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访谈记录的总结怎么写,访谈录怎么写

来源:整理 时间:2023-06-01 15:38:50 编辑:八论文 手机版

1,访谈录怎么写

首先是:时间 地点 人物 的介绍 然后是主题 主要是写实 不需要太多的华丽语言
就把人物的对话写下来,要是真实的,加些见解

访谈录怎么写

2,访谈记录怎么写

访谈经过的简单记录要关注两个方面: 第一,进行人物访谈前自己所列重要问题的提纲,对重点所提的问题进行记录; 第二,在采访的过程中,对方所谈论的事在自己提纲之外,但又非常有价值,抓重点。 通过上面的采访手记,回去后一般就可以整理出一片较好的稿子了。当然,有录音的话会更好。。。。

访谈记录怎么写

3,访谈录应该怎样写

我没有做过,但是我学过一点。 先设计指标,也就是为了达到目的需要知道哪几类情况。 然后根据指标设计问题,问题要包括非开放性(即只答是或者否,或者有固定选项)、半开放性(即选项中含有“其他”选项,要求自己填的)、完全开放性(即要求被访者完全自由发挥的)。每个问题都要针对不同目的,同一目的的问题不要堆在一起,要分开问。 尤其要注意访谈的长度,还有访谈过程中的灵活应激性。 最后当然就是根据你当初设计的指标分析问题。 我知道的就这么多了

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4,访谈总结如何写

原发布者:1春儿1访谈总结这次我们小组作为学生进行了采访,老师们非常诚恳地回答了我们的每一个问题。所以我们首先非常感谢老师对这个有些稚嫩的访谈如此配合。在采访之前,我们组制定了详细的采访计划,包括:采访目的、采访对象、准备工作、小组分工、将要对老师提出的问题、采访当中的注意事项、采访后的总结和感悟等。具体介绍如下:目的:通过采访获取老师们的成为一名合格教师的成长经历;了解老师们从事这个职业的心理感受;了解老师对教师这个职业的理解和看法。对象:临汾实验中学化学老师李存华;临汾实验中学语文老师张志萍。前期准备工作:我们决定了要采访这两个老师之后,先给老师发了短信,然后打电话确定了时间、地点,分别在星期日上午九点半在临汾实验中学与李老师见面,星期日下午七点在实验中学教工宿舍与张老师见面,并进行了愉快的采访。对老师们提出的问题有:从事教师多少年?工作强度是否很大和工作压力来自哪些方面?现在的中学教育存在什么问题?谈谈从事教师多年的经验与感受。具体的注意事项:把握时间,我们的采访大约进行了10多分钟,过程基本顺利,目的基本达到。时间不宜过长,过长则浪费采访者时间,同时也会在心里产生不良影响。具体的采访过程:当我们问及“您一天的工作量为几个小时?您认为这样的工作强度合理吗?”时,李老师回答:“一天的时间,都是无法计算的,一般就是上课,备课,改作业,上课占掉时间。不过学校安排的课还是比较合理的,我也有比较空余的时间

5,怎么写一个采访小结

汉语言文学专业培养目标:旨在培养具有扎实的文学和语言学基础知识、基本技能和基础理论,能从事文学、语言学、文字、文化、新闻、影视、编辑、评论、研究、教育、宣传、文秘、公关及行政管理等工作的高素质专门人才。学制四年,授予文学学士学位。主干课程:文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、民间文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古典文献学、汉语史、美学、中国古代文论、马列文论与西方文论等课程。就业方向:毕业生可到文化事业单位、新闻出版部门、电台、电视台、社会科学研究机构、党政机关、旅游部门、大中专学校和企业等单位从事工作。新闻学专业培养目标:培养具备宽广的文化与科学知识、系统的新闻理论知识与实践技能,熟悉我国的新闻、宣传政策法规,能在新闻媒体、出版社、各类企事业公关、广告等宣传部门从事记者、编辑、管理及策划等工作的新闻学高级专门人才。学制四年,授予文学学士学位。主干课程:新闻学概论、新闻采访与写作、报刊编辑学、新闻评论学、中外新闻史、新闻摄影基础、网络传播学等课程。就业方向:毕业生可在各级各类报刊、通讯社、电台、电视台、图片社、网站、党政机关、企事业单位、宣传部门从事文字、声像、图片的采写(制作)、编辑及管理工作。小结:个人认为,汉语言文学专业比较“大众化”,就业面更广,也可以从事新闻专业的工作;新闻学专业则相对单一,比较适合传媒类工作。如果从待遇上分析,其实还是要跟学位等级、工作性质、公司性质相联系的,没有绝对的哪个更好哪个更差的说法。但是现在的信息技术媒体行业发展形势很乐观,所以如果长远计划,我觉得新闻学更有前途。个人愚见,希望能帮到你了。
你对于采访人的评价,把采访的感悟和自身的理解写上去。

