幼儿武术方案怎么写，你好我也是一名幼儿园跆拳道的教练我想请问一下教案怎么写

来源：整理时间：2023-07-30 10:22:38 编辑：八论文手机版

本文目录一览

1，你好我也是一名幼儿园跆拳道的教练我想请问一下教案怎么写
2，怎么写关于推广武术的策划书
3，求设计一个武术基本功训练计划
4，幼儿园跆拳道教学计划
5，跪求一份幼儿武术半年教学教案
6，求儿童武术训练计划
7，36岁的幼儿武术如何开展

1，你好我也是一名幼儿园跆拳道的教练我想请问一下教案怎么写

可以做些幼儿能懂得简要说明，做些容易沟通的肢体动作教学。。。别急着教品势。比如跆拳道的简要发源地在韩国，有个运动叫跆拳道，就是如何如何。。。就可以了。。。。然后小朋友们跟我一起玩个游戏，做下面的几个简单动作。。。。。

你指的是幼儿跆拳道教案吧，幼儿跆拳道主要以培养幼儿的兴趣爱好为主，增强体质。

你好我也是一名幼儿园跆拳道的教练我想请问一下教案怎么写

2，怎么写关于推广武术的策划书

这个难度很大，首先要分析市场，看看到底有多少人对武术感兴趣，而且要确定观众感兴趣的是竞技武术还是传统武术；是套路表演还是对练；还是功力表演。可以先通过功力表演（比如铁头功，银枪刺喉）来吸引观众，因为套路已经不能吸引观众了。再进行技术动作的实战表演来拉拢人们对武术的关注。你可以借鉴跆拳道的推广模式，对练项目一定要分级别，还要有保护措施，但要和散打有区别，技能体现武术的技术特点，有具有观赏性。

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怎么写关于推广武术的策划书

3，求设计一个武术基本功训练计划

你学得是武术套路，还是民间传统武术？要是传统的，你又学的是什么？你要是学武术套路的话，只要把新学的和旧的动作多练习就可以了~你非要一个数的话，就是你已经掌握的动作，每天一个动作练十到二十次，没掌握的就30次以上。像弓马朴步虚步 XIE步。要学五步拳了，就每天打打，每个动作保持10到20秒再作下一个动作，以后再往上加时间。学套路了以后，每天除了多打以外还要把作得不熟练的动作拿出来单练~对了~还有踢脚，正踢侧踢内摆外摆十字踢每天最少每个踢十个。你要是找的师傅练传统武术的话，怎么练还是问自己的师傅比较好~因为不同门派武术的特点、打法等等的不一样，所以练的基本功也不一样。不过像马步，站桩，走桩（其实就是实战步法）正踢侧踢什么的都是一样的~不知道你想问哪个呢？

求设计一个武术基本功训练计划

4，幼儿园跆拳道教学计划

幼儿练跆拳道最好是从5岁或6岁开始，这时，小孩是一张白纸，没有养成不好的习惯，容易塑造。如果，小孩太小了，理解不了教练的意图；太大了，柔韧性又不好训练了。训练小孩，要注意激发孩子的兴趣。我儿子就是5岁开始练的跆拳道。他的教练的方法是：只要孩子们训练时，注意力集中，就奖励孩子们做游戏。但也有特别淘气的孩子，教练会叫孩子面对墙站立几分钟，以示惩罚。对幼儿要特别耐心，因为，有时，幼儿连左右都区分不了。

幼儿园的小朋友的话，建议只学一些简单的，比如俯卧撑，深蹲。练练品势就可以了，他们现在还小，各方面都不成熟，不要带他们练搏击动作

主要是培养他们的利益观念，我觉得最主要的就是别让他们觉得自己会武术了，可以欺负别的小朋友，一定要树立观念，学习跆拳道是为了增加自己的修养，学习怎么做人，怎么利用自己的功夫帮助别人，而不是欺负人

5，跪求一份幼儿武术半年教学教案

一，你要编套路，最好是你打反面，小朋友学刚好是正面，二，套路要尽量原地，不能移动太大，小朋友的组强能力是比较难的。三，编动作要尽量带些健康成语，比如双冲拳，可以叫罗法撞钟，提膝亮常可以叫闻鸡起舞。四，多准备些贴贴纸或是小礼物，表扬五次就要送一个，

活动目标： 1、理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵。 2、能用语言表达自己对春天景色的感受和对诗歌的理解。活动准备：配合古诗意境的音乐、图片活动过程：一、观看图片，自由表达自己欣赏的感受。指导语：看到这幅画你有什么感觉？用完整、连贯的话说一说。教师结合幼儿的回答提升幼儿的语言表达经验，丰富相关词语。二、欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。 1）边欣赏图片，边倾听老师有感情的朗诵古诗。 2）讨论：听了这首古诗你有什么感觉？指导语：这首古诗中说了些什么？哪些地方你听得懂了，哪些地方你不明白？三、再次欣赏古诗，理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。教师采用互助的形式让幼儿理解字、词及古诗的含义。 a、生生互动幼儿之间互相解决，由理解的幼儿讲解给未明白的幼儿听。 b、师生互动幼儿之间无法解决的情况下，教师解释给幼儿理解。四、尝试随着音乐欣赏图片，朗诵古诗。教师首先让幼儿要感受到音乐和古诗之间的相似处，从而从内心体会春天的美景。 a、欣赏音乐 b、随音乐朗诵古诗五、欣赏歌曲《春晓》，激发学习兴趣

