历史卷面反思怎么写，l历史考试写反思咋写

1，l历史考试写反思咋写

大体上可以分为三个大点，一缺点，主要写在考试时遇到的一些麻烦，困惑，分析产生这种结果的原因，以及解决办法。二，优点，考试时，哪些东西你做到了，有利于于考试的发挥，并要坚持发扬这样习惯。第三，你从这次考试和总结中学到了什么，懂得了什么。

l历史考试写反思咋写

2，如何写历史反思

主要就是总结他的教训和道理

首先你要了解这个历史想要表达的主要思想，接着围绕这个主题思想对这个历史里违背这个思想的进行总结和反思，回答时要站在第三视角，公正的评判历史不要参入个人的主观思想。

历史主要强调的是客观和公正，我们在看待历史事件时千万不要掺入个人感情，这样我们的评价会更理性。

如何写历史反思

3，七年级历史期中反思怎么写

这个其实没那么难的啦首先，你需要知道老师的意图，其实就是希望你们在期中考试后能够进行一下自我总结，通过写反思认识到自己的不足，在学习上还有哪些缺陷，需要进行努力的地方，从而在学习上取得进步先写自己的这次期中考的自我总结和评价，自我认为考的怎么样，然后根据成绩来分析，考试中有哪些是不会的，失分的主要原因是什么，然后写今后要如何进行努力，针对自己的不足要如何提高自己的学习成绩，最好是具体举出来，例如：多做一些练习，上课要更加认真听，并积极发言，努力做到上课前预习，课后进行巩固知识等等，反正根据自己的实际情况来写，要发自内心，有真情实感，这样就会写好啦。打字很辛苦的，别忘了采纳哦

七年级历史期中反思怎么写

4，历史考试考差了反思怎么写

楼主您好，反思可以从考试前的学习状态和考试时的发挥两方面分析，客观对自己的成绩进行评价希望可以帮到你

历史考试考差了100字反思怎么写

我老师考了27分老师叫我写总结因为我上课没认真没复习所以才考差了

自己成绩没有考好的原因写上去，然后写改正错误什么的。最后再写点祝福语，就OK啦！

老师下次我一定会考好的，我以后上课一定会认真听讲，不做小动作，课外多看关于历史的书，多做历史题，把历史成绩提上去。

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5，历史考差了如何写反思

对不起，这次让你失望了，我不敢说下次能考的有多高，能拿到什么样的名次，但是，我一定会让你看到，我一直是在进步的，我不为我这一次历史的成绩而感动沮丧，相反的，这更加激发了我学习历史的热情，我会用我的表现与我的决心，我的行为与我的毅力，来证明：我可以把历史学好。我是学文科的，历史的成绩让我感到很羞愧，我不敢面对老师，家长与同学，我更不敢面对自己，这几天想了很多，脑子里很乱，我真的很想找个能倾吐心事的人来缓解我内心沉重的枷锁，来给我勇气，给我动力，面对自己，面对自己，面对未来。

我的历史成绩考差了主要因为我没有认真听讲，下课没背，有的全忘了。以后我将会认真听讲，下课认真背，请老师监督。

检查这次我的历史没有考好，对不起，我一定会努力的。请您相信，我下次一定会考出好成绩的！还是要说声对不起，我这次考的非常马虎，大多数的分都是失在了选择题上，我今后会好好学习历史的！请您相信！您的学生：=== 2014年10月20号

哎，别写了

我一定努力做好中国人

6，历史考试反思

就这样吧…明天继续更新…该睡觉了…明天还有太极考试…最后爆一张高中毕业照

这次期末考试，所教班级的成绩不太理想，自己也做了一些反思与总结。一.没有把握好试卷难度。统考还是以基础为主，但我却判断失误。考试之前的复习重点放在难题、综合题答题方法的讲解上，时间倒是浪费了不少，这次考试大题目考的却是非常简单的知识点，以至于最后的大题目失分很多。二.复习时重点没有突出。八年级下册的历史与社会重点在一到三单元，因为一到二单元其中考试的时候已经复习过了，因此我在复习的时候把重点放在了三到六单元。这次考试四到六单元只考了两三分，可以说，是复习的时候没有再次的明确重点。三.时间安排不合理。为了督促学生在家复习，最后做了两张复习卷，一张是一到三单元，一张是三到六单元。我先做了三到六单元的那张，再做了一到三单元那张。这样就忽视了一到三单元是重点这个问题，导致学生第一张试卷还是认真对待，但第二张却不怎么认真（临近考试，其它功课都很紧张），所以学生一到三单元没有复习好。四.高估了学生的自觉性。两次复习考试，我的意思是这样可以带动学生在家复习，但是，没想到很多学生并没有认真复习。也因为这次高估了学生的自觉性，以为他们这次会自己在家里认真复习，以至于这次考试之前，我没有留出时间让他们在课堂上看书复习，一些自觉性比较差的同学就少了看书复习的时间，导致后面的大题目因为没有背到失了很多分。五.临考之前没有进教室作最后的重点复习。这次因为过分自信，考试前的中午没有进教室复习，使得十一届三中全会这个重要的知识点没有提到。考试最后一题就是出的十一届三中全会，有些班级六分分数基本没有得到。六.没有坚持自己的复习方法。按照我的想法，学生掌握了导学练上的题目就差不多了。期中考试也正是坚持了这个观点，考试成绩比较好，但期中考试过后，有的老师说光看导学练是不行的，于是，自己也要求学生去看书，包括树上的小字部分。结果，这次考试学生考的不好，很大的原因是我没有坚持自己的复习方法。

7，历史考试后的反思100字

仅作为参考：关于这次历史考试，并不如我想像的那么理想，本来我应该得98分，但我这次只得了90分，原因有两点： 1．基础知识掌握不牢固，没有做到课前预习，课后复习，有几个知识点没有记牢， 2．错别字太多，写了5个错别字，结果扣了5分，这是非常不应该的。但是失败乃成功之母，一次失败并不代表什么，在以后的日子里，我一定以饱满的热忱和十足的干劲来对待每一件事，特别是历史，我相信我的付出一定会换来辉煌的战果的！我将力争做好以下三点： 1、目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。初三学年，既是初中时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。初三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成 2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。 3、要求列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的怠胆糙感孬啡茬拾长浆话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。

历史考试并非之前的背好了就能考高分，而是需要有夯实的历史基础和综合分析能力。奠定夯实的历史基础不是死记硬背，而是要做到“历史学习线索化、历史线索事件化、历史事件要素化，历史要素要点化、历史学习现实化。”将历史的学习根据线索、事件、要素、要点分列出来，最终运用到做题中去。夯实历史基础知识就像盖楼一样，没有牢固的地基做支撑，楼房盖得越高越危险。增强综合分析能力，要做到多做题、勤思考、灵活运用知识，以此来拓展自己的知识面。在做题的时候，要自己先思考，做完后再用不同颜色的笔核对答案，对于做错的题目，要有意识的进行记忆，保证不再因此类型的题目出错。对于题目中的开放性试题，自己要尝试去做，有自己独立思考的过程。