七单怎么写，七的英语单词怎么写

1，七的英语单词怎么写

七是seven，第七是seventh

Seven 。

七的英文是 seven

seven,是吧

seven

你呢

七的英语单词怎么写

2，五年级下册七单元作文怎么写

7单元是写人作文写人作文只要写出一个有特点的栩栩如生的人物，你就成功了！关键就在于细节（人物的语言、动作、神态、心理、外貌、声音等）描写，在一个，要对人用侧面描写，比如说用一件事情来突出一个人的特点。首先，你要选一个你熟悉的，有特点的人物。然后动笔：1、从人物外貌入手（对他的身材、脸、眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴等）进行描写。2、介绍人物特点，先总的概括，再用1或2见事情来表现，在写事情时注意细节描写，观察人物神态及动作的变化（即眼耳口鼻手眉毛脚）等的动作和神态，对其人物的心理和语言应该是比较简单的！3、对其人物进行总结，注意要和开头变化一下，做到首尾呼应（总结时适当运用在开头后面接话的形式！）三部曲，写人就这么简单！

五年级下册七单元作文怎么写

3，人死后的七单咋样写

用吊箩沙写

还是由我来告诉你吧人死后有两种可能第一种是变成鬼魂了鬼大家都听说过但见过的又有几人为什么会变成鬼魂呢？因为人的死亡只是身体上的死亡却魂未散因为平常的死不可能让魂消散这就是我们所说的死后变成鬼魂了而第2种可能就是人死后就是意识消散回归于无的状态你应该知道世界上万物皆有粒子构成而最基本的就是原子我们的身体也是由原子构成的简单的原子通过复杂的排列使得我们有了意识而死亡就会让我们的这个意识消散死后身体还在意识先亡然后身体慢慢的被各种细菌所腐蚀我们的身体也就消失了另外至于天堂地狱六道轮回转世投胎皆由最先有鬼魂衍生出的说法罢了是否真的会投胎我不知道因为那要死过并且记忆不丢失才知道鬼魂在地府会经过三途川去奈何桥那喝孟婆汤喝完之后它这一生的记忆就被永远的留在了三生石上所以投胎以后我们才会开始一次新的人生

人死后的七单咋样写

4，五年级下册第七单300字作文怎么写

我喜欢的小动物是狗，是爸爸学校里看校护院的小黄。它身上长着软绵绵的黄黄的毛，干净发亮。一对水汪汪的眼睛，像两颗明亮的珍珠滚来滚去，很讨人喜欢。起初它不认识我。有一次，我和姐姐到爸爸的学校里去玩，它对我很凶，直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的护看，它才跑远了。第二天爸爸带我去学校，小黄摇着尾巴跑来了，爸爸指着我告诉它：这是自己人，要认下，以后不要咬了，好不好？它看着我，摇摇尾巴，在我的脚上嗅了嗅就走开了。我们就这样认识了，我渐渐地喜欢上它了。这狗对我的爸爸很亲热，它每次看到我的爸爸，总会跑过来缠住爸爸的脚汪汪地叫，好像在说：“主人，给点吃的。”爸爸说：“忘记了，给你没有带。”它不愉快的走开了。它其实对我也很亲热，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把刚买的鸡腿给了它，它吃的狼吞虎咽，口中还发出呜呜的声音。我对它说，慢慢吃，别噎着。它吃完了鸡腿，我就逗着它玩，它像风一样的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。它平时看起来很胆小，但遇到陌生人，就会大叫，把陌生人吓跑。这就是我喜欢的小狗，一个讨人喜欢、尽职尽责的小狗。

没看懂什么意思？

5，埋人七单怎么写

农村现在仍有“七不出、八不埋”的习俗,即逢农历七和八的日子不出殡,一场丧事最多可以持续5天之久,这期间,全村随过礼的乡亲们大多吃喝在丧者家.

