论文的论点怎么写，论文怎样写

1，论文怎样写

议论文，首先论点要突出，开场提出论点，在主要内容上进行议论，一般要提出两三个论据，层次要分明，论据要有充分的根据，在议论的同时，可以反论证。最后扣题。只要动脑筋，就可以写好。祝你顺利。

有好的情操，和文笔

要认真

先提出问题，再建立假设，再进行试验，最后得出结论，最好附上实验过程

论文怎样写

2，议论文怎样写分论点格式

一是提出论点二是进行论述(分几部分,由你自己定,可以再分出几个小论点分别论述,注意要有理有据,如,理指道理即理论部分,据指事实即可以用举例列数字等) 三是重申自己的论点,即结论

分论点为总论点服务从不同角度铺开全面阐述如果我想论证小明是个好人第一段推出论点第二自然段说小明团结同学热爱班级第三段说小明尊敬师长孝顺父母第四段说小明拾金不昧诚实守信最后得出结论小明真是个好人……

议论文怎样写分论点格式

3，议论文的论点是什么

论点，又叫论断，是作者所持的观点，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。它是一个意思明确的表判断的陈述句。　　论述中的确定性意见及论证意见的理由。

论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。确立论点是写好议论文的前提。议论文的论点必须做到鲜明、正确。鲜明，就是要明确地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么，对某件事情、某种现象发表议论，必须态度明朗，观点明确，不能含含糊糊，模棱两可。正确，是指观点要符合客观实际、合乎情理，要经得起实践的检验。

议论文的论点是什么

4，关于议论文的论点

生命如流星般, 转瞬即逝。人生苦短,可是生命却又如此丰富,面对诱惑,我们是否该去做出明智的抉择呢?鱼和熊掌不可兼得,上帝给了你美貌,就会带走你的真诚和善良;它给了你成功,就要夺走你的健康和幸福;它给了你金钱,就会夺走你的快乐和良知。人生有太多太多的考验,在磨练中,前进的人,将成为生活的强者,登上光明的圣塔,相反，退缩的人，将被世人所抛弃，跌入万丈深渊。　　生命的精彩是由我们的行动一笔一笔地添上去的，谁会过得一帆风顺呢？懂得珍惜人生，就会做出理智的选择。　　或许你会抛弃一些事物，或许你仍在留恋。但是，朋友，请换个角度再去为自己想想，那才是你的新生，是你重新飞翔的翅膀，有舍才有得，付出终将有回报，你还有何顾虑呢？坐椅子还是一把稳啊！　　记得有次与杨绛先生相遇，我看见她生出食指和中指作“V” 字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她的食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我感慨道：她老人家同钱钟书先生同舟共济数十年，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默，真不容易啊！这是一种修养、一种境界，也是对生命的最好阐释啊！　　所以朋友，请去珍惜那短暂的生命，请好好的利用那短暂的生命，请你去体会那短暂的生命。生命的寿命固然短，却很美，不是吗？抛弃一切杂念吧！让你新生的翅膀带你飞向圣殿！

5，论文应该怎样写

三要素论点论证论据开头：摆明观点，中心：议论事物，举例说明，结尾;得到启示，该怎样做。

现在初中学生也写论文吗

温度计与体温计的比较　实验用温度计与体温计都是液体温度计，那麽，他们有人什麽相同点与不同之处呢？下面就来为实验用温度计（不是家庭寒暑表）和体温计做一个比较吧！实验用温度计与体温计的相同之处：（1）：原理相同：两者都是使用液体的热胀冷缩的性质制成的。（当温度升高时，泡内的液体膨胀，液面上升。温度下降时，泡内液体收缩，液面下降。）（2）都使用摄氏温度。实验用温度计与体温计不同之处：（1）量程不同：实验用温度计一般量程是-20℃~110℃。体温计的量程是35℃~42℃（因为人的体温范围一般在35℃~42℃之间）。（2）分度值不同：实验用温度计分度值为1℃，而体温计的分度值为0.1℃。（3）内装物质不同：实验用温度计内装液体一般为煤油（为便于观察，一般染成红色）体温计内装液体一般为水银。（4）构造不同实验用温度计基本构造是玻璃泡上部是均匀的细管。而体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做的非常细的缩口，体温计的水银膨胀能通过缩口升到上面的玻璃管里，当体温计离开人体，水银变冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡，就在缩口处断开，仍然指示人体的温度。所以体温计可以离开人体读数。（5）用方法不同：实验用温度计不能离开被测物体读数，但体温计可以离开人体读数。体温计在使用之前要用手用力向下甩几下，而其他普通温度计使用之前则不能甩。通过一翻细致入微的观察，我对实验用温度计与体温计已经有了基本的了解希望在今后的物理课上，能够接触到更多生活中常用但又新鲜有趣的事物。

