升值保值及入市良机; 　　11.具体问题具体分析。　　培训目的：以销讲、模拟销讲等形式来加强置业顾问实际销售技能，该阶段的考核成绩及每个阶段成绩结合最终确定置业顾问去留。培训计划方案篇5 　　一、培训目的　　1、消除新员工陌生感，达成对公司文化，价值观、发展战略的认知和认同。　　了解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度，帮助各们新进员工清楚了解自己的权益与责任。　　强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。　　二、培训对象　　公司新入职员工　　三、培训方式　　由综合部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、OA办公平台的使用等方面进行培训。　　四、培训地点　　公司会议室。需提前了解会议室的使用情况，保证培训场地的使用不发生冲突。　　五、培训内容　　1、企业文化　　2、员工手册　　3、OA办公平台使用方法　　六、培训资料准备　　新入职人员录用资料、新放职人员及参培人员签到表、公司企业文化宣传资料、员工手册、OA平台使用说明　　七、培训实施　　1、综合部领导致词　　2、培训主管自我介绍和新员工自我介绍　　3、宣读培训纪律　　4、根据培训内容进行逐步讲解　　5、培训评估与考核　　八、培训后期跟进　　1、培训主管根据培训评估进行培训方案改进　　2、培训主管根据新进员工培训考核成绩进行汇总和存档培训计划方案篇6 　　一、培训的目的：　　1.1使员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工艺方法、操作技能的理论与实际内容，使其符合相应的岗位要求。　　二、管理职责：　　2.1 公司技术部及人事部是职工技能（工艺）培训的管理部门负责：　　A、编制公司职工培训（工艺）计划并组织实施；　　B、督促、检查、考核各部门的培训工作；　　C、统一安排和批准相关的培训内容、讲义、授课人、时间、地点、试卷准备、考试、监考、批卷、成绩汇总、登记等工作等；　　2.2 机械工程部、电气工程部和车载工程部负责：　　A、对本部门生产职工（包括新进厂员工）的技能状况进行调查，填写《员工培训需求分析调查表》进行统计分析，根据分析结果，提出本部门各类人员工艺教育培　　训需求计划，纳入公司员工培训规划和计划后，会同人事部组织实施；　　B、应根据公司发展需要，提出本部门工艺培训需求计划，并上报组织实施；　　C、负责本部门职工“在岗指导培训”的组织、实施、考核；　　D、负责对本部门职工培训期间的考勤、签到工作；　　三、培训内容和要求　　3.1 培训对象　　A、生产线新进厂员工；　　B、生产线技术工人及一般操作岗位人员；　　3.2 培训时间及方式　　时间：从20xx年6月3日以后。所有生产线在职职工均进行脱岗培训和在岗培训。　　1）脱岗培训：由人事部和技术部制定职工工艺培训计划和方案，并组织实施，采用集中讲课的形式。　　2）在岗培训：由员工所在部门负责人或技术人员，对现有员工的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定员工的培训方向。并指定专人实施培训指导，人事部和工艺专员负责跟踪。　　3.3 培训内容及教材　　1) 机械装配部分，以“机械设备的装配与检修”、“机械加工工艺技术及管理”教材为主，并结合我公司产品实际装配的问题点实例。　　a) 电子器件焊接、组装及电气调试部分，以“电子装配与调试工艺”、“医电产品生产工艺与管理”教材为主，并结合我公司产品实际电气装配、调试的问题点实例。　　3.4 生产线新员工上岗培训与转正　　1）生产线新员工入职一个月后，进行入职岗位技能培训。其中有4-6小时（分段）的脱岗理论培训，1小时的书面考试及后期的在岗指导培训。　　2）各部门负责人应提前一周填写和上报新员工的《员工培训需求分析调查表》，人事部安排具体技能脱岗培训时间。　　3）根据考试结果，主考人员应对新员工在考试中未答对或未掌握的知识，结合标准答案进行讲评，保证员工确实掌握了有关知识，并让新员工就讲评和掌握情况在试卷上确认。　　4）新员工考试合格者，进入下一轮的在岗培训，不合格者则将再次进行培训及补考。若两次考试仍不合格者，将予以淘汰。　　5）新进员工：实习试用期内，本部门应加强对其成长的追踪考核，实习试用期满，本部门领导应对员工进行在岗操作技能等考评并形成书面结论，最终填写《员工在岗技能评价表》交人事部审核，并经公司领导签字审批后开始生效。　　6）部门的所有岗前培训（脱岗、在岗）及转正鉴定工作，必须在员工的试用期内全部完成，在全部培训合格后，方可转正。否则按有关规定延期或辞退。　　3.5 生产线在职员工上岗培训　　1）生产线在职员工要有4-6小时（分段）的脱岗理论培训，1小时的书面考试及后期的在岗指导培训。　　2）根据考试结果，主考人员应对员工在考试中未答对或未掌握的知识，结合标准答案进行讲评，保证员工确实掌握了有关知识，并让员工就讲评和掌握情况在试卷上确认。　　3）员工考试合格者，进入下一轮的在岗培训。不合格者则将再次进行培训及补考。　　