怎么让中班幼儿听话，怎样使幼儿园的小朋友听话

1，怎样使幼儿园的小朋友听话

用你的爱心，耐心和恒心最奏效，努力用我们的心灵去解读他们，和他们做知心的朋。多教他们点新鲜的又是他们感兴趣的东西，给他们将有趣的故事，总之想方设法走入他们的童心世界没他们会乐意听你的！

让小朋友听你的话，必须让他们喜欢你或者说崇拜你小朋友的荣誉感其实很强，表扬听话的孩子，对其他人也是一种鼓励。

怎样使幼儿园的小朋友听话

2，幼儿园小中班的小朋友怎么样才能让他们听话

让他做个小干部然后告诉他让他带头学要不然别的同学会告诉家长谁谁谁当了干部还不好好学还不听话晓之以理动之以情多关心哟下这样的小孩子

怎么才能让中班的小朋友听话？

小班一开始就要做好常规教育。对待这样的孩子不用多说什么直接进行严厉教育。不要显示出你的不自信，要狠点。关键是让他怕。知道这样做不可以。

幼儿园小中班的小朋友怎么样才能让他们听话

3，如何让幼儿园孩子听话

我也是老师，我想说：你开始的时候不能太温柔的，小孩上了天就很难下来了。开始不要笑那么多，也不是不笑，小孩快回家的下午课要温柔点。开始有凶一次就会怕你了，你一直都是笑的也不行。一个小孩一个样，有的小孩夸是没有用的！要软硬兼施！

从小树立规矩，但不能把孩子教育的太板，要告诉他哪些事原则性问题，坚决不能做，其余的事情他自己做，或许还能激发潜能呢。望采纳

这是关系到幼儿教育的一门学问，幼师应该都学过的。

如何让幼儿园孩子听话

4，对中班的孩子不听话有什么办法

我儿子就上中班，不听话如果他没玩疯，你可以问问“你这样做对不对”他回答不对，你可以让他说说哪里不对，以后怎么改。他要是回答对，就该你给他讲道理了。如果他玩疯了，你叫他，他是不会理你的，我一般会先把他拉过来，扭腚，他不兴奋了，就好办了！！！

中班孩子好动，让他一起跟你做运动，一面做一面算，如果学习时间长可以改变教法，很舒服地学，比如你们听到有关吃的英语单词就舔舔嘴，听到有关交通工具的英语单词就跺跺脚等等，他们很喜欢做这种判断题。比如有关穿的汉字丢到1号筐，能用的汉字丢到2号筐，能吃的汉字丢到3号筐。比赛，他会还想再来的

5，幼儿园中怎么让孩子们听话呀

幼儿园的小孩子一般比较喜欢玩想要他们听话一般是要引诱比如说：夸奖做游戏在课堂上也可以把一些题与游戏联系在一起这样孩子应该比较感兴趣说一些比较让孩子们好奇的事或者小故事（我12岁我很理解孩子都是喜欢玩啊）求采纳

一、做个幽默的老师作为一名老师，特别是幼儿教师，如果我们每天绷着脸对待孩子，孩子会从心底对我们产生恐惧，不敢靠近我们、不敢和我们说话。更不要说喜欢我们，如果我们是一个幽默的老师，能放下老师的位置，和孩子快乐在一起，经常说一些孩子喜欢的笑话、故事、生活话题，做一些孩子喜欢的小游戏，我想孩子会从内心喜欢和接受我们的。二、做个有爱的老师爱对我们并不陌生，孩子需要爱。在家有父母的爱，在学校他们需要得到老师的爱。老师的爱有时候对孩子来说比父母的爱更为重要，因为老师的爱里面包含着鼓励，能给孩子树立自信心，让他们对自己充满自信。每个孩子都是可爱的，没有所谓的聪明与笨，只要我们平等付出自己的爱，每一个孩子都是聪明的，他们的起跑线是一样，得到的爱也是一样的，收获的也将会一样，都会成为大家喜欢的孩子。都说孩子小，什么都不懂，但其实孩子什么都懂。有些事情或许他不说，但是他会感觉到，也会用其他的方式表现出来。一群孩子在我们周围，有时不免有喜欢和不喜欢的，但事实上，我们静下心来去看每个孩子，都会发觉他们的可爱与灵气，也会看到他们的聪明和能力，每个孩子都不尽相同，给予每个孩子平等的关注，定能让他们感受到老师对他们的喜爱，也就能获得孩子们的喜爱。三、做个会游戏的老师孩子毕竟是孩子，他们不会像小学、初中或高中学生一样，有很强的纪律性，知道怎样去学习，他们不喜欢枯燥无味的上课方式，他们喜欢在游戏中获得乐趣和学习的欲望。如果我们一味的用古板的模式去给孩子上课，他们会产生一种逆反的心理，不但学不到东西，反而会厌学。相反，如果我们懂得怎样去设计活动，让幼儿在轻松愉快的环境中学习，收到意想不到的效果。

