音乐教学计划怎么写，我要一份高二音乐教学计划

本文目录一览

1，我要一份高二音乐教学计划
2，学期教学计划音乐
3，小学音乐课教学目标如何设定求解答
4，音乐教学工作计划
5，如何制定幼师音乐课堂教学计划
6，初中音乐教学计划
7，怎样计划学音乐
8，如何进行音乐教学设计
9，谁有六年级音乐下册教学计划

1，我要一份高二音乐教学计划

1. 将音乐美感教育与德,智,体,群四育相结合,以提升学生的人文素质. 2. 推广合唱教学,享受和声之美,培养互助合作的团队精神. 3. 藉重音乐的各种型态,培养学生学习音乐的兴趣,增进鉴赏能力,进而能创作音乐

我要一份高二音乐教学计划

2，学期教学计划音乐

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份计划了。好的计划是什么样的呢？下面是我精心整理的学期教学计划音乐6篇，欢迎阅读与收藏。学期教学计划音乐篇1 　　一，指导思想：　　根据学校安排的工作和学校的工作计划，结合本人本学期的工作任务和工作时间，在教学的过程中，认真贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。　　二，教学目标：　　1.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育中，使学生成为有理想,有道德,有文化，有纪律的社会主义接班人和建设者。　　2.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识使学生身心得到健康的发展。　　3.增强学生的音乐兴趣，爱好,掌握音乐的基础知识，和基本技能，使学生具有独立的试唱简单乐谱的能力。　　4.了解我国各民族的民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族的自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。　　三，教学任务　　（一）教学任务：　　1.学会发生声音，并在气息的控制下，逐步扩展高音。　　2.运用不同的力度,速度,音色表现歌的情感。　　3.唱保持音时，声音要饱满。　　4.学习二声部分合唱，注意音量的均衡音色的协调。　　（二）识谱部分　　要求学生必须掌握教师所安排的乐理知识如：中,低,高音阶排列的顺序，掌握的音符,附点,休止符及其组成的简单节奏,旋律,感受并认识节拍得的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写等。　　（三）唱歌部分：　　本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声，演唱方法防治喊唱，让学生学习正确的唱歌姿势，情声，演唱方法，清晰的咬字吐字方法。教学中抓住难点，演唱时要注意音准，节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧等。学期教学计划音乐篇2 　　一、学情分析：　　三级的学生对音乐已经有一定的认识能力，能够更主动的学习音乐知识和技能，音乐的表现力、创造力都有所提高，但对于音准方面掌握的不太好，还需要我们慢慢地加大这方面的训练、渗透。　　二、教材分析：　　三年级是以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。　　三、教学目标：　　通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。　　四、教学内容：　　上册总共有十二课内容，分别是第一课老师你好，听赏歌曲《老师你好》，学唱歌曲《老师最理解我》;第二课折纸船，听赏歌曲《小背篓》、《草原上升起不落的太阳》、《小螺号》，学唱歌曲《折纸船》，音乐活动;第三课山野童趣，学唱歌曲《采山》、《捉泥鳅》，听赏钢琴独奏曲《牧童短笛》，学吹竖笛;第四课音乐家聂耳，学唱《卖报歌》，音乐表演，音乐家故事《小毛头与卖报歌》，听赏民乐合奏《金蛇狂舞》;第五课在祖国怀抱里，学唱《在祖国怀抱里》，听赏与跟唱《中华人民共和国国歌》，听赏《我为祖国守大桥》，音乐活动《音符之家》;第六课新疆好，听赏歌曲《新疆是个好地方》，学唱歌曲《库尔班大叔喜洋洋》;第七课火红的队旗，学唱《中国少年先锋队队歌》，听赏与跟唱《红星歌》，识谱活动《唱唱跳跳》;第八课小猫钓鱼，学唱《小猫钓鱼》;第九课欢乐的山寨，学唱《乃哟乃》，学唱学跳《摆手舞》，听赏歌曲《苗岭的早晨》;第十课多年以前，学唱《多年以前》，听赏与跟唱《哩哩哩》，游艺活动;第十一课小放牛，学唱和表演《对十》，听赏《小放牛》，音乐游戏《谁家的门铃在响》;第十二课夜，学唱《月圆曲》，听赏《摇篮曲》，综合活动《班级音乐会》。　　