留作业的留怎么写，用下列词语组成意思不同的两个句子没有写完的作业老师

来源：整理时间：2023-07-03 08:24:11 编辑：八论文手机版

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1，用下列词语组成意思不同的两个句子没有写完的作业老师
2，老师留的作业是每个词两遍每行六个这是什么格式呢我不知道怎么写
3，如何给学生留读书作业
4，留作业的日语怎么写
5，怎样在一起作业上给孩子留作业
6，留的作业没咋写啥老师点名了好像晓得是的听不懂也没啥事
7，作业里的一道题去或留

1，用下列词语组成意思不同的两个句子没有写完的作业老师

老师你留的作业没有写完，老师留的作业你没有写完

6再看看别人怎么说的。

1老师你留的作业没有写完

用下列词语组成意思不同的两个句子没有写完的作业老师

2，老师留的作业是每个词两遍每行六个这是什么格式呢我不知道怎么写

凉拌、1。做通宵借作业抄抄抄！ 2。豁出去了大不了不做3。自求多福吧、、、哎早知今日何必当初~~~ 我跟你一样，现在在赶作业，交给你大家常用的方法：1.每天不玩，认认真真得做作业;2.找一个好的哥们拿来抄，意思一样，写法不同就可以了；3.最烂的点子，骗老师；4.再不行就挨一顿骂，挨一顿打，得过且过嘛；5.乱写，如果老师认真，那就惨了，如果老师不认真，那你就得记住，下次不能这样了！（本人观点最好选第1条，踏踏实实做人，安安心心做事，谁叫你不努力，吃一堑长一智，下次就不会这样了！

老师留的作业是每个词两遍每行六个这是什么格式呢我不知道怎么写

3，如何给学生留读书作业

要求读书之后写读书笔记，或者上课提问有关读书的内容。

苏联时期的名著里面的人名比红楼梦的还乱，不就是培养学生对读书的兴趣吗。其实留读后感。有那时间。另外，拜托老师留读书作业的时候，留读书作业的目的？与其强迫他们读什么书，童年在人间我的大学之类的让孩子看到都发怵得的书就别留了，考虑下孩子们理解和接受能力，很有可能去读一本杂志啥的，毕竟小孩子会抓漏洞。）？像什么战争与和平，定期检查，不如让他们看看海的女儿，还不如就是单纯的告诉他们，郑渊洁童话呢，读一本自己喜欢的书（可以规定页数。或者要求在书上做笔记，还都是睁眼说瞎话的

如何给学生留读书作业

4，留作业的日语怎么写

中文：留作业写为日文：残る作业希望可以帮助到你。

宿题が出さ

●句中必须有[季语]，就是必须有一个象征季节的词雨。如，初雪、初笔的[初]表示新年初次...。[明月]是秋天的季语。●五七五共17音●初学日语词汇量比较少，用简单的词也可以写，如：春が来た彼女诱ってピクニック/（季语是[春]）春天到，叫上女友，去郊游クリスマスこころどきどき初デート/（季语是[クリスマス]）圣诞节，心如鹿撞初约会しかっりと手をつないたね花见の日/（（季语是[花见]））曾紧紧，牵过手吧，赏花日

5，怎样在一起作业上给孩子留作业

和老师沟通并私下约好，无论在学校还是在家里，只要一恒做作业有了点滴进步就及时表扬他，以此激励他写作业的积极性。周末，把他送邻居家或邀请邻居家的孩子来家里，让两人在一起做作业。孩子的好胜心特别强，两人在一起做作业，无形中会激发孩子“不服输”的斗志，他会自觉、主动地集中精力写作业。、每周打一张表格，表格上详细记录了每天写作业的起止时间，及作业质量。如果一恒能连续五天在规定时间内做完作业，且作业质量较好，就可实现他一个愿望，愿望他说了算，他可以选择买辆小汽车，去看场电影，玩他喜欢的游戏，或去吃他爱吃的肯德基。

什么意思。。。看孩子作业可以说给他检查一下啊跟孩子沟通好就行了

6，留的作业没咋写啥老师点名了好像晓得是的听不懂也没啥事

我可以理解你的心情。被老师点名批评终究不是件好事。我如果是你的话，不会怪老师点名批评我，而是改变这种被动的现状。坏事变好事，为自己制定一个可行的学习计划，弄懂老师授课内容，不懂就问老师和同学。为了听懂老师的课，可以晚上将第二天老师要授课的内容自己看一遍，在不懂的地方画线，带着问题听课就容易明白老师教授的内容了，自然完成作业困难就少了。不懂可以打电话和同学讨论，寻求帮助。知识是练中学，学中会的。温故而知新，知识积少成多。天道酬勤，加油！

你好！ c语言涉及编写程序，肯定很难，如果你不是计算机专业的无需学c语言，可以学习vf呢些，但也有人能学好c语言，只要你肯下功夫仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

7，作业里的一道题去或留

原故事，找了找：从前有位长工，给财主干活时扭伤了腰，不能再做繁重农活。狠心财主想把他踢出门外，但又要表示自己的“仁义”心肠，便挖空心思，设置一条诡计。一天，财主把长工叫到屋里。财主坐在暖烘烘的火盆边，吸着铜烟管，对衣着单薄的长工说：“眼下田里没有活可干，但又不忍心辞退你，真难啦！” 长工见财主说话转弯抹角，不知他葫芦里卖的什么药，便说：“有话就直说吧，我听着！” “没法子呀，唉！”财主假惺惺地叹息一声，然后指指桌子上的一只瓷盘说：“里面装着两个纸团，一个写着去字，一个写着留字，你随手抽一个。但愿菩萨保佑你留在我家养伤，我好对你尽点心意。”长工想，这财主狼心狗肺，两个纸团肯定写的都是“去”字，于是他灵机一动，想出了一个巧妙办法，挫败了财主的阴谋。长工用的是什么办法呢？原来长工取出一个纸团，不打开看便投入火盆里烧掉了，然后叫财主打开瓷盘里的另一个纸团，果然是个“去”字。以此反证烧毁的纸团是个“留”字。财主当然无法解雇长工。这个长工用的就是推理方法。他的推理过程是这样的：两个字，一个“去”，一个“留”；现在留下一个是“去”字；那么，烧掉的就是个“留”字。现在一个“去”是你（财主）拈的；我拈的是个“留”字，只是烧掉了；所以，我应该留下来。二者必居其一，财主只好认输。

如果我抽到的是去就留，若是留就走。