我的同学提纲怎么写，我的同学提纲怎么写

本文目录一览

1，我的同学提纲怎么写
2，我的同学怎么写题纲
3，我的同学作文提纲
4，作文我的同学怎么列提纲
5，七年级作文我的同学700字有提纲
6，谁能帮我写一篇我的同学的作文提纲各位大仙帮帮我吧明天
7，我的同学作文提纲要求选材新颖三件事都是突出她的优点

1，我的同学提纲怎么写

写出他的外貌特征，性格特征，写出一件关于他的事

我的同学提纲怎么写

2，我的同学怎么写题纲

写之前想清楚要写哪个同学，同学有什么特点，一个同学还是几个同学例如一个同学，首先两个人认识的过程，肯能最初互相看不顺眼。其次某一件事转变，改变看法。最后两个人成为好朋友，更加感受到他的具体。。。特点

不能用月底是不是清0了？嗡最重要的是能在企业里学到什么，对发展是不是有利.

我的同学怎么写题纲

3，我的同学作文提纲

最好分四段写。第一段：开头。第二段：写这位同学的外貌。第三段：举1~2个事例体现这位同学的性格的品质。第四段：结尾。可以点名主旨，表达自己的情感和对那位同学的情感。你的同学的好品质能字里行间让读者体会到，这就是一篇好作文啦！

1.在我小学/初中/高中的学习生涯中，有一位同学，在我学习困难时帮助我，在我身体不适时关心我，在我……时……我，他/她，就是XXX....2.具体事例体现你们友情如山3.即将分离/形影不离4.在今后的人生道路上，永不会忘记这一份难忘的友情

我的同学作文提纲

4，作文我的同学怎么列提纲

“呜呜”我班的洪水又泛滥了，一张张废纸从她的桌子上缓缓飘下。她--洪翃是我班名副其实的“爱哭鬼”，她的脸蛋是鸭蛋形的，好像一个大冬瓜，一双大眼睛水汪汪的，嵌在她那张圆圆的脸上。她的嘴唇红红的，好像抹了口红一样。两个马尾总是甩在她的脑后。“叮呤呤”上课铃声响了，数学别老师抱着一大叠考卷进了教室。我的心绷得紧紧的，因为，今天发的是一二单元的考试卷。卷子发下来了，我望着考卷，上面写着一个红红的98分，我的心里可高兴了。突然间，我班的水闸又一次开启了，大批大批的泪水从她的眼睛里喷了出来，只见她拿着那张95分的卷子用手用力地撕扯，然后扔到地上，只见她那只胖乎乎的大脚用力地踩着，嘴里好像在说些什么，我想：洪翃这个大水龙头又开了，唉，真是太烦人了。朱钰是我班的热心生，

5，七年级作文我的同学700字有提纲

我的同学是一个很聪明的人，他黑不溜秋的眼睛，长着一双柳叶眉，因为两只眼睛靠的近近的，所以他戴着眼镜十分的滑稽。　　他很爱笑，是我们这远近闻名的开心果。　　那天，他问了科学老师一个问题：鸡生蛋蛋生鸡，是先有鸡还是先有蛋？老师不能决也，说：“你知道吗？”“我当然知道，我是不会把先鸡后蛋的答案告诉你的，”他说。我们同学顿时哈哈大笑起来。　　他很聪明，可是我们班的数学天才。　　老师出了一道数学题：一个游泳池有三个管道，分别一个进出水管，两个进水管（进水管分别是甲、乙，出水管是丙）单开甲4小时可将游泳池灌满，单开乙水管6小时可将游泳池灌满。单开丙5小时可将游泳池的水全部排光。问：三个水管全开，几小时可灌满？大家都被这道题给难住了，没想到他却大胆举手，说：“我会！12又8/15小时。“　　这就是我的同学，我有趣的同学。

6，谁能帮我写一篇我的同学的作文提纲各位大仙帮帮我吧明天

第一段：总括，写同学的外貌，具有的性格特征啦！第二段：写这位同学的一些个人情况，如爱好啦。第三段：写同学的具体事例！抓住有意义的事写，切忌流水账偶！可以写一到二件事，最好是有详有略！但一定要简洁明了！第四段：结尾。可以点名主旨，表达自己的情感和对那位同学的情感。注意：最好写的含蓄一点，让读者发人深思，不要直舒胸臆！你的同学的好品质能字里行间让读者体会到，这就是一篇好作文啦

我告诉你，写作文自己写不是很有感情吗所以，就照着被人的提纲。另外，人家不认识你同学。怎么帮你写？你说对吧。

冬阳静雪再看看别人怎么说的。

1.介绍这位同学是谁2.可以写他的性格或是有什么特点,但要有事例,如我的同学很能跑步,运动会上,他怎么跑的,写具体(第2段一定要具体)3.就写你和他是好朋友,随便写

7，我的同学作文提纲要求选材新颖三件事都是突出她的优点

同学总是天天相处,日日碰面,在上学时难免会发生一些事,所以我要向你讲一件我和晓明发生的事.那是酷暑难熬的暑假的一天,我和晓明约好一起到从书店去看书.下午2点我们在兰陵广场碰了面,骑着自行车来到从文书店.我们把车停在停车场后,我迫不急待地冲进了从书店.在茫茫的书海中如饥似渴地寻找我所想要的书.晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”,开始寻找他所需要的书.我漫不经心地翻阅着书本.突然,我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了.因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引.我不由自主地翻开书本,我开始还是耐着性子慢慢看,后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了.正当我看得津津有味时,晓明走过来对我说：“博巍,好了吗?”我还陶醉在书的海洋里,一时还回不过神来.晓明见我没反应,往我手里的书看,这一看不得了,连他也投入到情节中了.当我看完一小部分决定买下时却发现晓明站在我的身旁.我合起书向收银台走去,晓明冲上来,迫不急待地问我：“这本书多少钱?我也要买?”“三元,在课外阅读的柜子里.”我把书拿给收银员正要交钱时,晓明气喘吁吁地说：“没有呀?”“我问一下.”“阿姨,请问还有没有这种书?”只见收银员阿姨摇了摇头.我们两个一下愣住了.我们两个都喜欢这种书,可是只有一本,怎么办呢?晓明最先开口了：“博巍,你那么喜欢,你买吧.”“不行,还是你买吧”“你买!”“你买!”……我们都做出君子风度谁也不买.最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱,一起看吧!”才结束了谦让的行为.是啊,和同学相处就应该像我们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊,要做一个关心集体、团结友爱的人.

嗯，既然是写你的同学就要选择自己身边给自己印象深刻的一个同学来写因为我们不是你，所以不知道怎么去弄