老师对学生怎么做，老师应如何对待学生

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1，老师应如何对待学生
2，优秀的老师怎样对待学生
3，教师应该怎样对待自己的学生
4，老师应怎样对待学生
5，现在的教师该如何对待学生
6，年轻老师如何对待学生

1，老师应如何对待学生

一视同仁，用爱心、童心去激发他们向上、向善！

就是对学生耐心一点

多关注学生，了解学生，最好和学生大成一片，有必要做一下家长的思想工作..

耐心对待，换位思考。

老师应如何对待学生

2，优秀的老师怎样对待学生

一、爱心。有爱心是从事教师职业的灵魂，没有爱心就难以从事教师职业。一个老师只有充满爱心，才会热爱学生，对自己工作充满激情，也才能有责任心。爱心体现在老师对自己的工作有爱心，关心学生，热爱自己的职业。有爱心的教师由于对工作负责，往往得到学校的信任，受到学生的尊重，在学生心中树立了威望，有利于自己工作的开展。教师是一种特殊的职业角色，社会家庭对教师的心理都很高。教师一旦爱心缺失，那么缺乏热情，失去学校的信任、家长的期望和学生的尊敬，这就会形成一种恶性循环，将其极大的不利自己的工作。成功的教育工作者无不是用自己的心血精心培育的结果。二、存异教师作为一种职业有其特殊性，其对象学生是流动的，不固定的。所以教师不能以自己个人好恶来评判学生。更不能以个人的价值把学生分成三六九等。教师对学生要有一颗存异之心。教师不管是对自己喜欢的学生还是自己不喜欢的，我们都要一视同仁，不能说学生符合你的要求或喜好你就另眼相看，不符合你的味口你就疏远他们。特别是在九年义务教育阶段从事教学工作的教师，我们更不能只关注成绩好的同学，而不理成绩落后的学生。我们要重视先进生，但更发容得下后进生。对同一个学生，我们要看到他的优点，更要能容忍他的不足。这样的教师才是优秀教师，因为差生他但需要教师的教育和呵护。三、理解作为老师，我们还要学生理解学生。在教学工作中，我们要学生站在学生的角度看问题。对学生的看法和评价不能从成人的角度去看问题，更不能以自己的角度去看问题。青少年由于各方面还不成熟，与成年人都很大的差距，我们要从学生的年龄、认知能力、思维特点等方面来看待学生，只有这样我们对学生的看才是客观的。对学生们在这个年龄段的人容易出现的问题我们要学会理解。不能因为学生一点错误就一票否定。同时一个教师只有学会从学生的角度看问题，自己才会想得通，不走极端。四、责任心。教师角色的特殊性决定了人民对教师期望是非常高的。这就要求老师对自己负责，对学生负责，对家长负责，对学生负责，对社会负责。作为一名教师，没有责任心是不能成为一名合格的教师。教师只胡拥有强烈的责任心，才甘于平淡，才能产生强大的人格力，得到学生的拥护和爱戴。得到学校和家长的信任。五、包容。俗话说：大肚能容，容天下难容之事作为教师，要有在颗包容之心。教师是固定的，而学生流动的，不断变化的。只有教师有一颗包容之心，才能不断适应学生，才能做到因材施教育。有包容心既要求我们看到学生的优点，也要看学生的缺点。不能因为学生有某方面的缺点而否认他的优点，也不能因为学生某方面的长处而忽视其不足。对于学生的错误，教师应有充分的包容之心。我们更不能以成心的心态去看等学生，而是应该从学生的角度，年龄、思想、思维等方面去想问题。只有这样我们才不致因为学生犯一些小错误而大发雷霆，不至对学生大打出手，这样既伤了学生的心，自己的行为也是违法的。教师只有具备宽大有胸怀，才能拥有伟大的人格魁力。当然作为教师，我们除了具备以上的品质，我们教师还应该有着高尚的道德情操，有着精深渊博的专业知识和高超的教育技巧和艺术。唯有如此，我们才能在在崇高的教育事业中做出伟大的成就出来。

优秀的老师怎样对待学生

3，教师应该怎样对待自己的学生

关键字：反思优秀生需要师爱，2113潜能生更需要师爱，教师要对每一位学生给予热情接近，关心信任，给予公正无私的帮5261助，激活其“闪光点”，创设条件让学生品4102尝成功的喜悦，获得一定的优越感。同时课内课外及时进行跟踪辅导，并及时与学生进行心理1653沟通。这些是一个成功的数学教师坚持不懈的努力。辅导措施：内1.对潜能生进行专门辅导，布置单独作业。2.培训一批数学尖容子生力争参与校、区、市各项数学比赛，打造学校品牌，提升学校品味。