4）若补考（脱岗、在岗考核任何一项）不合格者，按公司有关规定处理。　　四、培训的考核管理　　4.1 培训期考核分数为：书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。　　书面考核：考题由各位讲师提供，人事部统一印制考卷。满分50分，45分以上为合格。　　在岗考核：是通过观察操作、询问、测试等手段，考查受训员工在实际工作中对培训知识或操作技能的应用及操作行为的改善，由其所在部门的负责人及技术人员根据《员工在岗技能评价表》共同鉴定打分。满分50分，45分以上为合格。　　五、效果评估与备案：　　5.1 人事部与技术部通过对受训员工和所在部门的负责人直接交流，进行培训后的跟踪了解，并填写《员工培训效果评价表》。　　5.2 人事部牵头，各部门每年度应结合本部门各工种员工的实际工作情况和岗位技能要求，不定期分批对本部门人员进行技能考核评价，填写《员工在岗技能评价表》，对员工的技能情况进行了解。　　5.3 受训员工的考核成绩（书面考核+应用考核）及补考成绩，由人事部留档备案，作为考核部门领导管理能力、业绩的重要依据。　　六、培训工作流程　　1）由人事部组织各生产部门，根据本班组员工的操作技能水平，于20xx年6月7日前，填写《员工培训需求分析调查表》上报到人事部。　　2）人事部与技术部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括教材购置、人员协调组织、讲义的编写、场地的安排、讲课内容的审核、时间安排及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；　　3）讲课人员在接到任务后，应在30日内，制定出培训方案和讲义内容，并报技术部审批。　　4）人事部与技术部在每期脱产培训结束后15日内，提交该期培训的总结分析报告，报总经理审阅。　　5）员工每期脱产培训结束后，都应接受上岗指导培训（在岗培训），由各生产部门负责人指定技术人员实施培训，并填写《员工在岗技能评价表》，报人事部留档。　　6）人事部与技术部在员工接受在岗培训期间，应不定期派专人实施跟踪，并通过一系列的观察测试手段考查受训者，在实际工作中对培训知识和操作技能的运用以及操作行为的改善情况，综合统计、分析培训后，为企业生产效率和产品质量带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。　　七、培训考核的奖惩管理　　7.1 对受训员工的奖惩　　1）受训员工培训结束后，能学以致用，成绩显著者或为公司创造较大贡献者，公司将给于通报表扬，并在以后的升职、提薪中优先考虑。　　2）员工在培训中应专心听讲，做好相关笔记。若在培训中有迟到、早退、大声喧哗、故意影响课堂秩序等违纪行为，将通报批评并扣罚当月工资20-50元/人次；　　7.2 对部门的奖惩　　1）对积极组织落实“在岗培训”并使员工操作技能、工艺规范、产品质量有明显提高的部门，年底公司将根据公司的有关规定，对部门领导和有关技术人员进行奖励200-500元/人。　　2）部门领导不积极配合、支持培训的开展，培训安排落实不到位的，甚至阻扰培训正常开展的，对部门领导通报批评，并扣罚当月工资100-200元/人。

7，员工岗位培训计划方案怎么写哪位大神有案例给借鉴下么

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长期计划(1)确立培训目标--通过对培训需求的调查分析，将培训的一般需求转变为企业培训的总体目标，如通过培训来达到的各项生产经营目标和提高企业的管理水平。通过对上年度培训计划的总结及分析培训的特殊需要，可以确立需要通过培训而改善现状的特别目标，成为本年度培训的重点项目。(2)研究企业发展动态--企业培训部会同有关的主要管理人员研究企业的生产营销计划，以确定如何通过培训来完成企业的年度生产经营指标。一项生产经营目标的达成往往取决于一个或几个员工是否正确地完成任务；而要正确地完成任务，又取决于员工是否具备完成任务所需的知识、技能和态度。通过检查每一项业务目标，确定要在哪些方面进行培训。企业培训部还要与有关人员共同研究企业的生产经营状况，找到需要改进的不足之处，寻求通过何种培训可以改善现状、实现培训的特别目标。(3)根据培训的目标分类--围绕企业生产经营目标的培训应列入业务培训方案；围绕提高企业管理水平的培训活动则应列入管理培训方案。因此，培训方案的制订是针对培训目标，具体设计各项培训活动的安排过程。企业的业务培训活动可分为素质训练、语言训练及专门业务训练。企业的管理培训活动主要是班组长以上管理人员的培训，内容包括系统的督导管理训练及培训员专门训练等。(4)决定培训课程--课程是培训的主题，要求参加培训的员工，经过对某些主题的研究讨论后，达到对该训练项目的内容的掌握与运用。年度培训计划中，要对各类培训活动的课程进行安排，主要是列出训练活动的细目，通常包括：培训科目、培训时间、培训地点、培训方法等。注意培训课程的范围不宜过大，以免在各项目的训练课程之间发生过多的重叠现象；但范围也不宜过狭，以免无法真正了解该项目的学识技能，应主要以熟悉该训练项目所必需的课程为限。