人死后每七天叫一个“七”,满七个“七”即四十九天时叫“断七”. 这个风俗源于佛教的六道轮回信仰. 佛教认为,人死以后就会开始重新投胎,如果死者一生没啥大毛病还会投胎为人.而从人死到完成投胎有一个过渡阶段,这时的死者也变成一个过渡的形态,佛教称为"中阴".但请注意,这与中国传统观念中的"鬼",和基督教的"灵魂"是完全不同的概念. 佛教认为,中阴只有人生前一半大,只能晚上出来投胎.而且,中阴只能存在四十九天.也就是说,中阴必须在四十九天里完成投胎.否则就永远不能投胎了. 因此,一般风俗,比较正规的丧事需要四十九天的道场,根据就是佛教的中阴观点. 在这四十九天中,第一个七天和最后一个七天最重要. 第一个七天称为"头七",所谓头七最重要是因为人死刚变成中阴,但也可能这个变成中阴的人,还不知道自己已经死了.为了让中阴明白自己已经死了,需要抓紧时间投胎,所以要在头七大做法事,以督促中阴在有限的时间赶紧去忙正事. 第七个七天也很重要,因为中阴投胎成不成也就在这几天了.所以最后这七天也要重点做法事,帮助中阴顺利投胎.大体就是这些.

6，小学六年级上册语文七单元习作怎么写

群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。　　正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。　　就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。　　掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。”　　巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡警们点头致。

选择你最了解的小动物为题材，从小动物的神态，一些可爱的动作，外貌着手写，再写一写你和小动物之间的趣事，写出你的喜爱之情，点明要爱护动物。

题目是啥

7，五年级语文第七单元作文怎么写呀

给我印象最深的一个人那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即，她又若无其事地走了。我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在！

题目是什么啊？

第7单元：写人记叙文A、作文要求：在日常生活中，你接触过很多人，有家人、老师、同学、朋友等等，他们给你留下什么印象呢？有些人早已忘记了，有的人却深深地印在你的大脑中。请你把一个印象最深刻的人写出来，要求能体现这个人的鲜明品质，能够让读者知道他（她）为什么会给你留下深刻的印象。B、吴老师告诉你写作要点：1、这是一篇写人的记叙文。写人记叙文与写事的记叙文有什么不同呢？写人的记叙文是以描写人物为主的，它的目的是要体现人物的某种品质，大的方面指善或恶，具体的方面比如诚实可信、勤劳节俭或狡猾奸诈、好逸恶劳等等。文章中的事情是用来体现这个人的品质的，不一定要交待清楚时间、地点、起因，一切根据表现人物的需要而定。而写事的记叙文是以写事情为主的，主要的目的是要说清楚一件或几件事情的来龙去脉，告诉人们这些事有什么意义，一定要把事情相关的时间、地点、人物以及起因、经过、结果写清楚。因为事是人做的，所以写事文中常常牵连到人，但文章中的人物是为事件服务的，不一定要体现出人物的品质。所以，我们在写人时，必须强调人物的鲜明形象，包括他的外貌、性格特别是品质。如果没有体现出人物品质，这篇文章就是失败的。2、人物的外貌是可以像绘画一样“临摹”的，但人物的品质却必须通过具体的事情来体现。为了体现人物的某种品质，我们必须写这个人在做一件具体的事情时的神情、语言、动作、心理活动等。让读者体会到他（她）的品质是怎么样的。因此，写人的文章一定要选择好一件或几件具体的事例，通过人物做这些事情来体现人的品质。没有具体的事例的记叙文，人物的品质是无法体现的。3、一个人的品质包括面很广，有助人为乐、刻苦学习等等等等，你不可能在几百字的文章中都写出来，怎么办呢？你只能选择一两个方面来写，最好只写一个方面，全力以赴突出他（她）的一种品质，这样容易做到中心明确，取得高分。4、写人的记叙文一定要生动形象。不生动的人是“木头人”，不可能感动读者。怎样才能让人物生动形象呢？关键之处是必须注意描写人物的语言、动作、神情、外貌、心理活动及细节，在描写中注意使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。5、一定要注意人物品质的健康性，越优秀的品质越容易得高分，绝对不能在文章中赞赏一个品质不健康的人。C、吴老师给你点拨思路：1、写你身边的一个人，或是值得你学习的人，或是帮助过、感动过你的人。2、写一个给你印象深刻的历史人物或模范人物，这个人物你不一定接触过，但他（她）的优秀品质感动了你。3、可以写成功的人物也可以写失败的人物，写失败的人物时要写出他（她）给你的启示。D、作文训练题：1、一个印象深刻的人2、一个令我敬佩的人3、我忘不了________