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英文推荐信作文怎么写,用英文写一篇推荐信推荐我们的英语口语老师

来源:整理 时间:2023-03-13 00:41:08 编辑:八论文 手机版

1,用英文写一篇推荐信推荐我们的英语口语老师

Hi Julia,my name is ***,I like your class very much .Because your class is very relax /makes me learn a lot knowledge /makes me happy .Your spoken English is very typical。Listening your English is a enjoyable thing.Having your class makes me kown more and more knowledge of foreign world .Thank you for your class.
那她课是怎么样的啊?你不说我们怎么知道啊?
上网查再看看别人怎么说的。

用英文写一篇推荐信推荐我们的英语口语老师

2,推荐信写作英文

1、推荐信里的缺点不能是原则性的 推荐信的缺点不能是原则性的,原则性缺点包括很多,比如为人处世、马虎大意等等,这些让人家一看就没有好感的缺点千万不要写。同时,在围绕专业的这部分内容方面,也要注意分寸。例如,说自己很努力,但是专业方面仍然有不足,学习能力仍然有待加强,这样可以,这是谦虚的表现,同时也侧面写出了自己的优点。但是,如果说自己遇到挫折就没有耐心,麻痹大意,甚至无法和自己的合作者一起在专业方面合作等等,这种千万不能要。 2、适当提及自己的“缺点” 一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点,不免让人觉得有粉饰之嫌,如果能恰当地加入一些“缺点”,不仅能令推荐信真实,还会通过“似贬实褒”,反而突出了被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学,在推荐信中可以考虑加入这样的词句:“该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系,这不失为一种美中不足”。这句话似乎是在谈“缺点”,但很明显这样的“缺点”其实正是很多专业最渴望的“缺点”——废寝忘食的工作态度,从而使得“缺点”也为申请提供了巨大帮助。 3、推荐信里的缺点不要针对自己的专业 可以考虑针对你的专业, 不注重的地方, 写一些缺点。比如你以后是要做研究的, 你就不能说自己没耐心, 不注意细节,或者以后你是要跟人打交道多的, 你就不能说自己不善于和人相处, 交流等等。推荐信里的缺点不要影响你所学专业,但是要看起来要真实一点, 而且不能跟你其他部分写的有矛盾。在推荐信中不要用尽所有表现人类美德、才华和优秀的形容词,却没有一个具体例证。在推荐信中适当提及缺点是非常有必要的,但是这个缺点最好不要针对自己所学的专业。
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推荐信写作英文

3,用英语写一篇推荐信

I am kitty,i would like to nominate Simon as our best student award for this semester(term),i have a few reasons to nominate him as below:1.He is excellent in maths,literature,and english.His History subject was good too,especially china history.2.He loves sport,good in basketball,he was our school basketball team player.3.He was helpful and love to help others,always giving seat to the elders in the bus.Donation for the Hope Project.He saved a drowned kids while on his way back to home.I am sure he reserve that awards better then others.thankyou.
this letter concerns mr/ms(name),a young man who recently applied for (申请事项exchange student),whose application i understand to be undergoing “future review” by your admissions committeeby way of confirming what you have already learned from the documentation be as submitted, i would like to say that i know mr/ms(name)to be an able, conscientious, highly motivated person with keen insights as well as a deep interest in intercultural communication and international business. i know this from direct dealing with him ,as well as from observing the results of his education.i fell he would be both a credit and asset to your fine program.i would very much appreciate any further consideration you could give to his/her application.your sincerely署名费了好大劲,自信地说我这个绝对没什么问题,唯一就是拼写或许有错误,要给我加分啊

