初一数学寒假作业怎么布置，初一数学寒假作业

本文目录一览

1，初一数学寒假作业
2，初一上学期寒假作业数学
3，初一数学寒假作业应用题
4，初一寒假作业数学题
5，给初一学生布置什么数学寒假作业比较好

1，初一数学寒假作业

用代数式表示么? 解`设学人人数有X人 KX+20=9X+6 9X-KX=26 (9-K)X=26 x=26/(9-K) 答:学生有26/(9-K)人

设学生有N人 NK+20=9(N-1)+6 NK+20=9N-9+6 (K-9)N=-23 N=-23/(K-9)

初一数学寒假作业

2，初一上学期寒假作业数学

工作就有40小时的量两个人做的2x4=8 剩余的40-8=32 所需人数32÷8=4 还要增加的人4-2=2

解：由已知得每人的工作效率为1÷40=1/40 两人工作四小时完成的工作量为2X1/40X4=1/5 剩下的工作量为 1-1/5=4/5 剩下工作需要安排的人数为 4/5÷8÷1/40=4 则需要增加的人数为 4-2=2

<40-2*4>/8=4,4-2=2

初一上学期寒假作业数学

3，初一数学寒假作业应用题

1）设学生有x人，每人的旅游费是y。如果两家收费相等，就有5*y+x*70%*y=（5+x)*80%*y。因为y不等于零，所以我们有5+0.7x=(5+x)*0.8。所以x=10. 2）甲公司：5*y+20*0.7*y=19y 乙公司：(5+20)*0.8*y=20y 因为19y<20y,所以甲公司实惠些。

学生数设为X,老师数设为Y.根据题意中数量关系列方程式试商，两个问题道理差不多

1、A公司收费：（5 + 0.7×学生）×单价； B公司收费： 0.8 ×（5 + 学生）×单价单价相同，所以，当 5 + 0.7* 学生 = 4 + 0.8* 学生，即学生为10人时。A、B公司总费用相同。 2、当学生20人、老师5人时， A公司费用：（5+ 0。7 * 20） * 单价= 19 * 单价 B公司费用：0。8 *（5 + 20） * 单价= 20* 单价所以，B公司比A公司总费用少，应选B公司

初一数学寒假作业应用题

4，初一寒假作业数学题

车要4次才能运走全部师生若车第一次运25人走X千米后返回接步行的相遇后第二次再运25人走X千米后返回接步行的如此第三次再运25人走X千米后返回接步行的第四次再运剩余人走X千米且刚好到达终点,那么这种方式所用时间最短(此时所有师生都坐了相同时间的车,步行了相同时间的路,所以同时到达终点) 第一车走X千米使用的时间是X/55小时,则步行者走了(X/55)*5=X/11(千米), 此时车与步行者相距X-X/11=(10X)/11(千米), 车返回与步行者相遇所用时间是[(10X)/11]/(5+55)=X/66(小时),在这一段时间内步行者走了(X/66)*5千米所以,相遇时步行的走了X/11+(X/66)*5=X/6(千米), 同样车第二次返回是步行的又向前走了X/6千米,车第三次返回是步行的又向前走了X/6千米,此时剩余步行的师生共走(X/6)*3千米,且距终点刚好X千米.于是有: (X/6)*3+X=33, 解得X=22 于是,到达目的地最短的时间是22/55+(33-22)/5=2.6小时

5，给初一学生布置什么数学寒假作业比较好

我给初二的同学布置的寒假数学作业：一天一道典型题,开学交的成果为一本《好题集》，其中包括题目、分析、解答过程，本人的总结、反思。这样可以让他按自己的实际水平找“好题”，最后编成一本“书”，形式上比较乐于接受。这样对以后中考复习都是有好处的，因为这就是一本稳扎稳打的数学学习宝典。

这是个很复杂的问题，数学这门学科除了做题还是做题，关键要看是做什么题。这和不同学生的兴趣有关。例如一些成绩很好且很有上进心的学生来说那就要做奥赛了，说得过分一点可以让他们做一些初二的题目。那些成绩中等的学生嘛就是当的让他们做几张大卷子，有易有难，帮助他们提高是提高班平均分的关键啊。至于那些……的学生就只有做基础题了，至少要让他们能够保证及格，这样以后的学习成绩也不回下降很快。（出于一个学生的角度说这些话我自己都不敢相信，不过确实有点可行性，您愿意的话可以试试）

既有迁移初二知识,又能巩固初一所学的基础知识,最后题目要贴近中考

最有意义的就是没有

发散思维型的命题. 发散学生的思维,灵活运用知识.

创新探索类命题最讨厌无聊的，只会把已知关系不停的变换复杂的，让人往回去解的破证明题。