培训课程决定后，需选编各课程教材，教材应包括以下部分：培训教材目的的简要说明；列出有关教材的图表；说明表达教材内容的方法；依照下列顺序编写教材：教材题目、教材大纲及时间计划、主要内容及实施方式和方法，讨论题及复习的方法和使用的资料。(5)培训预算规划--培训预算是企业培训部在制订年度培训计划时，对各项培训方案和管理培训方案的总费用的估算。预算是根据方案中各项培训活动所需的经费、器材和设备的成本以及教材、教具、外出活动和专业活动的费用等估算出来的。(二)：短期计划短期计划指针对每项不同科目、内容的培训活动或课程的具体计划。制订培训活动详细计划的步骤如下：1.确立训练目的--阐明培训计划完成后，受训人应有的收效。2.设计培训计划的大纲及期限--为培训计划提供基本结构和时间阶断的安排。3.草拟训练课程表--为受训人提供具体的日程安排，落实到详细的时间安排，即训练周数、日数及时数。4.设计学习形式--为受训人完成整个学习计划提供有效的途径，在不同学习阶段采用观察、实习、开会、报告、作业、测验等不同学习形式。5.制订控制措施--采用登记、例会汇报、流动检查等控制手段，监督培训计划的进展。6.决定评估方法--根据对受训人员的工作表现评估以及命题作业、书面测验、受训人员的培训报告等各方面来综合评价受训人员的培训效果

8，培训计划怎么写

谈到培训体系，其定义很难统一。目前，大多数培训工作者甚至某些非培训工作者谈到培训管理时都会引用“培训体系”这个概念。那么到底什么是培训体系呢？在实践中，大多数人对培训体系概念的理解不是特别统一，甚至有少数培训工作者概念混乱。这是非常危险的，不仅不利于培训绩效的提升，更不利于培训体系自身的发展，也不利于工作沟通。例如，当培训工作有障碍时，某些培训管理者便说，培训工作绩效不理想是由于公司缺乏完善的培训体系。就连培训市场上影响很大的一些名师提出了所谓现代培训体系类似课程，由于其课程缺乏科学性、系统性而变得名不副实。我们来看看当前培训体系概念认识及建设中的几个典型误区：一、培训体系定位过低有观点认为，“培训管理包括培训计划、培训执行和培训评估等三个方面。”提起培训管理体系，就从需求、计划、执行到评估。实际上，这几个行为应该属于项目管理层面，低于培训体系一个层次。 “培训体系的搭建，无非要先明确以下四个关键问题，那就是：谁来讲、怎么讲、给谁讲、讲什么。”这个观点以授课行为的执行要素进行了描述，但整个定位太低，定位低于培训体系两个层次，低于项目管理一个层次。局限于授课层面。这个错误的根源是混淆了培训与授课的概念。二、培训体系中的概念层次错位有人认为，“培训体系应该包括培训资源建设、技能管理体系、课程体系建设等。技能管理体系包括技能标准、技能管理过程、技能类别、企业核心技能设计与应用、技能标准层次设计。”个人以为，技能管理体系应该反映在课程体系里面，它是属于培训需求的表现形式。 “课程体系建设包括企业课程体系设计、课程开发流程与开发技巧、重点课程项目设计分析（入司培训、管理培训、渠道培训等）。”我们认为，课程开发流程与开发技巧和企业课程体系设计不是属于同一个层次，这样的设计不利于整个体系的有效执行。三、培训体系中的概念定义混乱 “员工培训体系包括培训机构、培训内容、培训方式、培训对象和培训管理方式等，培训管理包括培训计划、培训执行和培训评估等三个方面。”这个看法是将培训方式、方式、对象与培训训管理认为割裂，且无法有效解释其内在联系。 “通常一个完整的培训体系包括：培训课程体系、培训讲师管理制度、培训效果评估和培训管理体系四部分组成。”这类做法认为培训管理体系是培训体系的子概念，且将培训课程体系与培训管理体系并列。这个错误其实忘记了培训课程体系、讲师管理等都属于培训管理的对象。并且单独将培训效果评估单列开来，那么计划、实施两个环节呢？显然无法给出满意答案。四、无法体现培训培训体系的作用 “员工培训体系包括培训机构、培训内容、培训方式、培训对象和培训管理方式等”，其中培训方式部分只对培训方式可能方式做出了描述，提到“培训方式包括有职内培训（On－the－job Training）和职外培训（Off－the－job Training ），职内教育指工作教导、工作轮调、工作见习和工作指派等方式。”这类观点这样解释员工培训体系中提到的“培训方式”，个人以为，这些不应该属于培训体系模型中阐述的，最多是放在某一个管理办法（例如培训实施管理办法）中进行选择阐述或规定。五、无法明确责任义务有文章以通俗的语言进行了描述，“培训体系的搭建，无非要先明确以下四个关键问题，那就是：谁来讲、怎么讲、给谁讲、讲什么。”这个观点确实给出了谁来做，但是定位局限于授课层面。对于部门管理、策略规划、日常管理等却没有谈到。六、弱化或否定培训体系的管理职能 “员工培训体系包括培训机构、培训内容、培训方式、培训对象和培训管理方式等，培训管理包括培训计划、培训执行和培训评估等三个方面。”，“员工培训的管理非常重要，有效的培训体系需要良好的管理作为保障。”， “正如前文提到的培训管理体系是保证培训体系有效运作，对培训活动顺利开展起支持作用。此类观点认为培训体系不具备培训管理功能，它只是静态的参数集合，不具备决策机制。