情境的作文怎么写，有情境的作文怎么写

1，有情境的作文怎么写

把自己设想成情境里面的人物，有真情实感就有东西写了…

有情境的作文怎么写

2，情境开头作文30字怎么写

初秋的夜晚好凉，一阵阵清风从车窗向我迎面扑来，我不禁打了个寒颤。“怎么了，冷吗？”哥哥把手按在我肩膀上，关切地问。我摇摇头，望着眼前的哥哥，真不敢相信他就要离开我们去北京上大学了。又一站，汽年停了，还有一站，我在心里默默祈祷车子永远别到达火年站。

开头：我有无数个老师，诗词歌赋的语文老师，加减乘除的数学老师；严格爱生的老师，幽默风趣的老师……可是只有这位老师，给我留下了很深的印象。结尾：当我们回头看成长的足迹时，总发现身旁有一双更大的脚印，这是属于xxx（老师的特点）的人——我们的x老师……

情境开头作文30字怎么写

3，生活情境类作文

生活是写好作文的源头活水，因此，要解决难写、怕写的局面，让学生体验生活是关键。教师有意去提供体验生活的写作素材，可从亲近自我、亲近家庭、亲近校园、亲近社会、亲近自然五个板块去设计系列体验活动，以此来便于实践，也更利于孩子写作练习。教师结合阅读教学内容，设计一些语文综合实践活动，引导学生在考察访问，搜集资料的实践活动中进行体验，并借助从课本中积累的语言来表达自己的感受。这样的教学提高的不仅仅是学生习作的能力，观察的事物、搜集资料、整理信息、合作学习的能力都会有所提高。在日常教学中，我便会有意识地搜集写作内容，把他们带入作文教学课堂。如在一次体验作文课上，我让孩子们去尝尝每天入口的佐料，这些佐料全浸于美食之中当然难以分辨，那分开尝尝又会是怎样的酸甜苦辣呢，孩子们晚上都用自己的小舌头把厨房的佐料尝了个遍，个个也都写得很精彩：

生活情境类作文

4，情景作文怎么写啊

情景作文(也称情境作文)，就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地，运用联想和想象进行写作的一种作文样式。这种作文形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力，特别是想象能力、创新能力，都具有较重要的作用。情景作文，就内容来说，可以是社会生活、自然景观的方方面面，也可以是虚拟的某种场景或故事。从形式来讲，它可长可短，或段或篇，训练时可灵活把握。情景作文大至可分为续补式和引发式两类。　写作续补式情景作文要注意三点： (一)准确把握材料所提供的情景(特别要注意体会细节、抒情议论部分和意旨)，确立材料的立意。 (二)借助自己对生活的观察和体验，按情景设定的方向进行合理合情的想象和推理。 (三)续写或补充的部分要符合题目要求(如拟题、文体、字数等)。

方法:设置悬念法情节突转法铺陈误会法抑扬法

中心突出、多运用修辞、成语、好词句

6年级下期期末考试作文是

5，写情景的作文400个字

写情景的作文天边阴沉沉的一片乌云，缓缓地向这边压来，那沉闷的气氛似乎在向人们宣告着风雨的到来，街上的人们纷纷离开，只剩下我和寥寥几人在那街头的小亭里歇息，迎接风雨的到来。“淅沥沥---"上天似乎不忍看到我们孤单的背影，下起了小雨给这大地增添了不少生机，那一丝丝的细雨降落在这天地之间，轻轻地抚摸着那受了惊吓的小动物们，告诉着它们这天地的美丽。它们与那些可爱的绿色小精灵们一起跳起了生命的舞蹈。此刻，我不禁为这美丽的景色所陶醉，慢慢闭上了眼睛聆听这美妙的声音。雨水与地上的生灵翩翩起舞与那天际的阴沉形成一个特殊的景象，一个使人感到舒适，一个却有让人压抑万分，可偏偏它们就是这样地和谐的在一起。不久一声响雷划破天际，打破了这绝妙的景色，刹那间，天地开始混乱起来了，风从远方呼啸而来，吹动雨那轻柔的步伐，树木也被风的吼叫震地呼呼做响，天地万物都为风狂啸惊恐，雨不甘风的挑衅，也咆哮了起来，天地间变得黑蒙蒙的。雨随着风的脚步开始四处乱撞，拍打着窗户，晃动着树叶，仿佛要将这天地撕开一般，仿佛只有不停着肆虐才是它的人生。我缓缓张开了眼睛，只见眼前一卷水帘横披着，隐隐约约可以看到远处的树木在风雨中招摇着。在街上，雨水从门檐上滴滴答答的落下，仿佛在为风雨的肆虐演奏着交响曲一样，它们的交战尚未结束，而天上的雷电却早已不耐烦，频频发出怒号，白色的闪电照亮了天地，为万物披上了一层银色的披风，是他们更为神秘，更为梦幻。不远处的雕塑不断着被风雨洗礼着，它的脸上仿佛更是多了些许沧桑，它的人生又被加上了这厚重的一笔。天空依旧是昏暗的，大地依旧是混乱的，风与雨的交战依旧在继续，而我的心却在悄悄改变着，变得更加平静，变得更加淡然，我喜欢这雨，轻柔飘荡；也喜欢这风，豪放不拘；更喜欢这天地，造就万物。

