怎么评价作文的缺点，点评一下作文看下有什么优点缺点

1，点评一下作文看下有什么优点缺点

文章立意很新颖，有股大师的风范。但是感觉很抽象~

建议语言在幽默一些效果会更好

点评一下作文看下有什么优点缺点

2，如何评价一篇文章的优点缺点

论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二）论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想

用词是否优美，文章的气势，有没有做到音乐美

如何评价一篇文章的优点缺点

3，作文评价优点缺点修改意见

唉，说实话。优缺点为以下几点： 1.新鲜事？什么事？看到主题，让老师一头雾水，扣分！（注意了，老师如果没兴趣，就很严重了） 2.把袁老师和其它老师作比较……这点不错，有对比，能突出她的“好”。 3.举的例子最好详细一点。袁老师怎样走进教室？怎样吸引同学们？说了什么？什么动作和表情？ 4.从“数学老师徐老师……挺有趣的。”完全让人看不懂，很奇怪，像记流水账，主题也不明确，要写老师就全写老师嘛。干嘛扯到作业算式和作文上？让人感觉不新鲜，毫无感觉，平平淡淡。扣分！恩……打个分，由于有些平淡，没什么特色，我只能70分。鞠躬~这是我个人对你真实的评价，希望你不要对我个人有什么意见。没关系，努力就好了。作文不是一踯而就的，慢慢积累，加油！^_^

85,及格

新鲜事？我看是讲老师的吧，新鲜事是写你在生活中的某些有趣的事，这篇不怎么能表达·········那奖品我们老师也会发，有些老师性格一样，这已经不新鲜了。

作为一篇作文吗？语言朴实,主题不太明确哦!作为日记的话更好!o(≥v≤)o

90分左右，还可以！

？语言朴实主题不太明确哦作为日记的话更好～

作文评价优点缺点修改意见

4，帮我点评一下作文缺点优点都要

有宿构之嫌，若是亲身经历，最好更生动一些。另外，后半部分太过简略，且第一段不太切题。修改范例----------原文------------ 这是初一下半学期的一天，天气格外的好，太阳格外的灿烂，好像有什么事即将发生的样子。那天，我很早就做完了作业，别人又都在奋笔疾书，不好意思去打扰他们，闲得无聊，就想看看黑板旁边的光荣榜。----------修改后-----------初一下学期的一天，自习课，我刚完成学习任务抬头休息之时望见了墙上的光荣榜。----------这样改明显简洁了一些-------------------

叙述过于平淡，不容易引起读者的兴趣，注意段落，不要不该分段的分，而要分段的不分

如果老师是园丁，那朱老师就是最辛勤的园丁；如果老师是春雨，那朱老师就是最甘甜的春雨；如果老师是蜡烛，那朱老师就是最明亮的的蜡烛。太俗了吧初识，遇而避之熟识，遇而近之我喜欢还可以写渐识，遇而敬之

中间连接的不大好，我为什么要把他当做对手、榜样？应该加以详细说明。还有，我为什么要佩服他？这个过程写得详细些。开头写得不好，与文章内容没什么关联。这是缺点：写得太平淡，注意一下分段。优点：能让人从你的文章中读出你的真情实感，很难得。省略号用得恰当，恰好表达出情感。总评：这篇文章写得很好，表达出真情实感是最可贵的，这篇文章读起来真实可信，因为亲身经历过的事往往没什么波澜，总是那么微妙。很难得！美中不足的是开头写的不是很好，中间写得不很详细，读起来有些不很明白。加油！给你：100分的90分。

5，小学高年级作文评语缺点

1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。　　2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。　　3.详略安排不当，主次不够分明。　　4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。　　5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。　　6.重点突出，中心明确，立意鲜明。　　7.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。　　8.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。　　9.主题严肃，思想高尚，进取心较强。　　10. 中心不够明确，立意不够清晰。　　11. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。　　12. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。　　13.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。　　作文评语大全(2)　　1、以饱满的激情,描写了……　　2、重点突出,详略得当,内容具体。　　3、比喻贴切,用词生动。　　4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。　　5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。　　6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。　　7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。　　8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。　　9、文章边叙事边抒情。　　10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法　　11、小作者观察仔细,叙述时井然有序　　12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。　　13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣　　14、文章想象合情合理,　　15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。　　16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。　　17、细节描写颇具匠心。极富功底。　　18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。　　19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。　　20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看 b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼,你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒内容这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字语句 a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了 b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤;句子像被谁切断了，不完整写好后仔细读一读，就会发现不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话□ 王国强小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道，小学生作文批改评语。小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求，争对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法，及时有效地对学生习作进行批改，促进小学生作文水平的不断提高。