下册总共有十二课内容，分别是第一课祖国妈妈，学唱《和祖国在一起，和妈妈在一起》，听赏《我们把祖国爱在心窝里》，唱一唱《钓鱼》，吹竖笛《牧童谣》;第二课春来了，学唱《春来了》，听赏《杜鹃圆舞曲》，唱一唱《两只老虎》;第三课愉快的劳动，学唱《剪羊毛》、《我爱我的小镰刀》，　　听赏《铁匠波尔卡》，音乐活动《你唱我唱大家唱》;第四课两只小山羊，听赏及表演《两只小山羊》;第五课小骑手，学唱《我是草原小骑手》，听赏《赛马》，吹竖笛《其多列》;第六课母子情，学唱《游子吟》，听赏与跟唱《唱给妈妈的摇篮曲》，活动《献给妈妈的爱》、《唱唱跳跳拍拍》;第七课友爱之花，学唱《小伞花》，听赏与跟唱《爱星满天》，唱一唱《王老先生有块地》，音乐活动《音符之家》;第八课快乐的节日，学唱《快乐的节日》，音乐表演《我们大家跳起来》;第九课小骆驼，学唱《小骆驼》，音乐活动《走走唱唱》，听赏《嘎达梅林》、《打起手鼓唱起歌》、《甜甜的山歌》;第十课梦之船，学唱《梦之船》，听赏《梦幻曲》，音乐活动《花儿朵朵开》;第十一课音乐家冼星海，音乐家故事《冼星海和风》，听赏《下山虎》，学唱《只怕不抵抗》、《酸枣刺》;第十二课喜洋洋，学唱《如今家乡山连山》，听赏《喜洋洋》，音乐活动《音乐万花筒》。　　五、教学重、难点：　　1、学会每一单元的歌曲。　　2、让学生学会表现美的能力。　　3、分别从不同的文化，对世界不同的民族的了解。　　4、激发学生对用心灵美去爱世界。　　5、调动学生的学习兴趣　　6、引导学生体验劳动快乐与幸福。　　7、通过对中外艺术家生平的`故事，了解音乐家的品质和代表作品　　六、教学方法和措施：　　1、多媒体辅助教学　　2、利用各种打击乐编创音乐活动。　　3、及时评价学生。　　七、教学进度：(略) 　　八.高教学质量措施：　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。　　设计好每堂课的导入，把学校课题“问题引领”运用到教学中，提高学生的学习兴趣。　　3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。　　4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。　　5、利用“海娃拾贝”激励机制，发挥学生的积极性，引导学生发现音乐艺术的美。　　以上就是三年级音乐下学期教学计划精选范文全部内容供学生参考，请认真阅读!! 学期教学计划音乐篇3 　　一、学生基本情况分析　　一、二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。　　二、教学目的及要求　　1、以审美为中心，用音乐的美感来感染学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美能力。　　2、以音乐文化为主线，把单纯的音乐拓宽为音乐文化素质教育的需要，让音乐置身于文化背景之中。　　3、加强实践与创造，在音乐课的实践过程中，还应该鼓励学生积极参加探究与创造，培养学生的形象思维和创造思维能力。　　4、加强综合渗透，加强音乐学科中不同教学领域的相互融合;加强音乐艺术与生活艺术之间的相互联系;加强音乐与艺术之外的其他学科的联系。　　5、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。　　三、教材的分析　　1、培养学生对音的感知能力，能分辨音的高低、长短。　　2、能感受并描述音乐中力度、速度的变化。　　3、能用线条、点表示自己听到的音乐。　　4、认识了解打击乐器(三角铁、双响筒、木鱼等)的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏。　　5、感受、体会不同民族不同国家的音乐风格。　　6、在演唱中，能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱。　　四、教学的重难点　　二年级学生由于年龄偏小，在认识、掌握音的高低上有一定难度，巩固他们内心对音高的感受是教学的一大难点　　2、掌握不同乐器的音色和音响效果，　　五、教改主攻方向　　以审美为核心，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵在音乐音响中的美和丰富情感，陶冶情操、启迪智慧，为学生终身学习热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。　　六、教学进度表　　科目音乐教学　　班级一、二年级教科书名称及册数义务教育课程标准实验教科书　　二年级上册上课日期8月27日　　节数2节总授课　　节数32节考试　　次数1次周次期日日日期期期日预定进度起　　起讫　　1实际　　进度出入　　原因说明起讫18.27-8.31报到注册，入学教育29.3-9.7一、鲜花爱雨露39.10-9.14音的高低49.17-9.21小乌鸦爱妈妈59.24-9.28二、小红帽610.1-10.5音乐故事710.8-10.12大鹿810.15-10.19三、小小的船910.22-10.26我和星星打电话1010.29-11.2期中考试1111.5-11.9萤火虫1211.12-11.16四、阿里西里、拔河1311.19-11.23器乐、活动1411.26-11.30五、拒绝小看人、大风车1512.3-12.7欣赏、活动1612.10-12.14六、雪花1712.17-12.21江雪、小雪橇1812.24-12.28期末复习1912.31-1.4期末复习201.7-1.11期末考试学期教学计划音乐篇4 　　下学期，是学校成立音乐学院的第一学期，也是学校进行改革的开始之年。