如果要发挥“员工培训体系”的作用，则需要“培训管理”工作。这类观点纯粹滑稽可笑。” “员工培训体系包括培训机构、培训内容、培训方式、培训对象和培训管理方式等，培训管理包括培训计划、培训执行和培训评估等三个方面。建立有效的培训体系需要对上述几个方面进行优化设计。”个人认为，完善的培训体系的一个任务就是能够自动自发持续完善培训管理流程，即自适应性。而不是完善了培训管理工作后，达到培训体系建设目标，这是本末倒置的想法。同时，持上述观点的朋友还提到过，“培训管理体系包括供应商开发与管理、培训激励等”个人认为，培训激励本质上来讲仍然是属于领导职能中的一个功能。这个功能是体现在各个培训管理行为中各个层面的，不能简单地与其他办法、规定等割裂开来。七、忽视了与人力管理职能的关系 “培训管理体系是把原本相对独立的培训课程体系、培训讲师管理制度、培训效果评估融入到企业管理体系中，尤其要和晋升体系、薪酬体系相配合。”什么是企业管理体系？培训管理体系（或成为培训体系）简单地看做是企业管理体系的一部分，这类做法是否精确有效？人力资源管理其它职能模块与培训管理模块的关系是？个人认为，培训体系的概念应该基于人力资源管理系统提出，与招聘、考核等功能模块对应，培训体系即应该是实现人力资源策略的一个子系统而已。八、忽视过程管理有人认为“培训体系由组织体系、课程体系、讲师体系、支撑体系组成。”这类看法明显的不足是没有明确培训项目管理。总之，关于培训体系的定义很难统一，其模型也就千奇百怪。加上某些培训管理工作者本身就缺乏培训，尤其是管理概念不清晰，这样提出的培训体系模型就是千疮百孔了，这样的所谓培训体系实在害人不浅，培训管理工作绩效也可想而知了。所以目前应该加强培训管理者的培训，尤其是管理培训。参考资料：http://www.esalestraining.com.cn/

9，新员工培训计划怎么写

新员工培训计划中不可少的相关内容　　1．公司的地理位置和工作环境。　　具体应包括：　　（1）公司在该城市的客观位置，公司的平面图以及公司在全市的地理位置。　　（2）如公司已有结构模型和宣传图片，应由专人负责引导他们参观，并向他们作解说，使他们对公司的地理位置有一个大概的了解。　　（3）员工的工作环境，包括办公室的设施、工作的流水线、其他工作的辅助设施，如电脑、复印机、传真机、总经理办公室、主管办公室等，每位新员工工作的大环境和小环境，硬件和软件设备均需作详细的介绍。　　2．企业的标志及由来。　　企业的视觉识别系统（VIS）及由来，如麦当劳的颜色主要由金黄色和红色构成，其标志“M”既是麦当劳的首写字母，又形似凯旋门，象征着吉利和成功，每个企业的VIS都是企业的骄傲，是每位员工均要能识别并了解它的特殊的含义。　　3．企业的发展历史和阶段性的英雄人物。　　每个企业的发展史都会和几个阶段性的标志人物紧密连在一起，他们都是企业的英雄人物，如法国酒白兰地系列，就有马爹利老爹和马爹利老屋的传奇故事，就有甜美葡萄的传说，就有棕木桶传奇般的功能和传说。伴随着企业的发展，有英雄人物，有转折阶段，有传奇故事，有美丽的传说，把这些编成故事，讲给新员工听，使他们更热爱自己的企业，更有归属感。　　4．企业具有重要标志和意义的纪念品的解说。　　美国有一个企业，它的大厅里有一个标志性的纪念品，用大玻璃罩着一条金色的香蕉，这香蕉是一个员工，因为向董事长提出了非常出色的工艺改进的建议，这个董事长很想立刻奖励这个年轻的小伙子，但此时董事长身边并未有合适的奖品，董事长拿起桌子上一根香蕉，奖励了这位员工。从此以后，这个公司提合理化建议成风。这个美丽的故事也广为流传，一个金色的美丽的香蕉被制作成纪念品摆设在公司的大厅里，成为这个公司的标志物。要使新员工对企业有归属感，这是一个很好的方法。　　5．企业的产品和服务。　　产品的名称、性能、原材料和原材料的来源，产品生产的流程，产品的售后服务等，有些企业的“产品”就是服务，如旅游业。旅游业新员工就必须了解企业售出的“服务”包含哪些内容，服务的性质，服务的对象，服务质量的检验，服务错误的纠正等。　　6．企业的品牌地位和市场占有率。　　企业努力创造属于自己企业的品牌，创品牌是企业的一个长期奋斗的过程。自己企业的品牌，品牌在社会的认可度，品牌定位在哪个层次，本企业有哪些竞争对手，彼此的市场占有率是多少。这是新员工培训中不可缺少的内容。　　7．企业的组织结构及主要领导。　　应该有一张组织结构图及主要领导的名录和联系方式，有的企业领导有员工接待日。随着办公自动化和因特网的普及，员工的合理化建议应有专设的信箱，员工也可以通过一定的渠道获得与总经理对话的机会。　　8．企业文化和企业的经营理念。　　每个企业的经营理念都是彼此不相同的，新员工一进入企业就要把本企业正确的经营理念传授给员工，让员工主动与企业协调工作。　　企业文化是一个企业长期发展过程中形成的价值观和其他有形与无形的内外影响力。价值观是企业文化之核心，新员工进入企业，首先会感受到企业文化的氛围，其次要认可企业的价值观，要融入这一团队中。　　9．企业的战略和企业的发展前景。　　企业现时的战略定位和企业战略的发展阶段、发展目标、发展前景也是新员工十分关心的问题，因为只有企业的发展才能给个体带来发展空间，也才能激发新员工内在的工作热情和创造激情，才能激发新员工为企业奉献自己的智慧和才干。　　10．科学规范的岗位说明书。　　每一位员工必须获得自己所在岗位的科学规范的岗位说明书并熟悉它。　　11．企业的规章制度和相关的法律文件。　　有效的劳动合同的签定，规章制度的运作程序等。 12．团队的协作和团队的建设。

