怎么教初中生写英语信件，怎样教初中生英语

1，怎样教初中生英语

严抓单词和Reading，课上默写

怎样教初中生英语

2，如何教中学生写英语作文

把一些作文的一些惯用句子整理给他们背背，然后就是加强单词量的积累了

如何教中学生写英语作文

3，怎样给第一次认识的老师写英语邮件那

First met after he did not know what else I can say I want to teach English

怎样给第一次认识的老师写英语邮件那

4，初中英语书信

Dear Fran, I have read your e-mail. In fact, everyone has many problems, its important for you to learn to solve the problems. Mei is too shy, as her friend, its your duty to help her. You must encourage her to be confident. Then you should make her relax before contest. How would you do it? You should tell some jokes for her. Maybe she will be confident. And you can also tell teacher about it with her permission. The teacher will give her some chances to practice herself. If you do these, your friend will be successful. Good luck to you ! yours xxx

5，如何指导初中学生写英语作文

如果对方基础很差，首先让他背常用词组，学习定语从句，这个在作文中比较常用，这是我的方法。

how to make friends its hard to make friends if you stay alone all the time. its easier to make friends when you have similar interests.donr be afraid to show people what you are really good at. talk about the things you like and do best.look at people in the eyes when you talk to them.be a good listner. let people talk about themselves before talking about yourself.be friendly to a lot of people. try to help your friends when they are in trouble because a friend in need is a friend indeed. that way youll have a bigger group to choose from and have more chances to make friends.

6，怎么教初中学生写英语作文

初中英语作文重点在语法，各种从句首先要了解，然后多熟记一些句子模板，这些作文指导书上面很多，然后把开头，衔接，结尾的语句记下几个，这样作文写下来差不多就可以拿个中上的分数了，很多初中老师都是看从句和语法的运用来打分的。

7，如何教学生写英语作文

在我的教学工作中，作为一名教师，我总认为要做个有心人，让英语作文真正成为学生愿学、乐学的学科，只有这样，才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间，才能调动大多数同学的学习积极性；才能大面积提高英语作文教学质量和学生综合素质。

在莱曼英语所倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一；又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英语写作是集基础知识，基本能力和课外信息于一身的综合体现，同时，又要兼顾到写作者高超的写作技巧。因而，没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法指导；没有广博的课本以外的知识和信息，写好一篇优秀的英语作文是非常困难的。要知道，英语写作对于培养一个人的英语思维方式是至关重要的。在没有任何外界压力的情况下，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲所要表达的内容。经过长期的训练，就可达到量变到质变的目的。所以说，英语写作往往不在于写作本身，而是可以帮助学习者复习，活用和创新所学的知识，更为重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。这是广大业界有识人士，特别是部分英语教师的共识。大部分中国在校生，由于教材对作文的要求不十分强烈，教师的要求也不十分明确，作文的训练也就自然不十分充分，造成考试时的作文成绩不能尽人愿。而大部分的社会上的英语培训机构更是忽略了英语作文在英语学习中的重要意义，他们更加强调英语能力的外在表现，诸如，口语和听力等。而莱曼英语教学理念则非常重视英语写作，并为此专门撰写了莱曼英语写作系列教程，目的在于提高学生的语言创作力。莱曼英语在多年的教学实践中总结出了一系列的有关英语写作的实战经验，并参阅了大量不同地区的英语试卷，特别是作文课题，认为下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：1.首段引人：尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。2.词组句型：在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。3.复合句:在英语写作中,对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。4.转联词:所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because,等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。5.时态：毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。6.汉译英：在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。7.书写排版：尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。8.课外阅读和长期训练课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。

一、基础知识决定写作水平，注意平时单词与短语的积累，英语学习要多读多练，培养孩子们的口语，有了语感自然会出口成句乃至出口成章。二、由简至难，宁要简单但语法正确的句子，不要没有把握保证语法正确的句子，多给孩子们总结文章中的结构用语，例如：First（首先）、second/Then（然后）、Guai/In my opinion（在我看来）To make a long story short（总而言之）......贯穿全文使文章井然有序，精彩通用句可点缀文章，平日多搜集精彩通用句，每日适量令孩子们熟背三五句并熟记意思。