本年度，我院教学工作的重点有二，一是省教育厅的高校本科专业教学合格评估（有别于教育部的本科教学工作水平评估），另一项就是全力以赴，力争一年内将“音乐学院（筹）”中的“筹”字去掉。因此，教学工作必须抓好以下几个方面：　　一、教学常规方面（拟每月召开一次教学工作大会）　　1、开学前的准备会：安排布置有关教学准备工作事宜。　　2、第一周：收缴各教师的教学计划（进度）。　　3、第四周：召开教学工作总结会，对开学以来的工作进行分析、总结。　　4、第八周：召开教学工作总结会和期中教学检查布置会。　　5、第十二周：召开期中教学检查总结会。　　6、第十六周：召开教学工作总结会和期末考试工作布置会。　　7、第二十周：召开年度教学工作总结、表彰大会。　　二、毕业论文方面　　1、第二周：完成开题报告并进入正文的写作。　　2、第五周：毕业论文中期检查（各教研室）。　　3、第八周：毕业论文整体进展情况通报与答辩前的准备。　　4、第十、十一周：论文答辩。　　5、第十三周：毕业论文工作总结、优秀论文上报。　　三、教研活动方面（仅指学院层面的教研活动，各教研室还需制定各自的教研活动计划）　　1、声乐教研室：声乐教学观摩研讨会1—2次　　2、钢琴教研室：钢琴教学观摩研讨会1—2次　　3、术课教研室：舞蹈、器乐教学观摩研讨会各1次　　四、艺术实践方面　　1、拟在期中教学检查期间举行师生汇报音乐会　　2、拟举办学生专业技能大赛　　五、专业评估方面　　1、制定详细可行的评估方案　　2、做好分工，实施方案　　注：每一项工作的详细方案另行协商制定学期教学计划音乐篇5 　　一学生情况分析　　本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。　　二教材分析　　本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》，《赶圩归来啊哩哩》为表演内容，《丰收锣鼓》，《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲，让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领会和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求教师在每节课中都能渗透和训练。　　三教学目标　　（一）表现　　①能充满自信的独立背唱2~4首歌曲。　　②能与其他同学一起合作表演合唱曲目。　　③能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。　　（二）基本乐理知识　　①能认识6/8拍并了解强弱规律。　　②认识“#”倚音，波音等音乐标记　　③了解变拍子的含义　　④能视唱所学歌曲的旋律。　　（三）聆听　　① 能积极的聆听教材中的乐（歌）曲，并随着音乐的情绪进行情感的表达。　　② 能用语言，线条，图片描绘听到的音乐　　③ 了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。　　（四）器乐　　① 能独立吹奏2~4首歌曲或乐曲。　　② 能与其他同学一起合奏多声部曲子。　　③ 能用竖笛为歌曲伴奏。　　四教学措施　　1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。　　2.认真备课，不断探索新的教学方法。　　3.公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。　　4.鼓励学生课外学习音乐。　　5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。　　五教学进度　　1 2周第一课《朝夕》　　3 4周第二课《农家乐》　　5 7周第三课《足迹》　　8 9周第四课《可爱的家》　　10 11周第五课《故乡》　　12 13周第六课《欢乐的少年》　　14 15周第七课《雨花》　　16 17周《冬雪》　　18 周复习　　19 周《音乐宫》　　20 21周考查学期教学计划音乐篇6 　　一、本学期教学目标与任务：　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。　　这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。　　二、教学分析：　　1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。　　2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。　　3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。　　4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。　　三、提高教学质量措施：　　1、认真备课，做好课前备课工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

