怎么管理好学校的资产，学校财务管理经验介绍

1，学校财务管理经验介绍

学好数学，理解里面的公式，记住，还得会用，其它的只要你懂会计就行了，一句话，就是重于理解那里面的指标，记到所用公式

学校财务管理经验介绍

2，在学校里应该怎样保管好自己的钱财

现金存银行，贵重物品放带锁的箱子或柜子里最好是箱子柜子东西放多点把贵州物品藏深点手机钱包等随身带睡觉把手机就放枕头低下寝室门晚上关也就不怕内贼了

在学校里应该怎样保管好自己的钱财

3，学校实物入库领用管理如何完善

初级中学（学校）物品请购、采购、验收、保管工作制度1．凡教育、教学或办公等需要的设备、用品，应事先填写购物申请单或提交采购计划，所属部门负责人签署意见，送总务处签署意见，由分管副校长、校长审批。1万元以上由校长办公会研究审批，然后组织购买。2．购回物品要及时办理验收手续，入账登记及编号，归仓管理，统一发放使用；属于固定资产的按固定资产管理制度进行管理；属于存货类的按如下规定进行管理：存货是指学校在开展教学及其他活动中为耗用而储存的资产,包括库存材料、燃料包装物、低值易耗品、教学和办公用品、实验消耗用品等。学校存货统一由总务处的保管部门保管，做好入库登记和领用手续。存货应采取按需购买、随用随购的办法，防止库存积压和占用资金。存货应分类核算与管理，坚持按规定（审批）使用；对于低值耐用和高值易耗品应设立使用（领用）人卡片，建立更换、报废以旧领新制度；财务部门对主要存货应建立备查记录，对于实物保管部门提出的采购请求，财务部门必须先核查实物保管账，注销备查登记，方可办理购买。存货每学期盘点一次。3．采购公物，应精打细算，保证质量，注意适用；要本着廉洁奉公、不谋私利、勤俭节约的原则。4．凡是学校同意购置的物品，必须由总务处（采购小组）统一办理购置；特殊情况的急需物品，总务处可在授权范围内安排急需采购。5．采购报销的发票需附有物品报价明细单（清单）或采购合同协议书。6．采购达到政府采购规定的项目，要按规定委托政府采购。

要入库的，入库时仓库可以监管出这东西是不是公司工程部门请购的，数量有没有少啊，材料的质量是否达标啊等等

学校实物入库领用管理如何完善

4，作为刚进入大学的大学生应该如何管理自己金钱

记账，这个很重要，可以看清你的钱到底花在哪了，哪里可以节省下来，还有可以去兼职，但是兼职要找正规的，有的东西他有很多的坑，骗钱的，那种先给钱押金什么的兼职就不要想了。省不是主要办法，你还是要想办法挣钱才能解决负担，一个月节省就600生活费，不如你自己挣1500得兼职减轻负担。

每个月拿到生活费的时候，先规划一下，比方说，1000块钱，其中500是拿来吃饭的，200是拿来买资料书的，剩下的零花。那么，300块，花完了，也尽量不要动其他的钱。我有很多同学，月初很潇洒，买买买不停，月中开始穷，月末靠花呗，食堂四块钱的一碗拉面都舍不得买。

首先应该清楚自己是一个新人，凡事都要谦虚谨慎，自己的事情一定要处理好，不要让领导觉得你是一个不称职的员工。其次，要与人为善，公司里的员工大部分都是你的前辈，你要多懂得不要与他们有冲突。

如果你想管理好自己的零花钱，就要学会自己理财。可以先用手机下一个记录自己花钱的APP，这样每花一笔钱就知道钱拿去做了什么。你先什么都不要做，就记录一个星期。因为一个月也就四个星期，一周可以看成是一个月的缩影。一周下来，你会发现有些钱是可以不必花费的，而有些钱是必须要花的。然后你就可以开始做一下分类，顺便计算一下一周必须花费的钱大概有多少。剩下的流动资金要合理使用，慢慢的你就会开始有节余了。

个人建议，除了吃饭等必要的开销，少买一些没用的东西，拒绝没有意义的浪费。淘宝能少看就少看，想买东西的时候忍一忍，过个两三天，或者一两周，如果你还是很喜欢或者迫切需要，那再考虑买。