找的1、论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、内容提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论。6、参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。获取最佳论文选题的途径：1、选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题。2、在不了解和了解不详的领域中寻找课题。3、要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题。4、选择能够找得到足够参考资料的课题。5、征询导师和专家的意见。6、善于利用图书馆；图书馆的自动化、网络化为读者选题提供了便利条件。

6，如何写出好的申论文章总论点

(一)如何拟定申论文章的论点一般我们在写作时肯定是要读完材料和问题，在阅读完材料和问题后，确定好文章的主题之后就要拟定文章的论点，在这里给同学们介绍两种拟定方法。一种是时事背景法，也就是：时代背景+鲜明观点+一般套话+特定事实。比如以“家底”为例：时代背景：人口学发展很快，各国重视人口信息普查，我国人口普查工作全面铺开。鲜明观点：客观摸清人口信息，全面把握基本国情，为促进经济社会全面协调可持续发展提供重要依据。一般套话：具有重要意义。特定事实：促进城市化进程，改善城市管理模式，人口结构，完善养老保障机制等。这样我们的总论点就是：在人口学迅速发展，各国普遍重视人口普查，我国人口普查工作全面铺开的时代背景下，全面掌握人口信息，有利于促进我国的经济社会全面协调可持续发展。在这里同学们对这个鲜明观点可能无法准确表达出来，我搜集了一些当代事实问题。比如：1、民生问题(衣食住行、教育、就业、物价、医疗、社会保障、社会分配)均可以联系到以人为本。2.文化以及思维领域的所有问题均可以联系到构建社会主义核心价值体系或加强精神文明建设或建立学习型社会。3、当前经济发展面临的所有困境均可以联系到进行产业结构的调整转变经济发展方式或着力自主创新。4、贫富差距、劳资关系、利益矛盾同时出现联系到保障社会的公平与正义。5、土地、农村农业农民同时出现联系到社会主义新农村的建设或推进城乡经济发展一体化建设。6、高新技术新工艺新材料的发明与应用联系到创新型社会。7、资源能源的短缺与浪费现象联系到节约型社会。第二种论点拟定方法是：目的+一般套话。同样以“家底”为题那就是：摸清家底为经济社会发展提供数据支持+具有重要意义。即：摸清家底为促进社会经济的发展具有重要意义(二)拟定论点要注意的原则1、高远：要有政治高度，结合理论热点2、概括：选择一个具有概括性的论点，不要拘泥于细节，大题小作，否则容易跑题、偏题。3、正确：坚持正确的政治价值选择，立足人民的政治立场。论点正确是议论文的起码要求。4、鲜明：赞成什么，反对什么，要非常鲜明，不能模棱两可，含混不清。5、新颖：论点尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解。但是这一点很难，不能强求，从阅卷的要求来说，这是锦上添花的事情。(三)在文章中如何凸显论点在申论文章写作中，第一段必须提出论点，在这里我给同学们的建议是，不建议第一段的字数写的太多，字数写的太多难免造成阅卷老师在文章中找论点。大概第一段写150左右，这样就简明的在文章中更容易凸显出论点，也就是要亮出你的观点给阅卷老师。具体如何凸显论点应该注意的是：首先是标题要体现论点。标题是文章的重要信息点，在文章的结构中起到了“窗口”的作用。通过这一窗口，读者可以“管中窥豹，可见一斑”。这样的写法善于从总体的角度，用简明、精确的词语，反映文章的主要内容和观点，引导读者去发现、并准确地把握文章要领，是拟定标题的基本要求。其次是在你的第一段要突出论点，也就是上文中说的亮出观点;每一段的第一句话也就是分论点也要紧扣总论点;结尾要深化论点。这样的文章才能达到阅卷老师给一类和二类的文章的判分标准。如下图更能彰显一篇文章的结构性和完整性