学期教学计划音乐

3，小学音乐课教学目标如何设定求解答

（1）音乐教师要对《音乐课程标准》有整体上的把握。熟悉教学总目标的要求，还要熟悉学段目标。（2）教学目标的设计，离不开对学生的学习需求以及学情的分析..

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小学音乐课教学目标如何设定求解答

4，音乐教学工作计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是我为大家整理的音乐教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　音乐教学工作计划篇1 　　一、指导思想　　以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。　　二、工作目标　　1、全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去。　　2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作服务。　　3、确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。　　4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。　　5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。　　三、工作重点　　1、课堂教学　　2、市艺术节汇演　　3、集体备课、听课　　4、九年级音乐考生的培训　　四、主要工作及措施　　1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。　　为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能。实行本组教师优势互补，形成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动积极性。　　2、注重课堂反馈和教学心得。　　本学期继续实行定期交流教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面或口头进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。　　3、精心组织各种课外兴趣小组。　　每位教师要善于发现人才，培养骨干，开展好不同类型的课外活动，活跃学校的文娱生活。　　音乐教学工作计划篇2 　　一、工作思路　　本学期将认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。实践中及时消除因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教育的本来面目。加强对教师、教材的培训研究，具体做到对教材的深入挖掘，最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，研究活动基于问题，解决问题，贴近教师与教学实际。　　二、主要工作　　1、进一步学习课程标准，准确把握课程的大方向，明确音乐学科在各个阶段需要到达的目标以及整体目标与各个模块之间的关系。　　2、加强对教材持续研究：了解教材的编写意图，通览教材中的作品，组织教师对教材各单元进行分析研究，并进行校本研修。　　3、加强课堂教学研究：针对高一年级学生具体身心特点，研究教材深入的度，作品抓取的点，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。　　4、兴趣小组制订好计划，认真活动，提高效率，为争创艺术特色学校作好准备。　　三、活动安排　　4月份：　　1、组织教师和学生编排节目迎接教育局的视察，为9月份的教师节晚会做准备　　2、作好3月18号小高考后的音乐高考生辅导。　　3、做好社团活动的组织与教学，让学生们在校园里体会艺术情操2。　　5月份：　　筹备音乐学科教师开展课堂教学观摩活动暨音乐教学专题研究活动。　　6月份：　　1、开展学科教研活动，安排一至二堂公开课。　　2、组织课堂教学总结活动。　　音乐教学工作计划篇3 　　一、指导思想　　音乐教研组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，围绕学校教学、教研的研究，努力提升音乐教学水平，不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。　　二、工作目标　　1、认真领悟音乐新课程标准的精神，认真备课、严格上课，提高音乐课堂教学的质效，严格遵守推门听课制度。　　2、加强音乐专业基本功练习，积极参加各类培训和教研活动，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。　　三、主要工作　　1、严格执行本学期的校本教研活动，组员：杨乐珍、胡纯纯、诸梦梦，每个活动过程要求全体音乐教师都参加，选题，观课、诊断式评课，集体研讨，结题报告等，并注意保存好活动的过程性材料。　　2、严格落实好各项“教学常规”，时刻规范自身的教育教学行为，按时到岗。灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。　　3、组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好合唱、声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。　　