5，学校里资产管理怎么做好

上海畅捷(180的号中间四位是1757最后是7867)为您回答，希望对楼主有帮助！1.科学预算，合理配置固定资产。每年按照资产使用情况安排本年度资产采购计划，做到精确计算、合理配置，避免过度采购。提高部门人员对资产配置标准的认识，对超出配置标准的庭室严格控制资产的配置，转变部门求大求全、盲目攀比的错误认识。2.落实资产管理部门责任。建立资产管理问责制，坚持“谁使用、谁负责”原则，责任到人、物尽其用。财务部门和资产管理部门要定期对资产明细和资产卡片进行核对，及时盘点。资产使用部门要树立主人翁意识，重视部门资产管理员的设置，在日常管理、工作交接等方面多花功夫。3.加强制度建设。将资产管理与领导责任相结合，建立分管领导、办公室、使用部门为主体的三级负责制。完善资产采购、分配、调拨、处置各环节的审批制度，约束随意性，堵住资产流失漏洞。4.学校固定资产管理系统，以实物管理为基础，赋予每个实物一张唯一的资产标签，结合自动识别技术应用到固定资产的购置、登记、库存、领用、变更、报修、维修、盘点、报废、等日常复杂的管理进行全方位准确监管，真正实现“帐、卡、物”相符。

那得看领导怎么弄了，没领导支持，怎么弄都是瞎弄

1、建好资产登记台账；2；学期末清理盘存；3、利用寒暑假做好维修及添置。4、利用好资产管理软件进行管理。

建议使用固定资产管理系统。其效益主要体现在以下几个方面。第一是提高固定资产管理的速度和准确性，使各种固定资产管理能真正落到实处。第二是轻松管理固定资产，在办公室的方寸之中就能掌控全方位固定资产信息，提高经营效率，降低成本支出。第三是为企事业单位资产评估、决策提供更为可靠的依据，避免企业在固定资产管理环节上可能造成的隐患。当然这些需要学校领导的支持。【行政行家固资管理2019.4.2】

6，如何做好学校管理工作

第一是“打铁还需自身硬” 在我国基础教育改革不断发展的今天，学校管理日新月异，管理水平不断提高。保守管理，抓常规，坚持原地不动就是落后，不改革就没有提高，就没有生存的空间。所以管理者时时要加强自身的修养和管理素质的提升，必须不断地读书学习，特别是有关教育理论和管理经验的积累，要用直接和间接经验转化为自己的行动，拓展工作思路，创新工作机制，改变管理观念，只有这样才能与时俱进，才能把学校办好，所以自身不硬不会带出一所好学校的。第二是规范管理创新机制提高管理效能学校管理不同于家庭，不能存在随意性，必须坚持规范管理、科学管理的原则，实现有效管理。管理的真谛在于发挥人的价值，发挥人的潜能，以适应时代的需要。一是做好工作上的“精细”分工。针对工作性质制定出细则目标和具体的工作任务。如总务主任，“负责学校后勤工作”简单了事，这样的分工不具体，太笼统，可具体到开学前组织清除校园杂草，安排班级课桌凳、教师备课本、学生课本的分发，学校校舍、用电线路、生活用水等的检查维护、供应等，小到校园有一片纸屑谁去捡，垃圾桶是否放到规定位置，不到位属于谁的责任等都要有明确的要求，这样分工才能做到“细”。二是过程的“精细”管理。制度的健全和完善，可以使学校管理由粗变细，由细变精，避免“粗放型”管理带来的弊端，对保障学校政令畅通，促进学校发展起着决定性的作用。所以，学校制订并完善规章制度相当重要，制度的建立根本目的就在于将管理责任具体化、明确化、人本化。坚持职、责、权、利统一的原则，做到事有人管，管事有权，权连其责，利绩挂钩。让大家都清楚不是人为的人管人，而是你应该遵章办事。比如在学生的管理上，学校要有校规，对每项内容都有具体的要求，如课桌上不要摆放饮品和食物，上课时不要喝水、吃东西、讲笑话，要双手接作业本等。学校要求全体学生从细微之处人手，规范自己的行为，做文明守纪的学生。三是实行激励性的考核评价，加强工作过程的监控。学校缺乏激励性考核就会形成一潭死水，不会有生机和活力，不利于工作的开展与创新，激励要伴随着管理的全过程，要靠精细创造公平，靠公平激发活力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情。学校的工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，向业绩倾斜，向正气倾斜，让业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间，使“有作为就有地位”的意识深入人心。千万不能实行校长的权大嘴就大，校长说了就算了，这样只能打消教师工作的热情和主动性，给学校工作带来消极因素，学校就不会再有发展。在教师的评价上，一定要坚持从结果性评价转变到发展性评价上来。在评价方法上，采用定量分析和定性分析相结合的过程性评价，创建教师成长业务记录袋，以体现教师发展的过程，让教师在回顾、交流与反思的过程中获得激励和成长；在评价主体上，建立综合性的、多方共同参与的、既重结果又重过程的多元评价网，重视评价中的对话与交流，让教师从多个方面反思自己的优势与不足。这样的评价没有反面意见，不会产生什么矛盾。四是管理者要做到心“细”。作为学校的管理者，一定善于洞察周围的一切事情，学会察言观色，但必须避免“疑心”耍“小心眼”，做小动作。比如教师生病要问寒问暖，用真心、诚心对教师关心爱护。有的校长在教师生日的时候，教师本人都忘记自己的生日，校长突然表示祝贺，教师会倍感激动和感激，他会把校长的关心变为他工作的动力，也会将他的爱心倾注给学生。第三是职能部门的角色管理学校管理要充分发挥各职能部门的管理作用，学校重大工作要经校委会集体研究，并通过教师代表同意方可实施，发挥群体的作用才能产生最大效益。各职能部门之间要上下一盘棋，要协调统一，不能各自为战。学校职能部门制定计划分步实施，部门负责人为责任人，要赋予权力和责任，校长不要多加干预，在出现问题时要通力协助，帮助部门解决问题或困惑，多鼓励、持信任心态，不能抱怨打击积极性。部门工作要有周（日）计划和周（日）工作总结，及时反馈当天工作情况，当日工作当日完成，不留尾巴或工作上的症结，做到日清、周结、月评。同样，班级、教师本人工作也要做到精细化，只有各部门、每个人工作都做到精细化了，学校最终才实现工作的“精”和“细”，才能达成最终目标，才能体现管理的规范化、科学化。