新员工培训方案人力资源培训部目录新员工培训目的新员工培训程序新员工培训内容新员工培训反馈与考核五、新员工培训教材- 六、新员工培训项目实施方案七、部门新员工培训所需填写需表格新员工岗位培训表（表一）新员工岗位培训反馈表（表二）新员工试用期内表现评估表（表三）新员工培训目的为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法新员工培训程序三、新员工培训内容就职前培训（部门经理负责）到职前：致新员工欢迎信（人力资源部负责）让本部门其他员工知道新员工的到来准备好新员工办公场所、办公用品准备好给新员工培训的部门内训资料为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师准备好布置给新员工的第一项工作任务部门岗位培训（部门经理负责）到职后第一天：到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责）到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部门员工，参观公司部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员工工作描述、职责要求讨论新员工的第一项工作任务派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐到职后第五天：一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间到职后第三十天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表到职后第六十天人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。 3．公司整体培训：（人力资源部负责--不定期）公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题新员工培训反馈与考核岗位培训反馈表（到职后一周内）公司整体培训当场评估表（培训当天）公司整体培训考核表（培训当天）新员工试用期内表现评估表（到职后30天）新员工试用期绩效考核表（到职后60天）五、新员工培训教材各部门内训教材新员工培训须知公司整体培训教材六、新员工培训项目实施方案首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度每个部门推荐本部门的培训讲师对推荐出来的内部培训师进行培训师培训给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料各部门从2011年1月开始实施部门新员工培训方案每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训在整个公司内进行部门之间的部门功能培训七、部门新员工培训所需表格表格一新员工部门岗位培训（到职后第一周部门填写）部门：新员工姓名：序号培训内容完成确认（负责人签名）就职前培训让本部门其他员工知道新员工的到来准备好新员工办公场所、办公用品准备好给新员工培训的部门内训资料为新员工指定工作导师 1 经理代表全体部门员工欢迎新员工到来、介绍新员工认识本部门员工，参观公司 2 部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定 3 新员工工作描述、职责要求，讨论新员工的第一项工作任务 4 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一天的午餐。 5 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的问题。对新员工一周的表现作出评估。设定下次绩效考核的时间（30天后）谈话记录：部门经理签名：日期：表格二新员工岗位培训反馈表（到职后新员工一周内填写）部门：新员工姓名：你是否已了解部门的组织架构及部门功能？是□ 否□ 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？是□ 否□ 你是否已熟悉公司大楼的情况？是□ 否□ 你是否已认识部门里所有的同事？是□ 否□ 你是否觉得部门岗位培训有效果？是□ 否□ 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？是□ 否□ 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？是□ 否□ 在岗位培训中，可以改进的地方 ———————————————————————————————— 在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训表三新员工试用期内表现评估表（到职后30天部门填写）新员工姓名：部门：职位：你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：优-------- 良---------- 一般---------- 差---------- 新员工对公司的适应程度：很好------ 好-------- 一般---------- 差------------- 3．新员工的工作能力：优-------- 良------- 一般----------- 差--------------- 4．其他评价：部门经理签名：日期：