4、本学期开展“庆元旦”汇演活动　　四、主要活动安排　　九月份　　1、制定教研组计划。　　2、定好元旦汇演节目及人员。　　十月份　　1、排练元旦汇演节目。　　2、音乐组集体备课及公开课。　　十一月份　　1、排练元旦汇演节目　　2、音乐组集体备课及公开课。　　3、小学音乐优质课比赛　　十二份　　元旦汇演节目排练及演出。　　一月份　　1、做好学生成绩考核工作。　　2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。　　音乐教学工作计划篇4 　　一、教学目的　　1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。　　2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。　　3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。　　4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。　　二、教学内容和基本要求　　1、演唱　　（1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。　　（2）参与各种演唱活动。　　（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。　　（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。　　（5）能够背唱4~6首歌曲。　　2、演奏　　（1）学习常见的打击乐器。　　（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。　　3、综合性艺术表演　　（1）能够参与综合性艺术表演活动。　　（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。　　（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。　　4、识读乐谱　　（1）认识简单的节奏符号。　　（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。　　（3）能够用唱名模唱简单乐谱。　　5、创作实践　　（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。　　三、教学进度安排　　课题课时数　　第一单元到郊外去4课时　　第二单元进行曲3课时　　第三单元劳动最光荣4课时　　第四单元音乐中的动物5课时　　第五单元五十六朵花4课时　　第六单元童谣4课时　　音乐教学工作计划篇5 　　一，指导思想：　　根据学校安排的工作和学校的工作计划，结合本人本学期的工作任务和工作时间，在教学的过程中，认真贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。　　二，教学目标：　　1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育中，使学生成为有理想,有道德,有文化，有纪律的社会主义接班人和建设者。　　2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识使学生身心得到健康的发展。　　3、增强学生的音乐兴趣，爱好,掌握音乐的`基础知识，和基本技能，使学生具有独立的试唱简单乐谱的能力。　　4、了解我国各民族的民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族的自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。　　三，教学任务　　（一）教学任务：　　1、学会发生声音，并在气息的控制下，逐步扩展高音。　　2、运用不同的力度,速度,音色表现歌的情感。　　3、唱保持音时，声音要饱满。　　4、学习二声部分合唱，注意音量的均衡音色的协调。　　（二）识谱部分　　要求学生必须掌握教师所安排的乐理知识如：中,低,高音阶排列的顺序，掌握的音符,附点,休止符及其组成的简单节奏,旋律,感受并认识节拍得的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写等。　　（三）唱歌部分：　　本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声，演唱方法防治喊唱，让学生学习正确的唱歌姿势，情声，演唱方法，清晰的咬字吐字方法。教学中抓住难点，演唱时要注意音准，节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧等。　　音乐教学工作计划篇6 　　一、学情分析：　　学校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展出发，安排了一定的课时，使音乐课变得有声有色。高中音乐教学第一册以欣赏为主，为了学生能更好地掌握音乐知识，培养高中学生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，使学生学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。　　二、教学目标：　　1、让高中学生能掌握一定的鉴赏能力，能够独立的欣赏音乐作品。　　2、使学生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成就。　　3、针对学生加强艺术修养方面的训练，让学生理论和技能同步发展。　　