6，怎样让幼儿听话

该严厉的时候就严厉，但是一般我是采取平等的形式，我从事幼教几年，带过几个大班，我和孩子们可以说是朋友的身份。一.怕你不代表服你，要让孩子服你，自然就会听你的话。多在小朋友面前展示自己的才艺，让他们认为你很厉害，什么都会。二.与孩子打成一片。其实小孩子都是很爱玩的，户外活动时，可以跟他们一起嬉闹，踢球，做游戏等等。（当然，每次活动之前，要约法3章：1注意安全，不能让自己摔跤。2遵守游戏规则，听从老师安排。3当游戏结束，要立刻排好队伍，不能乱跑。如果有谁做不到这3条，取消游戏资格。）三.多奖励少处罚。奖励的形式有很多种，不一定是物质奖励，可以请听话的小朋友当班长，或者小队长之类的。（不过，不要每次都是那几个人，要换着当，多给别人机会，对于有进步的差生，也可以奖励，即使是一点点小进步）四.采取评比的方式。这应该很多幼儿呀都有啊，评小红花什么的。要找机会奖励比较调皮的孩子，让他知道，原来听话可以获得小红花（或小汽车、小星星等等）五.多去发现每个孩子的闪光点。顽皮的孩子也有优点，也有好的一面，多去发现他们的优点，利用优点来改掉其他缺点。六.行为习惯方面。要多给他们练习，反复反复的说，及时表扬行为好的小朋友。对于特别难管的小孩，可以采取冷处理的态度，当别的孩子都在游戏的时候，让他到旁边反思自己的行为，哪里做错了，以后该怎么做。我不太赞成严厉的做法，除非是非常时刻，如果能和孩子做朋友，那是一件很快乐的事。我带的每一个大班都是很开心的，他们还会经常帮我做事，其实大班的小孩已经懂事了。记得有一次，我和他们一起踢足球，我摔跤了，他们全都跑过来扶我，还很正经的问我，有没有事...当时很感动... 用你的爱心，赢得他们的尊重，让他们打从心底佩服你，喜欢你......

第一天送孩子时，安慰完就头也不回的走了，而事实证明，这做对了，孩子在家长走后几分钟就不哭了，一天下来也对幼儿园、老师有了好感。第二天，虽然孩子只是有点难过的样子，但没有哭。我想也有她是自愿来幼儿园，而不是，家长硬让她来的原因吧。其实，孩子的视线很容易转移的，也远比大人想的更容易适应新环境，相反，是大人自己对老师和幼儿园不放心，而容易产生焦虑不安，所以，在他们对孩子的表现上，不经意也流露出这种不安，这才是让孩子感觉不适的重要原因之一，说到这你应该知道，你孩子哭几次，和家长的态度是直接划等号的。并不是孩子哭就是老师做的不够好，毕竟人家老师也不是“铁石心肠”嘛。还见过有的家长，更是送到幼儿园后，任由孩子抱着脖子痛哭流涕，或在放下孩子后也一起哭，要不就是一步三回头，搞的就像是在“生离死别”一样，场面可说是“可歌可泣”，疏不知，这样做实在不是明智之举，只会推波助澜加重孩子的不安，让他哭的更“勇猛”，因为，他们会认为：连勇敢的父母都害怕的幼儿园，那一定很恐怖，所以，“此时无声甚有声”啊！如果此时，家长可以微笑地对孩子安慰两句，再好好的给孩子和老师“拉拉关系”，我相信孩子就可以放松很多而不是都送几天了，还一提到幼儿园就“大惊失色”，又上演第一天上幼儿园的场景了。现在，我给有时间的家长支几招：（也是，我为雪儿做的功课~）3、切记：不要有事没事吓唬孩子：“你如果再不听话，就把你送到幼儿园，或是说，不听话就让告老师.......那样，会让孩子觉得：幼儿园就是专门对负坏孩子的可怕地方。（有了这样的心里暗示，孩子不哭那才不正常了，您说呢？）