2020年备考经验分享：写文章多使用官方论点食物中毒，食品发霉，很难想象这是在学校内发生的事情。针对频现校园食品安全问题的现象，教育部就校园食品安全工作举行发布会，要求严格落实学校相关负责人陪餐制度，提高学校食堂“明厨亮灶”覆盖率，对学校食堂实行可视化监督。笔者从教育部了解到，该政策重点要做好保明保净、保质保量、保温保暖、严查严办等四个方面提醒实施学生营养改善计划的地区、学校保持秋季开学以来良好态势，把握冬季安全风险特征，严格执行食品安全有关法律法规，持续加强食品安全监管。笔者从《未来网》搜集到了这些数据，想必各位看完之后肯定会大吃一惊。以下皆是2018年的数据：2018年10月上海市民办中芯学校被曝食堂出现大量发霉变质番茄、洋葱，食物加工日期涉嫌造假。涉事公司被立案调查，学校总校长等3人职务被免。同在9月，因配送中心冷链运输不规范，江西省7所中小学25名学生呕吐、腹痛。也是童年9月份，贵阳某家餐饮公司生产过程不规范、操作程序失当，贵阳两小学学生午饭后出现“零散食源性疾病症状引发的群体心因性反应”。据了解2018年全国已经通报了7起校园食品安全问题。就在刚刚过去的9月，安徽芜湖通报三起幼儿园给孩子吃过期食物的事件;4月，校内超市出售的、校外商店制作的不洁糕点，导致湖北鹤峰县一中65人急性肠胃炎住院治疗。涉事企业被立案调查。2017年9月，陕西省商洛市柞水县一学校15名小学生集体出现疑似食物中毒症状。2015年7月，云南一幼儿园发生疑似食物中毒事件，83个孩子入院检查治疗。2014年5月，海口一幼儿园发生疑似细菌性食物中毒事件，69人符合疑似食物中毒病例。所以看来，以上的各种校园食品安全问题的发生反映了学校食堂安全不规范、不卫生等现象。而今年教育部出台的《学校食品安全与营养健康管理规定》可以改善以上问题。不过实质有效的体现还是要在行动之上。某些学校却只将“陪餐制”停留在嘴上，很少落实到实际行动中。学校相关负责人更多是做做样子，食堂安全监管仍不到位。多方观点：《经济日报》认为，要求学校相关负责人陪餐，目的就是要学校领导重视校园食品安全，在食堂管理、食品卫生方面下足功夫，让学生健康有保障。落实学校相关负责人“陪餐制”，要用心去“陪”，仔细检查食堂环境卫生、工作人员卫生和饭菜质量，发现不符合食品安全标准的环节，立即着手整改，并及时报告市场监管部门协助处理，使食品安全措施能够真正落到实处。《中国质量报》认为，校领导陪餐制关键在用心。要让陪餐制真正发挥作用，首先要使相关领导用陪自己孩子吃饭的心态去陪餐，对食堂饭菜“吹毛求疵”，以认真负责的态度，严格把关，确保食品安全和饭菜质量味美价廉，并设身处地反映学生诉求。其次，陪餐制重在发现问题。陪的目的不是在一个食堂吃顿饭，而是要眼观六路耳听八方，既要亲口尝尝饭菜的味道，也要听听学生的反映，要明确学校食堂微利的公益属性，并从制度上加以保障。好老师、好课程、好服务。