三、教学措施：　　1、加强欣赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让学生掌握更多的音乐知识。　　2、利用音乐课堂多开展实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。　　3、开展现代音乐的鉴赏，从学生熟悉的流行音乐入手，对学生进行音乐素养的培养。　　四、教学进度：　　第一周：音乐的发展　　第二周：亚细亚民间风情一　　第三周：亚细亚民间风情二　　第四周：走进非洲与美洲　　第五周：欧洲民间音乐　　第六周：华夏音乐之光　　第七周：一唱雄鸡天下白　　第八周：音乐从宗教走向世俗　　第九周：音乐从古典走向浪漫　　第十周：音乐从印象走向现代　　第十一周：群众歌曲与艺术歌曲　　第十二周：期中考查　　第十三周：音乐的戏剧-歌剧　　第十四周：舞剧的灵魂　　第十五周：梨园百花　　第十六周：艺苑撷英　　第十七周：音乐与影视　　第十八周：中国通俗音乐　　第十九周：外国通俗音乐　　第二十周、二十一周：期末考查　　音乐教学工作计划篇7 　　任课班级：　　八年级（1）（2）（3）　　班周课时：一课时　　学生情况简析：　　上学期八年级学生通过一学期的严格要求，对于音乐作品的范围扩大到海南民歌，学生在学习的过程中了解了家乡的少数民族的风土人情，兴趣很高，对于简单的音乐作品也能说出拍号与音乐情绪，实在难得。因此，在本学期重点应在积累更多的音乐作品与作曲家的生平上。　　使用教材及本学期教学内容：　　本学期使用的是：人民教育出版社《音乐》八年级下册　　第一单元：百卉含英第二单元：梨园拮英第三单元：管玄和鸣　　第四单元：神州大地第五单元：环球之旅第六单元：夏日泛舟　　本学期教学任务及教学目标：　　本学期要按时完成本学期的教学计划　　教学目标：①通过学习不同地区的民歌与音乐作品了解当地的民歌风格与人民生活、地理背景的关系。　　②了解我国的戏曲艺术与代表人物，戏曲中的生、旦、净、丑角色的特色。　　③学唱课本上的新歌，鼓励学生的音乐创作。　　方法与措施：　　①在学唱歌曲时，要求学生独立视唱简单乐谱，抽查已教过的音乐符号。　　②欣赏歌曲时，从调号、节拍、强弱等音乐基础知识入手，结合作曲家的生平小故事吸引学生思考音乐的情绪和哼唱知名音乐作品的片段。　　③在会唱基础上，更能注意到音乐作品的地方风格与语言特点。　　④利用“小舞台”，加强学生的表演欲与教师的评价机制。　　教学进度安排：　　一：百卉含英三课时一至三周二　　二：梨园拮英三课时四至六周　　三：管玄和鸣三课时七至九周四　　三：神州大地四课时十至十三周　　五：环球之旅四课时十四至十七周六　　六：夏日泛舟二课时十八至十九周　　七：复习一课时二十周　　音乐教学工作计划篇8 　　一、学生基本情况分析：　　1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。　　2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质肯定会存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。　　二、教学目标：　　1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。　　2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。　　3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。　　4、培养爱国主义和集体主义精神。　　三、教材特点：　　1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。　　2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。　　3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。　　四、教学重点、难点分析：　　1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。　　2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，(教学论文)让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。　　3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。　　4、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。　　音乐教学工作计划篇9 　　一、总体目标　　通过歌曲的欣赏与学唱，让学生感受到祖国大家庭的温暖，感受到学校生活的乐趣，师生间的亲密友情，从而懂得珍惜，为自己能生长在真善美的小世界而感到幸福。　　二、改进教学提高质量措施　　提高学习兴趣！音乐课应该让学生喜欢，能放松心情，能得到美的享受，教师自身艺术素养欠综合，对课堂的投入也欠缺，特别是网络音乐的运用或互动学习尚不足，这些原因综合起来，使得教学效果不好，这是我们应积极探索改进的。　　三、教学进度安排　　1、欣赏《迎宾曲》《丝绸之路》歌曲《唱着跳着走近你》　　2、唱《手拉手》《地球村》，欣赏《中国花鼓》《送别》　　3、欣赏《樱花谣》《佳美兰》歌曲《清津浦船歌》《故乡恋情》　　4、歌曲《我的小花园》《哈罗！哈罗！》听《脚铃舞曲》　　5、唱《对花》欣赏《对花》《跑旱船》》　　6、歌曲《唱得幸福落满坡》《掏洋芋》欣赏《山村来了售货员》；露一手　　7、歌曲《革命将士出征歌》欣赏《蓝花花》我的创造18期末测试　　8、欣赏《欢乐歌》歌曲《水乡歌儿多》，露一手　　9、欣赏《紫竹调》《卜算子咏梅》歌曲《外婆桥》　　10、欣赏《小巷风韵》《外婆桥》；歌曲《姑苏风光》　　11、期中才艺展示，班级小型音乐会　　12、欣赏《波兰舞曲》；歌曲《跳吧！