7，如何抓好校园安全管理

一、提高认识，健全安全制度，安全第一，预防为主。搞好学校安全工作，全体教职工重视是关键，预防是重点。坚持“预防为主、安全第一、综合治理”的原则，提高师生防范意识，加强师生安全防护的学习和安全组织、安全制度的健设及各项安全措施的实施，全面开展学校的安全工作。使全体教职工都有一个坚定的安全态度，在校园内“事事有人做、处处有人管，人人有责任、责任到人人”，分工负责，密切配合，将权利、义务、责任层层落实，级级签订责任状。二、发挥基层组织的作用。1. 教师值日组织。我校制定了教师值班制度，全体教师分成两组，正副班一组，跟班一组，并规定了值日标准。随着安全工作力度的加大，各项安全防范措施的完善，全体师生不但提高了安全意识，还提高了安全防护的能力，培养了学生的安全防护的习惯。教师值日也由维持校园安全秩序，拓展为指导学生习惯养成；从行动安全拓展到饮食卫生、疾病防治以及各项课外活动的安全指导；从维持校园内安全拓展到学校周边；从指定范围、指定空间、指定事项的治理拓展为处理学生一切安全事务。值班管理实现了教师值日时间的权利、义务、责任的统一，同时也避免了恶性安全事故的发生，维护了学校及周边的秩序。2.社区联...一、提高认识，健全安全制度，安全第一，预防为主。搞好学校安全工作，全体教职工重视是关键，预防是重点。坚持“预防为主、安全第一、综合治理”的原则，提高师生防范意识，加强师生安全防护的学习和安全组织、安全制度的健设及各项安全措施的实施，全面开展学校的安全工作。使全体教职工都有一个坚定的安全态度，在校园内“事事有人做、处处有人管，人人有责任、责任到人人”，分工负责，密切配合，将权利、义务、责任层层落实，级级签订责任状。二、发挥基层组织的作用。1. 教师值日组织。我校制定了教师值班制度，全体教师分成两组，正副班一组，跟班一组，并规定了值日标准。随着安全工作力度的加大，各项安全防范措施的完善，全体师生不但提高了安全意识，还提高了安全防护的能力，培养了学生的安全防护的习惯。教师值日也由维持校园安全秩序，拓展为指导学生习惯养成；从行动安全拓展到饮食卫生、疾病防治以及各项课外活动的安全指导；从维持校园内安全拓展到学校周边；从指定范围、指定空间、指定事项的治理拓展为处理学生一切安全事务。值班管理实现了教师值日时间的权利、义务、责任的统一，同时也避免了恶性安全事故的发生，维护了学校及周边的秩序。2.社区联防组织。随着学校周边环境的变化，社区环境对学校安全工作的影响越来越大。为了使周边环境有利于学校工作的全面开展，学校建立社区联防组织，由派出所、村干、学生家长代表和街道知名人士组成的安全防护组织，为实现学生不良行为的信息反馈及时、处理的得当创造了重要条件。3.学生联防组织。学生中的安全隐患在学生之间了解最清楚，反映最准确。利用各班的学生骨干组成安全组织，能够及时反馈不良行为信息，使不安全因素消灭在萌芽阶段，使发现的学生不良行为及时得到处理，使学生心理教育、宣传活动更好的开展。三、“依法治校、依法治教”。全体教职工认真学习教育法律、法规，在学校安全管理各个环节中严格依法办事。在教师的执教过程中依照法规要求，培养学生学法守法的习惯；对学生不良行为的治理做到在“以理服人、以情感人”基础上依照学生守则、行为规范和校纪校规正之、依照法律法规惩之。