6,访谈录怎么写

我不是记者,我自己感觉访谈录应该这样写。访谈的题目或者话题首先应该写一下访谈的背景,包括时间、地点、社会背景、事件背景、人物背景等等。然后是要访谈的人物或对象的简介。主要内容一般就应该是一问一答的方式叙述。访谈中问了哪些问题,访谈对象是怎么回答的。尽量避免添加过多写作者自己的评判和感情。最后就是收尾和总结。写一下本次访谈的收获和看法,要客观。
时间:2006年12月10日地点:家中 人物:爸爸、妈妈 我:爸爸,你觉得现在世界上水多吗? 爸爸:多。 妈妈:多。 我:为什么? 爸爸:世界上有这么多海,水还不多吗? 妈妈:我国就有许多海,水当然多。 我:那么淡水呢? 爸爸:淡水很少,盐水很多,之间比例很大。 妈妈:不多。 我:那么水需要珍惜吗? 爸爸:需要,而且还要有效利用,水没有利用好,那么生态破坏了,就会引发洪水,这样多不好! 妈妈:需要珍惜,因为淡水只有一点点,如果不珍惜,资源就会枯竭。 我:那么应该怎样保护呢? 爸爸:节约用水,应该先节约生活中的水,洗手时,水龙头开小一些,喝水时,尽量不浪费水,淘米的水可以用来浇花。 妈妈:洗脚水可以用来冲厕所,洗完手,水龙头要关紧,不要让它孤独地流泪。洗衣服尽量用脸盆,水龙头里的水就可以省一些了。 我:你们平时是怎么做的? 妈妈:我觉得在节水这方面我做得比较好,洗衣服都用脸盆洗,洗脚水也没有浪费。 爸爸:我用淘米的水拿来浇花这一点做得比较好,但洗时,水龙头开得总是比较大。 我:那你们以后又准备怎么做? 爸爸:我以后一定注意改正,节约用水? 妈妈:我以后会保持下去,争取做得更好。 我的感受:现在一般人都知道要节约用水,但是,不能空口说白话,要从身边做起,从身边的小事估起,时时刻刻都要提醒自己节约用水。

7,怎样写采访记录

  记录的几种主要方式:  1、心记  2、画记  3、录音记录  4、笔记  1、心记  记者在现场采访时,将所见、所闻的真人真事的材料强记心中。  2、画记  "画事物位置的方位图 ;  "画发展过程的方位图;  "画各种器物的草图;  "画人物相貌的速写。  3、录音记录  就是用录音机或录音笔作采访记录。  一些重要事件和人物,特别是人物专访常用录音记录。  4、笔记  记者采访时,将所见所闻所感的真人真事的材料,  通过手中的笔,记录在采访本中的记录方式。  (1)记笔记的形式:  详记、简记、缩记、略记、速记  详记:有闻必录  简记:记重点的、有意义的、主要的事实和内容或一些  易忘的材料,如数字、人名、地名、物名、精彩  的语言等;  缩记:可使用一些自己创造的简便的符号代替繁杂的词  句。如,社会主义——社~ ;  坚持四项基本原则——坚四~等  略记:记大意、梗概  (2)笔记的记录内容:  "记眼睛所见的有特色的事物(看到)  人:外貌特征、衣着服饰、神情举止  物:形状、颜色、特点  景:采访现场的环境、布置、陈设的特点  天:气候特点对新闻事物的影响  地:现场的地理、环境、条件对新闻事件的影响  "记录被采访人陈述的语言(听到)  记重点的材料:即事件的起因、转折、及产生的后  果,主要情节、有典型意义的细节  记人物的思想和见解、有个性的语言原话:  记下全部重要讲话:领导人讲话、  记者招待会的讲话  记下易忘点:数字、人名、地名、物名  记下背景材料:  "记下记者的所思、疑问点及其联想(想到)  谈话中感到不清楚的地方  有什么出入的地方  记录的格式  1、每页纸的左边或右边留出1/3空白。  记采访对象说话时的表情、动作、现场情景、也记自己的疑  问、思考或感悟,还可以在整理记录时写下相关的旁注。  2、记录时,要分清段落,最好一个意思记一段。  主谈者的谈话与旁人的插话要分开。  3、重要的记录,最好是做单面记录,  这样便于随时查阅和过后保存。  4、记录时,尽量用双色笔,以便随时画出重点,或做上各种标志。  怎样才能记得又快又好?  1、平时多练、苦练,提高书写速度  2、记录时可以自由挥洒,顺其自然  3、有的内容可以跳着记  如,一首诗就记题目,一段现成话,就记开头、结尾  4、创作一些速记的土办法,  如,  "社会主义国家,可写成“社国”;  "瑞雪兆丰年,可以写成瑞雪﹏;  "节约与浪费,可以写成节约\;  "真善美与假丑恶,可以写成真3与假3  另可参考:http://www.cqvip.com/onlineread/onlineread.asp?ID=26516941&SUID=EGBNBFDHDNCBCOPIBOLGEMCBCDOIPNFP
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