跳吧！》；我的创造（1 　　13、欣赏《天鹅湖组曲》歌曲《故乡》我的创造（2 　　14、歌曲《蓝色的雅德朗》；听《跳蚤之歌》《波罗维茨舞曲》，我的创造（3 　　15、歌曲《啊，苏珊娜》听《密西西比河》《蓝色探戈》露一手　　16、歌曲《红河谷》听《蓝色狂想曲》《TheBetterofJericho》　　18、期末测试　　音乐教学工作计划篇10 　　一、指导思想　　以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。　　二、教材分析: 　　本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。　　三、学情分析: 　　八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。　　四、教学任务要求：　　1、强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。　　2、加强民族与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。　　3、力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素质。　　4、做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声。　　五、提高教学质量的具体措施：　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生。　　2、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野。　　音乐教学工作计划篇11 　　一、工作思路　　本学期将继续将课改作为中心工作，及时总结义务教育阶段的经验，深入的学习新课程理论，从整体上领会音乐、课程标准的内涵。实践中及时消除因片面理解课程标准所走进的教学误区。教学中突出音乐的本体，实实在在的还艺术教育的本来面目。加强对教师的培训研究，最大限度的发挥教师、教材在艺术教育中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，注重学科教学常规的建立，研究活动基于问题，解决问题。贴近教师与教学实际，顺利完成新的音乐课题的准备研究工作。　　二、活动安排　　二月份　　1、制订新学期音乐教学计划。　　2、集体备课活动。　　3、音乐兴趣组活动。　　4、参加小学音乐教师六年级（下）教材及学科常规培训。（武进区）　　5、音乐教师参加常州市音乐教材分析研究活动。（武进区）　　三月份　　1、集体备课活动。　　2、音乐新课程教学研究活动。　　3、音乐兴趣组活动。　　四月份　　1、集体备课活动。　　2、参加专职音乐教师开展教材教法研究活动。（武进区）　　3、音乐兴趣组活动。　　4、音乐新课程教学研究活动。　　五月份　　1、集体备课活动。　　2、音乐课题研究成果的推广展示课活动。（武进区）　　3、音乐兴趣组活动。　　4、筹备排练校艺术节文娱节目。　　六月份　　1、“六一”文娱庆祝活动。　　2、音乐兴趣组成果展示活动。　　3、期末音乐复习迎考。　　音乐教学工作计划篇12 　　一、学情分析　　一年级学生刚入学，课堂常规较差。学生年纪小，对音乐有着浓厚的兴趣和进取性，乐于参加音乐课堂活动，乐于在活动和课堂上表现自我。可是部分学生比较羞涩，不敢上台展现自我，对自我缺乏信心。学生没有进行过系统的音乐学习，学前段主要以律动为主，因而进入小学系统学习后，学生没有正确的演唱习惯和技能。学生记忆力强，对歌曲、舞蹈、表演等艺术形式有着强烈的喜爱，听唱了很多课外歌曲，但以流行歌曲居多，且有着唱音不准，节奏不稳定，不贴合学生心理年龄等诸多问题。总的来说，一年级学生对音乐的兴趣是他们进行音乐学习的动力和出发点，课堂常规和音乐课的相关知识技能需要从零开始。　　二、教材分析　　教材理念及特点：　　1、强调学生的学，以学生为本。　　2、认识到要从持续发展、终身教育的视觉去研究问题，不仅仅是以学生为本，还要强调其个性发展。　　3、本册教材强调以审美为中心，以音乐文化为基点，加强实践与创作，加强综合与渗透，把激发学生学习的兴趣贯穿于始终。　　三、教学目标　　本年龄段的学生以培养兴趣为主，注重学生对音乐的感知和体验，强调参与性、进取性和成就性。经过课堂进行的各种音乐活动，培养学生对音乐的喜爱，加深学生对音乐的认识；学会聆听欣赏音乐，养成良好的聆听习惯；经过平时的课堂教学，培养学生自我表现意识，激发学生的自我表现欲望，在学生的心里种下“我最棒！我能行！”的自我肯定感，增强学生自信心，锻炼学生在舞台上的表现力；经过一系列的小组活动，培养学生之间的合作与交流意识，使学生学会正确的合作学习，自主探究的方法；在活动中，改变学生过于主观的评价方式，引导学生学会欣赏和表扬他人；在保证质量完成教材的教学资料的同时，关注学生学习的过程，关注学生在音乐中的感知和体验，关注学生创造性思维和表演本事等各方面的发展　　四、教学重难点　　1、了解音乐这种独特的表现形式。　　2、学会聆听、感知、体验、理解音乐作品，并尝试进行简单的创造。　　3、培养学生的自我表现欲望和本事。　　4、培养学生大胆表演、自我肯定、欣赏他人、乐于参加活动等学习过程性行为。　　5、掌握正确的歌曲演唱方式　　6、能在歌唱表演中，溶入、表现自我的感情。　　7、养成良好的音乐课堂常规。　　8、学会小组间的分工、合作、交流、探究，增进学生的友谊。　　五、教学进度表　　（略）