10，新员工培训计划方案怎么写

新员工培训方案　　人力资源培训部　　目录　　新员工培训目的　　新员工培训程序　　新员工培训内容　　新员工培训反馈与考核　　五、新员工培训教材-　　六、新员工培训项目实施方案　　七、部门新员工培训所需填写需表格　　新员工岗位培训表（表一）　　新员工岗位培训反馈表（表二）　　新员工试用期内表现评估表（表三）　　新员工培训目的　　为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气　　让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望　　让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台　　减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司　　让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感　　使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系　　培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法　　新员工培训程序　　三、新员工培训内容　　就职前培训（部门经理负责）　　到职前：　　致新员工欢迎信（人力资源部负责）　　让本部门其他员工知道新员工的到来　　准备好新员工办公场所、办公用品　　准备好给新员工培训的部门内训资料　　为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师　　准备好布置给新员工的第一项工作任务　　部门岗位培训（部门经理负责）　　到职后第一天：　　到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责）　　到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来　　介绍新员工认识本部门员工，参观公司　　部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定　　新员工工作描述、职责要求　　讨论新员工的第一项工作任务　　派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐　　到职后第五天：　　一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。　　对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标　　设定下次绩效考核的时间　　到职后第三十天　　部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表　　到职后第六十天　　人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。　　3．公司整体培训：（人力资源部负责--不定期）　　公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务　　公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核　　公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序　　公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题　　新员工培训反馈与考核　　岗位培训反馈表（到职后一周内）　　公司整体培训当场评估表（培训当天）　　公司整体培训考核表（培训当天）　　新员工试用期内表现评估表（到职后30天）　　新员工试用期绩效考核表（到职后60天）　　五、新员工培训教材　　各部门内训教材　　新员工培训须知　　公司整体培训教材　　六、新员工培训项目实施方案　　首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度　　每个部门推荐本部门的培训讲师　　对推荐出来的内部培训师进行培训师培训　　给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料　　