一. 要明确安全管理工作的目标学校安全管理工作是一个长期性的工作，要通过各处室、各班级的通力协作和不懈的努力达到“三有、三无、三不发生、三加强”的目标。“三有”，即有周密细致的责任体系和管理网络;有规范、完善的安全工作制度和奖惩考核机制;要有与我校安全任务相适应的“三防”(人防、物防、技防)设施和强力到位的工作措施。“三无”，即校园内无打架斗殴现象发生，无盗窃学生财务现象，无明显地安全隐患存在。 “三不发生”，即校园内部不发生严重侵害师生人身安全的案件，不发生在校学生违法犯罪案件，不发生重大安全责任事故。“三加强”，即加强学校安全工作，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制;加强对学生的法制教育，争创零犯罪校园;加强校园及周边治安环境整治，努力消除各类治安安全隐患，使学校周边治安秩序明显好转。二、要突出安全管理工作的重点1.加强学校饮食卫生安全管理。我校要强化对学校食堂食品卫生安全的监管，凡不符合要求、达不到规定标准的，一律要整改到位。学校食品卫生安全管理的主要责任是学校，因此必须要明确层层分包责任制，强化监管机制，要坚决防止后勤“一包了之”。加强食堂承包人和聘用人员的法纪教育，教育他们守法经营、科学管理、规范操作。对食堂实行承包、租赁经营后，承包经营者不服从或不配合学校实施卫生安全管理和监督，食品卫生安全得不到保障的，要果断采取措施，坚决予以纠正，切实保证学校卫生安全管理各项规定和要求落到实处。2.加强学校校舍的安全管理。我校责任部门要经常深入各班级、各宿舍对房屋主体、公共设施及电线电路加强检查和维修，由于学生公寓楼房屋主体使用年限较长，各班级必须要有高度负责的主人翁意识，防止如电线老化、裸露现象，防止水管破裂和房屋漏水等现象的发生，发现有安全隐患后必须及时上报解决，千万不能有等靠和依赖思想，该维修的、该更换的必须立即维修和更换，绝不留任何安全隐患。同时要在一些醒目的地方增设一些安全警示标识。3.加强护送学生过公路及消防安全的管理。明确校长、中层干部、班主任、任课老师和门卫值班一体化管理制度及层层负责的管理机制。每天学生过公路时，除门卫保安现场指挥车辆和学生过公路外，学校各级领导及老师一定要亲临现场维护学生过公路的安全。对于在课间零星往返教室和寝室的个别学生，班主任要通知门卫保安护送，各班级过公路时，必须要有老师带队一路护送，确保安全。学校对消防工作负有直接责任，负责购置、配备、检修和更新消防器材，保证数量和质量达到要求;经常检查用火、用电等消防安全，重点检查各宿舍、仓库、电子操作室等存放易燃物品及学生宿舍、食堂、会议室、教学楼等人群聚集场所的消防安全，发现问题及时纠正。每层楼要按规定配齐消防器材，做到人人懂消防，人人会使用灭火器材，要将消防安全管理工作责任落实到岗，落实到人，确保不发生火灾事故。