班会主题是在大型会上怎么做，主题班会怎么搞

1，主题班会怎么搞

我班办过：首先要有主题〈比如集体主义〉；然后要有个主持人；还要有发言的人〈发言稿要围绕主题讨论,至少得有五个人〉；最后班主任做个总结就成了

其实就是班会，根据你规定的主题来开展，可以是举行一些活动，如朗诵、唱歌、表演等，也可以和其他班一起举行一些活动，如篮球赛、足球赛等！

主题班会怎么搞

2，学校班会该怎么去搞好主题

友谊... 友谊是学生时代的主题... 我相信祢会搞好的... 加油.. 盼盼姐..

英文

要搞的有创意、每次都有不同的主题

学校班会该怎么去搞好主题

3，怎么做好一个大学主题班会

首先做要选好你做得班会的主题是什么，然后在围绕你所选取的主题来开展一些相关的活动，也就是活跃同学们参与到主题班会积极性的相关环节，最主要还有的就是要和本班班干做好班会的前期准备，相关环节可以是有奖问答啊，来个小游戏之类的不过还是看你拟定的主题是什么

先讲一些为人处事好的例子和坏的例子然后出几道例子让同学回答这是好的还是坏的然后在总结一下最好有些视频

好好学习，认真工作，就这样

怎么做好一个大学主题班会

4，大学班会主题是成长应该怎么做这个主题

1、每个人自备纸条一张，写下自己大学之前的梦想，可以是小时候的理想，也可以是初中高中的目标等等。（3分钟） 2、写下自己对现状的思考，满意的地方，觉得不足的地方。与自己梦想的差距有多大。（5分钟） 3、自己想改变的地方，如何付之于实践，简单计划。（10分钟） 4、与同学们分享，讲出自己的故事。（20分钟左右，人数自定） 5、抛开之前的遗憾，讲述上了大学后的收获，比如友情，比如爱情，比如亲情。（时间自定，人数自定）这是我的设计，希望能帮到你，有更好的建议的话也欢迎补充。总而言之，离开父母走进大学总是让我们有千千万万种想法，我们开始自己摸索，自己掌握自己的航向，这就是成长，也许前方一片迷茫，但是有一颗积极向上自信的心，总会走出一条属于自己的成长之路的。

5，怎样开展主题班会

第一次给同学的印象很重要，也会定下他们对以后班会以及你的看法，但是不用太紧张，不要太死板，我们都是学生不喜欢严肃的东西。第一次的标题很重要，可以根据当下的时节看看有什么有趣的活动，如果你们是刚聚集在一起可以有个见面谈，如果你是中间接手就好办多了，可以结合当下的流行因素办个轻松些的班会。当然最靠谱的是互动交流，谈谈学习压力，目标梦想困难等等，老师也是很高兴得。第一次一定不能把气氛搞凝重，不然看到同学们埋头写作业你会很伤心的。所以互动同样重要，减轻你的负担，还能真正做出属于一个班的班会。至于形式我不赞成搞得太死板，像主持人开场词这些更让人觉得无聊做作，可以做个可爱些的ppt，注意放些cute的背景，图片和音乐很引人注意，或在黑板上让宣传委员写个题目简单设计就好。开始做班会紧张很正常，但你要相信同学们会理解你的，出错没关系，你可以把关键步骤稍微记一下，像主持人那样藏在手里。我几年中做个很多班会，现在毕业了整理起来就是一笔财富，把每次班会的材料留起来，存在一个地方，回首过去，你会为你的成长感到骄傲！！愿你成为一个出色的班级桥梁！

6，大学主题班会怎么搞

你可以先定一个主题，如：爱上学习，提高成绩或放飞梦想并围绕这个主题，展开一系列的活动：班会构思上思品课时，我了解到绝大多数学生感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为学习是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等，都是他们不快乐的因素。我觉得有必要通过一次生动活泼的主题班会让他们学会感受，学会感受学习带来的快乐，重现他们脸上纯真的笑容。班会准备 1、学习工具书、诗集、字典、百科全书，支持标语。 2、情景剧《小白做作业》 3、学生准备一条自己最有效的学习方法 4、知识竞赛题（多媒体课件） 5、主持人由快乐的学习者和不快乐学习者组成班会程序第一部分：主持人宣布班会开始第二部分：科学学习情景剧：《小白做作业》小白做作业时，一会喝水，一会吃苹果，一会打电话，结果半个小时过去了，小白的本子上还是一片空白。快乐者：“不快乐者，你平常是不是也是这样呢？作业其实并不多，只是有时候我们做作业的速度不快，效率不高，如果你能结合自己的具体情况，制定一套适合自己的学习方法，肯定学得轻松，学得快乐。你说是不是？” 不快乐者：“有道理，那你有没有好的学习方法可以传授给我呢？让我也快乐快乐。” 快乐者：“好呀，我想同学们肯定都有好方法，还是让他们来展示展示吧。” 学生学习好方法交流，并把准备好的学习方法贴在宣传纸上，作为队角的一个主题：《试试的学习方法》班主任总结，主持人宣布班会结束。班主任总结：同学们，学习是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要自己去感受，去体会，去创造的，学习需要热情，需要努力，但也离不开科学的方法，通过今天的班队活动课，希望大家能取长补短，找到适合自己的学习方法，快乐学习，在学习中感受快乐。主持人宣布：今天的班队活动课到此结束。谢谢所有参加今天活动的老师和同学。宣传有关科学学习：掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路， 1、学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。 2、课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。 3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。

上网上查一下啊

先让同学们说一下自己想象中的大学是怎么样的，讲讲你对大学生活的看法和向往，并确定明确目标和方向，我也曾经搞过主题班会。主题班会首先应该想到的是主题。如果主题不好，比如像研究什么马克思主义一类的主题，根据我的经验，一般情况下不可能搞得很好，不是没气氛就是没人愿意来，来参加的人也是人在曹营心在汉，所以主题很重要，如果真的碰上了必须要应付的主题，我建议在弄班会以前先整几个“托儿”，主持人也很关键，需要在适当的时候活跃气氛，开点玩笑，调侃一下，而“托儿”们就更应该合着主持人的节拍，适时适当的作出些反应什么的，才不至于会冷场吧。如果是自己选题材，可以选择一些同学们喜闻乐见的一些问题，这样最起码不会冷场吧，大家只要把气氛弄好了，也就anything is ok了。再说一下大学每人该怎么度过

7，怎样做大学主题班会设计

团结协作 --------主题班会设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。活动过程：一、引言激趣：同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？二、游戏揭题： 1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 2、揭题：对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 1、开展活动------语言接力赛 ⑴ 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。） ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 3、再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证）师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。 ⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。 ⑵活动开始，教师计时。（放音乐） ⑶评定。 ⑷请犯规的个人或小组表演。四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。五、活动在歌声中结束。