5，如何制定幼师音乐课堂教学计划

幼儿园教师舞蹈培训计划篇一：依据本园制定的园务计划，为了提高教师的文化艺术素养，确保幼儿园的保教质量，我园在十一月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。其目的提高教师的自身素质，更好地服务于教育教学，促进教师工作、学习又好又快

同问。。。

6，初中音乐教学计划

http://www.labahua.com/edu0058/yinyuejiaoxuesheji/0722509414026876.htmhttp://ys.gxschool.net/ShowSoft.asp?SoftID=26674http://www.hongxiao.com/dy/Article/jiaoan/chuzhongjiaoan/200510/920.html

7，怎样计划学音乐

这个：我是这样想的：管他什么的。看到什么学习什么，只要有灵感。只要你努力，一起学又何仿。我也是喜爱音乐之人。但家境贫寒！所以是有什么学什么！我的计划是找份工作！买台电脑。高人请教开网店。然后再学吉他，在空余时间学学乐理。推荐你进音乐学院！他们会安排你学什么的。千万别找街头的。否则教你错误的习惯碍你终身（找这老师学，我宁愿不学）。谢谢

首先了解曲谱，之后音乐乐种，曲风至唱法，练习听力、呼吸

8，如何进行音乐教学设计

一个免费教育教学资源下载网站-课件素材库 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.kjxy8.cn%2fcaidown%2f" target="_blank">http://www.kjxy8.cn/caidown/</a>，教案/论文/反思/说课/课件下载/课本插图/试题试卷/课件视频教程/课件制作素材等资源约20多万条，相关教育教学资源应有尽有，只有你想不到的，没有你找不到的！

音乐教学目标，指课堂音乐教学活动所要达到的标准与境界，特指音乐教师根据教材和学生实际所制定的既符合教学内容要求、又适合学生实际水平的最基本的标准与层面。《标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。情感态度与价值观具体划分为五个小目标：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度；2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望；3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操；

9，谁有六年级音乐下册教学计划

小学六年级下册音乐教学计划一、教材分析：从教育理念上，强调“以学生发展为本” 以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。二、学生知识能力分析：音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。三、教学任务 1、演唱学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。 2、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。 3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。 4、识谱认识反复记号等以及练习多种节奏类型。四、教学要求： 1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。 2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。 3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。 4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。五、教学重点：学唱歌曲聆听音乐六、教材编写的思路是：以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 1、以审美为中心在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。 2.以（音乐）文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。 3.以（音乐）学科为基点作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验；同样，离开了直接经验，学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。 5.加强综合与渗透音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一，音乐学科中不同教学领域间的相互综合。其二，音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。其三，音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。其目的是开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综合文化素质。当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节上的局部综合。 6.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终兴趣是最好的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。七、教学进度第一周欣赏《爱的奉献》 2课时第二周歌曲《歌声与微笑》 2课时第三周欣赏《重整河山待后生》 2课时第四周歌曲《说拉弹唱》 2课时第五周欣赏《梅花三弄》 2课时第六周歌曲《阳关三叠》 2课时第七周欣赏《嘎达梅林》 2课时第八周歌曲《爱我中华》 2课时第九周欣赏《举杯祝福》 2课时第十周欣赏《天上有颗闪亮的星》 2课时第十一周欣赏《告别时刻》 2课时第十二周歌曲《同一首歌》 2课时第十三周歌曲《什么结子高又高》 2课时第十四周欣赏《街头少年》 2课时第十五周歌曲《捧一束鲜花献给你》 2课时第十六周欣赏《老友进行曲》 2课时第十七周欣赏中外优秀儿童歌曲 2课时第十八周至期末毕业晚会

第三方身份