各部门从2011年1月开始实施部门新员工培训方案　　每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格　　根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训　　在整个公司内进行部门之间的部门功能培训　　七、部门新员工培训所需表格　　表格一新员工部门岗位培训　　（到职后第一周部门填写）　　部门：　　新员工姓名：　　序号培训内容　　完成确认（负责人签名）　　就职前培训让本部门其他员工知道新员工的到来　　准备好新员工办公场所、办公用品　　准备好给新员工培训的部门内训资料　　为新员工指定工作导师　　1 经理代表全体部门员工欢迎新员工到来、介绍新员工认识本部门员工，参观公司　　2 部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定　　3 新员工工作描述、职责要求，讨论新员工的第一项工作任务　　4 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一天的午餐。　　5 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的问题。对新员工一周的表现作出评估。设定下次绩效考核的时间（30天后）谈话记录：　　部门经理签名：　　日期：　　表格二新员工岗位培训反馈表　　（到职后新员工一周内填写）　　部门：　　新员工姓名：　　你是否已了解部门的组织架构及部门功能？　　是□ 否□　　你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？　　是□ 否□　　你是否已熟悉公司大楼的情况？　　是□ 否□　　你是否已认识部门里所有的同事？　　是□ 否□　　你是否觉得部门岗位培训有效果？　　是□ 否□　　你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？　　是□ 否□　　你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？　　是□ 否□　　在岗位培训中，可以改进的地方　　————————————————————————————————　　在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训　　表三新员工试用期内表现评估表　　（到职后30天部门填写）　　新员工姓名：　　部门：　　职位：　　你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：　　优-------- 良---------- 一般---------- 差----------　　新员工对公司的适应程度：　　很好------ 好-------- 一般---------- 差-------------　　3．新员工的工作能力：　　优-------- 良------- 一般----------- 差---------------　　4．其他评价：　　部门经理签名：　　日期：

原发布者:jyxtwlmx员工培训计划方案一、总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。4、坚持培训人员、培训内容

新员工培训方案写作步骤：1. 新员工培训的目的；这是培训方案比较重要的一项，也是公司领导比较看重的一个方面，所以写新员工培训方案时一定要在第一项写上培训的目的，可以是让新员工快速适应公司文化、环境和相关制度，也可以是熟悉某项技能等等。2. 新员工培训的场所；在公司哪个地方给新员工培训，在方案中也要提到，一般都会在会议室，在方案中提高培训场所的好处是提前预定场所，不然公司其他部门开会或者有其他人会把该场所霸占，影响培训进度就不好了。3. 新员工培训的人数；一般培训都会有集体培训，当然也会有单独培训，都是根据新员工的人数和岗位的性质决定，不管培训人数的多寡，在培训方案中都要提到，还要做好有部分人员不来的应变措施。4. 新员工的培训时间；至于新员工的培训时间，一般都是3-7天的时间为宜，不过这也是根据不同的工作岗位而有所不同，也跟新员工的工作经验有关，在写培训方案时，可以根据公司实际情况和过往培训的时间来确定这一次的培训时间。5. 新员工培训的内容；关于新员工培训内容，一般有两个方面，其中一个是基础的培训，主要是公司的介绍、公司的发展、公司的文化以及公司的制度以及一些其他事务的交代，另外一个方面是技能的培训，主要针对特定岗位做岗前的技能培训。6. 新员工培训的流程；在给新员工培训方案中，最重要的是培训的流程，因为培训的流程除了可以让领导知道，也可以让培训的新员工清楚自己接下来的培训内容是哪些，怎么安排，好提前做好准备和安排。7. 新员工培训的考核；在给新员工培训的时候，很多公司都会对培训的员工进行相应的考核，有笔试，也有口试，或者是根据培训的表现进行考核评分，不过这些也是需要根据培训的人数、岗位和公司性质来决定是否有必要考核和用什么方式考核。