用英语写一篇推荐信

4,英国留学的推荐信应该怎么写

1、择定推荐人选在请主管、老师等撰写推荐信前,都会有请“名人推荐”的想法,而所谓的名人,不仅是能耳熟能详的政经界、学术界上的大名,若在其领域很活跃者,也是重点人物!找推荐者前,可以考虑以下几点:推荐都是名人可以加分吗?选择最适合我的推荐者(而非最好的)推荐者跟我的关系与公正性;推荐者跟申请学校的关系。推荐信每个学校,约需2-3封。(若毕业多年,着重公司主管推荐信;若刚学校毕业,则以学校教授推荐信为主)推荐者最重要考量是对申请者的了解,而不仅是推荐者本身的名气。毕竟国外学校知道在国内有名的,推荐信的重点是您优点且需熟悉申请者学习情况、学习目的是否明确、适应能力、创造能力、品性和特长等。2、了解英国留学推荐信内容的重点及方向推荐信内容字数约从250至300字间,故如果短短行字之间交待重点及方向;利于提供给推荐人相关的料。推荐者的全名与申请人基本情况介绍。交待推荐人与申请者的关系(认识期间、认识程度、关系)对申请者的本评价(如:专业基础、个性、品性、特点、工作态度、前途估计和实例)(适时提出较无伤大雅的缺点)(品性部分于之前履历所提出Interest相呼应;国外学校在乎学生是否身心健全、品格兼顾)(学校老师着重学业潜能;公司主管强调实变能力)。推荐人介绍申请人曾获奖励、发表的论文、参加过重要学术会议及曾在学生组织或学术团中的任职来支持自己评价。推荐人必须清楚地表明被推荐人留学身分是研究生还访问学者,专业领试域研究方向。3、准备二份英国留学推荐信教授、名人、主管十分忙碌,英文也不一定流利,故有时推荐人可能要求申请人先拟好草稿,再来修改、签名。拟草稿或是正常文件,注意如下:推荐信要客观、公正、切忌流形式。要与申请人的其它材料(如成绩单)等相符。应注意格式、文法等内容力求精简有力。推荐信格式与一般书信基本相同。注意学校是否有提供现成推荐表格,是否利用问答方式,直接推荐者作叙述和评价。请推荐者写推荐信:须沟通撰写方式,申请者拟草稿或推荐人自行写作;且尽可能的利用交谈机让推荐人能明白的了解您,则自行写作或修改推荐信时,才能不会有不符合现状叙述产生。
【英国留学推荐信该怎么写】 内容:(推荐函内容则应以英文撰写并以黑色笔或利用电脑打字) 1. 推荐人由下列各方面表达其对申请人的学业能力之看法: a. 以往的学业成就,包含考试成绩 b. 目前之表现 c. 学术潜力,例如日后考试成绩之推断 2. 推荐人应就其所知之申请人能力表现,兴趣及人格给予评论,此应包括: a. 英文说写能力 b. 分析表达能力 c. 个人特质,如进取心、独立性、自我激励、果断力等 d. 创造力、想像力 e. 可靠性及责任感(请就所了解的程度说明申请人所负责之职务) f. 兴趣之广泛性、包括参与活动和社会组织 g. 社交能力和个人关系 3. 申请人对所申请之课程的适用性及对选读科系之学习能力 4. 申请人修完其课业后的生...【英国留学推荐信该怎么写】 内容:(推荐函内容则应以英文撰写并以黑色笔或利用电脑打字) 1. 推荐人由下列各方面表达其对申请人的学业能力之看法: a. 以往的学业成就,包含考试成绩 b. 目前之表现 c. 学术潜力,例如日后考试成绩之推断 2. 推荐人应就其所知之申请人能力表现,兴趣及人格给予评论,此应包括: a. 英文说写能力 b. 分析表达能力 c. 个人特质,如进取心、独立性、自我激励、果断力等 d. 创造力、想像力 e. 可靠性及责任感(请就所了解的程度说明申请人所负责之职务) f. 兴趣之广泛性、包括参与活动和社会组织 g. 社交能力和个人关系 3. 申请人对所申请之课程的适用性及对选读科系之学习能力 4. 申请人修完其课业后的生涯展望
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