你好，很高兴为您解答：公务员考试备考指导之申论文章分论点写法：归纳概括式开篇引题+现状描述+总论点转折递进式好现象+转折词+问题+影响+总论点设问式开头在归纳概括式或转折递进式两种开头中，总论点的前一句添加一个设问句，以形成自问自答的效果。引言式开头名言警句+影响分析+好现象+问题+总论点希望可以帮助到您。

7，写论文的要点与技巧有哪些

你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。论文写作包括以下几个步骤：第一、研究课题的基础工作——收集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究，实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、越细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查问资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察，实验与观察是搜集科学资料数据，获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要做认真的全面记录。第二、研究课题的重点工作——研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如通读，选读，研读。通读即对全书全文阅读，选读即对有用部分、有用内容阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，竭力产生创见，要眼、手、脑并用，要发挥想象力，开拓创造性思维，进行新的创造。在研究资料时，还要做好资料的记录。对新鲜论点，好的见解，要完完全全摘录；对能说明问题，有说服力的论据、好材料，要不加改动地摘录；对过长的资料，可加以简明扼要的概括，对这些资料都要分类整理。第三、研究课题的核心工作——明确论点和选定材料。在研究资料基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，切忌人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生伯不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集资料的加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。第四、研究课题的关键工作——执笔撰写。考生下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。

1、论文结构及要求论文包括题目、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、附录和致谢等几部分。1.1 题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。论文题目不应超过25字，原则上不得使用标点符号，不设副标题。1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要本科生毕业设计(论文)的摘要均要求用中、英两种文字给出，中文在前。摘要应扼要叙述本论文的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本论文的主要成果和结论性意见。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。1.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)，一般列3~5个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。1.3 目录目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。1.4 论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。1.4.1 绪论绪论一般作为论文的首篇。绪论应说明选题的目的、背景和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的主要内容。文管类论文的绪论是毕业论文的开头部分，一般包括说明论文写作的目的、意义，对所研究问题的认识，以及提出问题。绪论只是文章的开头，不必写章号。1.4.2 论文主体论文主体是论文的主要部分，要求结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容要求参照《燕山大学本科生毕业设计(论文)的规定》第五章。论文主体各章后应有一节“本章小结”。1.4.3 结论结论作为单独一章排列，但不加章号。结论是对整个论文主要成果的归纳，要突出设计(论文)的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，一般为400~1 000字。1.5 参考文献参考文献是论文不可缺少的组成部分，它反映论文的取材来源和广博程度。论文中要注重引用近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献。对理工类论文，参考文献数量一般为15篇以上，其中学术期刊类文献不少于8篇，外文文献不少于3篇，对文科、管理类论文，参考文献数量一般为10 ~20篇，其中学术期刊类文献不少于8篇，外文文献不少于3篇。在论文正文中必须有参考文献的编号，参考文献的序号应按在正文中出现的顺序排列。产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告(著名的内部报告如PB、AD报告及著名大公司的企业技术报告等除外)不宜做为参考文献引用。但对于工程设计类论文，各种标准、规范和手册可作为参考文献。引用网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。1.6 附录如开题报告、文献综述、外文译文及外文文献复印件、公式的推导、程序流程图、图纸、数据表格等有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容可编入论文的附录中。

论文写作技巧：一、写作前 1、要知道在引言中陈述论点。2、用论文的剩余部分陈述理由和证据，使论点得到充分支持。3、考虑一下呈现这些内容的顺序：怎样安排段落之间的结构才是最清晰、最有说服力。二、论文结构安排技巧　　 1、相似的想法通常应该集中在一起，而不是四处分散。　　2、每个段落应该在字体上有区别，比如缩进或在段落之间留出额外的行间距。　　3、每一段只应该陈述一个要点。　4、每个段落都可以看作是一篇小短文。以主题句开头，介绍段落的主要观点；进一步解释这个观点；为观点提供相应的证据；解释或分析证据；总结要点，并指出其是如何与整体论点相关联的。 5、每一段都应该使用过渡词或短语连接到下一段。　　6、段落的顺序应该符合逻辑，前后一致。　　7、一旦同学写好了初稿，试着用一句话总结每个段落的要点。