6，求儿童武术训练计划

楼上说的不对,武术应该要从小抓起,7岁正好开始练的年龄,你想让你孩子练出名堂,最好还是不要在少年宫了,去当地的体校吧,哪里的可就不是什么兴趣班了,那个应该比较专业的而且是每天练的,如果还没有进去体校,你应该先让他在家里练练,特别应该注意基本功,基本功好了,以后套路练了才好看,还有就是柔韧性,你应该让他天天压腿,给他定一个目标,比如脚尖要碰到鼻子之类的。又说道基本功,这个相当重要,从小必须抓好基本功,在少年宫应该有学习一些吧,你可以让他在家,把教练教的不断的练,出去踢腿啊,扫腿,不要过急,不然动作容易变形,慢慢来。在每天练完基本功后,你应该给他安排一些素质练习,比如俯卧撑,仰卧起座,蛙跳之类的,不过练这些最好拿出点乐趣来,不然又累又无趣,小孩容易失去兴趣,你首先应该培养他的兴趣有了兴趣才能出成绩嘛。至于套路,等你找到正规的体校,那里的教练自然会交他,再提醒你,要出成绩,就要去体校,不能只再少年宫或者家里,最简单的解释,那里不可能提供给你比赛的机会,而且没那么专业。跳绳嘛当然是快的这么小分组练吧不要规定时间就让他跳比如一组80个什么的一天5组左右你给他在家练一下简单的踢腿练习把学过的东西反复练就是了(再没找到好地方之前) 最好快点找到一家正规的武馆或者体校

一季之时在于晨早上训练比晚上的要好得多一来可以养成一个早起的习惯二来锻炼了身体

练功之前营养一定要跟上，功夫贵在坚持，并不是周末猛练就行的。半小时可以压腿，练小力量，套路4次

7，36岁的幼儿武术如何开展

可以进行简单的基础训练。一、压腿。每天三次，每次不超过15分钟。二、击拳。不限次，不限时，注意握拳与立掌的姿势，准确与正确更重要。三、下腰。每天两次，注意保护。这个阶段不要进行站桩练习。培养兴趣最重要，一定要保证孩子对武术的兴趣。

--> 5～6岁幼儿感知觉的发展特点（1）五六岁的幼儿分辨事物的能力有所提高，已能正确地区别混合色和不同深浅的颜色，能对光谱中全部颜色和它的名称紧密地联系起来。（2）触摸觉的差别感受从五六岁的幼儿才开始发展起来。如幼儿用两手来比较两个同样体积而重量不同的小盒子。3～4岁幼儿往往认为重量是一样的，而5～6岁幼儿就能指出哪一个重些，哪一个轻些。（3）五六岁的幼儿时间知觉有所发展。不但能辨别“昨天”和“今天”，也开始能辨别“前天”、“后天”和“大后天”。学龄前儿童的心理发展特点 4～6岁的幼儿时期又称学龄前期。这时儿童的心理发展是具体性、不随意性（无意性）占主导地位，抽象概括性和随意性（有意性）也在逐步发展。这时脑生长不如前几个阶段快，但发展较为迅速。6岁时脑重量为成人的90％，神经纤维分支增多加长，神经传导更迅速和准确。由于脑的日益成熟，加上外界经验的增多，大大有助于孩子各方面能力的发展。孩子4岁能说很多话，5岁说的话已接近成人，但思维尚未发育完善，不能把复杂的事物表达出来。在满6岁后，能初步掌握一些简单的书面语言，具有认识字母，会拼音，会辨四声，会写字的能力。这时孩子的无意注意高度发展，因此注意力易转移，有意注意也逐步形成，开始独立组织、控制自己的注意力。在教育的影响下，有意的识记和追忆能力逐步发展，能运用一些识记方法，记忆的持久性也进一步发展，但精确性不足。这时孩子能更好地分析、综合外界事物，能更好地控制和调节自己的行为，所以能接受成人的教育，改正一些不正确的语言和行为。这个阶段孩子的活动范围已很广阔，喜欢和小朋友们一起玩耍，好奇，爱问，是增长知识的好时机。抽象逻辑思维和数的概念都开始有一定的发展，想象力也进一步发展，但以无意想象为主。道德感、美感、理智感等在正确的教育下也发展起来。意志也有一定的发展，如自觉性、坚持性、自制力等。这时孩子的情感富有易变性和冲动性、稳定性和有意性逐步增长，能有意地控制情感，但也有一些不良情感如嫉妒、虚荣心等。孩子的个性初步形成，儿童心理活动的独立性和目的性逐步增长，初步形成较稳定、较经常的心理特征。参考资料：http://www.mama365.com/info/info_2006627231656_30280.htm

就是最基本的武术套路的动作弓步溥步下腰放松踢腿之类的慢慢的开始接触套路五步拳十步拳长拳之类要是上海的话可以来我们这里看一下老牌学校