惩罚，可分为精神上的惩罚和肉体上的惩罚每一个人一想到惩罚就会马上联想到皮肉之苦惩罚完全可以学生做错事情就应该学会去承担其造成的后果如果学生做错事情老师不能惩罚学生的话想想看后果就是学生敢爬到老师头上去胡作非为，所以惩罚完全可以为了学生为了老师为了家长关键是老师要掌握好一个度. 老师在惩罚学生的时候一定要对事不对人还有不要去精神上惩罚学生不然的话你会给学生心理上造成阴影。严师出高徒此话有理的

教师应该怎样对待自己的学生

4，老师应怎样对待学生

站在学生的角度看，学生最讨厌老师的有以下几点： 1.对好学生和坏学生两种态度。 2.给某些特别身份的学生特权（例如家长给好处的，成绩突出的但是人品一般的，每天只在老师面前拍马屁的） 3.还没问清楚学生为什么犯错就批评，而且学生不认错就拿记过来威胁（像抽烟，上课这样的小事，您就教育一下过去算了）。 4.有事没事就找家长。（家长管得了，用老师干嘛啊！） 5.总是把某个优秀的同学挂嘴边，用来和其他同学作比较（要是你喜欢谁你就去教谁好了） 6.总是拿考试成绩来评价学生的好坏（并不是所有的学生都能通过努力就能获得好成绩的）反正还有很多吧，如果想做好老师，就请在教育别人的时候把自己的素质也提高一点，对学生的教育耐心一点，既然选择了这个对于学生和家长都很尊敬的职位，就对学生都同等对待。希望不要只看到好学生的光环也别忘了某些成绩不好的学生还需要真正的帮助。

公平对待，微笑对待，耐心对待，理解，宽容，理性

因材施教啊孔老夫子的经典教学方法，要有耐心，我就是因为自己没耐心，所以坚决不读师范的。老师应该采取攻心战略，让每个学生从心底喜欢你

5，现在的教师该如何对待学生

常规的方法是：对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

6，年轻老师如何对待学生

由于我和小代老师都是刚从大学毕业不久的年轻人，年轻气盛，有时候难免对学生发火，处理事情的时候也没有经验。周一早上的时候，我们发现一个看起来很拽的学生，头发也明显过长，满不在乎、玩世不恭的样子，我们马上把他拉到一边，让他中午出去把头发剪短点再进来。中午的时候我们又碰到那个学生了，一看他的头发，还是那么长，我和张老师非常气氛，马上把他拉过来责问：为什么你没有去剪头发？他确很不耐烦的样子：我刚刚剪了的啊！我们一听这话气就来了，跟他吼起：那你为什么头发还是那么长？他说：理发师这样给我这样理的，那有什么办法？……，我们就这样吵了起来，路过的很多学生都围了过来好热闹。最后我们把他名字登记了，然后交给他的班主任处理。第二天，那个学生果然把头发剪短了，但是他进门的时候向我们值周老师投来了不怀好意的眼光，看那样子应该是被班主任修理了一番。从那以后，我在学校也有还几次碰到那个学生，每次见他的时候，他总是躲着我，那眼光一看就是非常恨我的样子。对于这件事情我一直耿耿于怀，我认为我这是站在学校校规的立场上，这件事情我一直没有错啊，为什么那个学生还是不理解我。后来又一次值周的时候我说到这件事情，门口的保安的话提醒了我：现在的孩子都比较要面子，有比较脆弱，不能跟他们硬碰硬……。后来我仔细想了想保安说的话，确实有道理，我再仔细回忆了我以前对学生的态度，发现确实有些不妥。我想，要是我当时对他说话的时候态度好一些，语气缓和一些、委婉一些，就不会出现先前那样的尴尬局面，把年轻老师的火爆控制住一些，也不会出现不和谐的情况了。后来，我仔细回忆和思考了很多年轻老师在对待学生时候的情况，得到了如下一些想法：首先是说话的艺术。同样的一个意思可以有多种表达方式，不同的表达方式会产生不同的效果，所以我们年轻教师在和学生说话的时候一定要注意三思而后行，youshih遇到棘手的问题应该多向老教师请教。其次要注意以人为本，在处理问题时候不要总是想着老师是高高在上的，要注意把位置摆在和学生平等的位置上。毕竟我们做教师的目的是教育学生，而不是和学生对立。泸高地理组阳国强来源：泸州市高级中学编辑：lgdl