6，如何写情境作文

. 紧扣情景。 ? 既然是情景作文，写作时首先应把自己置身于此情此景之中，围绕规定的情景，展开思维的翅膀，去体会和感受。虽说有时内容可以有所突破，但却不能漫无边际地任意发挥，规定要写的东西必须写入文章中，不能遗漏。 ? 2. 认真审题。 ? 审题是高质量书面表达的前提。审题首先就是辨认体裁，确定格式。不同体裁的应用文写作都有其固定格式及要求，认准了体裁也就完成了一半任务。如口头通知的格式就非常固定，考生只要牢记一两篇优秀的范文，考试时把与范文不同的主题、时间、地点等换掉就形成一篇不错的文章了。? 其次，审题时还必须根据不同的体裁来确定人称和时态。不同体裁的文章有时其时态也是相对固定的，比如，写日记或叙述故事时多用过去时，而陈述两种不同观点时则通常用现在时。? 3. 遣词造句。 ? 根据内容提要，在草稿纸上列出所有要点，然后用自己最熟悉、最有把握的词、短语及句式，按一定的逻辑顺序和意义层次完成短文，划分好文章的自然段落，注意段落之间的发展和连贯。? 4. 加工润色。 ? 尽量避免过多地重复使用同一单词或短语，尽量使用不同长度的句子，使句型多样化。适当使用连词，使句子间的衔接自然流畅。同时要注意保持卷面整洁，给阅卷教师留下美好印象。?

其实这是一封类似于感谢信的任务，有两点，一个是写明感谢的内容，第二个是表达感谢的心意。写明感谢的内容，你可以将自己想象成张志斌先生，简略地写出这些钱款和证件对你的重要性，多亏了李莉的帮忙，让你能够赶上看病。表达感谢的心意，赞扬李莉的拾金不昧的精神，表示将要为此写一封感谢信代表自己感谢她和她的学校对她的培养。

他们在世界上的国王升华人格的一些真实的表达，甚至你自己的个人隐私的感觉可能要表达的真理，个性的解放和共鸣与读者，而不是强迫队伍字的句子，只要这是本色吧。例如，他们的痛苦，欢乐和客观事物融合在一起，然后将其提高到一个水平，这将是触摸和感觉的灵魂，当然，也有主观的浪漫色彩。

7，请设定一个情境写一篇500字以内的作文题目自拟

雨夜雨淅淅沥沥的下着，窗外是一片灰蒙蒙的天空，鸟儿都早已归家，街道上满是疮痍。是谁，在这寂静的雨夜里歌唱？是谁，在这孤寂的雨夜里哭泣？静静的窗前，静静的夜，静静的雨，敲打着我的窗棂，那是命运的叹息，那是生活的诉说，那是上帝的哭泣。窗外的路灯昏黄，几个过路的行人匆匆而过，绵延起伏的高楼湮没在无边的黑暗中。灯下的飞蛾还不肯停歇，和着雨声，舞出属于他们的暗夜节奏，凄凉而绝美，高贵而温柔。远处还有几家灯火，里面的人是否与我一样对着这漫漫长夜哀叹？淅淅沥沥的雨声逐渐增大，如一把把重锤敲击在我的心上，伤口被雨滴无情地冲刷，鲜血淋漓。爱恨情仇，都在这雨中化为了苍白的颜色，那是泪滴，那是有人在哭泣。雨渐渐的停了下来，滴答，滴答，漆黑的夜空中没了那丝丝的银线，更黑，更空洞，那深邃的黑让人害怕，让人畏惧，像是黑洞一般，要把人狠狠的吸进去，陷入万劫不复之地。雨丝完全停了下来，哭泣完了，还是要面对新的生活，不管多么难，不管多么痛，因为那是我们的命，我们选择的生活。雨停了，我静静地离开，留一地晶莹的泪滴。

窗外淅淅沥沥下着雨。这是人们最爱抱怨的时候，似乎雨降落人间，就是为了带来无穷烦恼。难道，大家都不喜欢雨天么？不是的，不是的。请看，那花朵，那小草，还有那高大的树木，正笑得正欢呵！他们尽情地吮吸雨露，品尝这上天赐予的美好礼物；它们在雨中快乐地摇曳，告诉人们：雨露是甜滋滋的！这些可爱的植物们一天天长大，用自己的笑脸感谢雨天。我还看到，街上那些五六岁大的孩童，喜欢冲进雨中，小小的脚丫重重地踏到水坑中，溅起一片水花。他们童稚的脸上洋溢着笑容，雨在他们眼里是快乐的精灵。我想，小小的他们，一定会感谢雨天带给他们的欢乐吧。我也深爱着雨天。听雨点打在窗玻璃上，发出叮叮咚咚的悦耳的声音，心里总会涌出一种莫名的快乐，还会天真地想：雨，也会弹琴么？常看到小说中有“漫步雨中”之类的词。我也学着小说中的主人公，撑一把素雅的淡紫色雨伞，踏着湿漉漉的地面，看着雨落到地上消失，果真是充满了宁静与浪漫。感谢雨天，给予我天真，给予我浪漫，给予我无限乐趣。我还爱静坐着，听雨，看雨。雨呀，仿佛冲刷着我的心灵，那些忧虑，那些烦恼，都随落到地上的雨点消失了。雨呀，让我暂时那些复杂的问题抛之脑后，有的只是宁静，安详。雨天，是美丽的，是宁静的，是可爱的……让我对雨天说一声感谢吧！也请你，在下雨之时不要抱怨，静心赏雨，你会得到的，是快乐……